Appunti, riassunti, compiti, esami ed esercizi di Altri soggetti di Università

Interruzione e Ripristino del Contatto: Il Concetto di Terapia della "Gestalt" di Fritz Perls (1893-1970)

La Vita di Fritz Perls

Perls nasce nel 1893 a Berlino. Suo padre vendeva vino e "ideali". I suoi genitori erano in grande conflitto e c'era persino violenza fisica. Sua madre era molto ambiziosa e forgiava grandi progetti per i propri figli, ma i loro rapporti non erano molto sereni. Ad un certo punto, la madre riuscì a risvegliare e promuovere l'interesse del bambino per l'arte e in particolare per il teatro. Ciò che imparò da Max Reinhardt, come il lavoro sulla voce, il comportamento e la mimica, collaborò direttamente a formare una delle componenti più importanti della Terapia della Gestalt.

Studiò medicina, ma la Prima Guerra Mondiale... Continua a leggere "Dinamiche di Contatto e Nevrosi: La Teoria della Terapia della Gestalt di Fritz Perls" »

Concetti Fondamentali di Linguistica

Fonologia

La Fonologia studia l'organizzazione e il funzionamento dei suoni prodotti dall'apparato fonatorio umano, i quali sono trascritti con un simbolo dell'alfabeto fonetico.

Fonema

Quando i foni hanno valore distintivo, cioè si oppongono sistematicamente ad altri foni nel distinguere e formare le parole, si dice che funzionano da fonemi.

Ortografia

L'Ortografia consiste nella corretta maniera di scrivere secondo le regole ortografiche. Per alcuni grammatici non fa parte della grammatica.

Sintassi

La Sintassi è la scienza o il ramo della grammatica che studia il modo in cui le varie parole si combinano fra di loro fino a comporre le proposizioni o frasi.

Acquisizione e Storia della Scrittura

Il Primo Alfabeto

Che cos'è lo spazio?

Lo spazio è un concetto multidisciplinare che trova realizzazione in ogni ambito del pensiero scientifico. In matematica, è inteso come un insieme di punti, mentre nelle scienze sociali rappresenta l'ambito in cui si sviluppano le attività umane. Spazio e tempo sono entità mentali, modelli di informazioni strategiche utilizzati per decodificare la realtà in cui viviamo.

Sorge quindi una domanda: perché l'insegnamento dello spazio è fondamentale? La risposta risiede nel fatto che esso costituisce la spina dorsale per i contenuti delle scienze sociali e per la conoscenza della vita naturale, sociale e culturale. Viviamo e agiamo secondo schemi spaziali presenti nella nostra mente, poiché costruiamo la nostra vita attraverso... Continua a leggere "Evoluzione e Concetti dello Spazio Geografico nell'Educazione" »

Sezione 1: L'Integrazione delle Tecnologie nell'Insegnamento

Gli insegnanti non dovrebbero sostituire le "vecchie tecnologie" con le "nuove tecnologie", ma dovrebbero, prima di tutto, integrarle in modo appropriato. Ovvero, usare ciascuna per ciò che le è peculiare, e quindi migliore rispetto alle altre.

Le nuove tecnologie, associate a un buon insegnamento pedagogico, all'apprendimento e alla valutazione, sono di grande importanza. Dal momento in cui vengono considerate come strumenti educativi, possono essere facilitatori di apprendimento e diventare mediatori per aiutare gli studenti a costruire la propria conoscenza. In questo contesto, lo studente assume un ruolo attivo piuttosto che passivo, cercando di soddisfare le proprie esigenze,... Continua a leggere "Sfide Contemporanee: Tecnologia, Etica Sociale e L'Impatto della Corruzione" »

Il Dibattito sulle Politiche di Sviluppo Sostenibile Ambientale

Una Nuova Tappa del Conflitto: Somiglianze e Differenze nel Dibattito sullo Sviluppo Sostenibile

Il punto di partenza del paradigma dello "sviluppo sostenibile" è doppiamente problematico:

• Il peggioramento dei problemi ambientali globali e la consapevolezza dei limiti imposti dalla "compatibilità ambientale".
• L'intensificazione degli squilibri sociali tra Nord e Sud del mondo.

Il concetto di "sviluppo sostenibile" ha creato un nuovo scenario (cognitivo e internazionale) di confronto tra diverse strategie di sviluppo sociale, che comprende i seguenti aspetti:

• I modelli di produzione e consumo nei paesi industrializzati hanno raggiunto i limiti di tolleranza ambientale.
• Il crescente divario

Lo Sviluppo Umano: Definizione e Obiettivi

Lo sviluppo umano si concentra direttamente sul progresso della vita e del benessere, inteso come una valutazione della qualità della vita stessa.

Tale concetto è legato al rafforzamento delle competenze specifiche relative a tutto ciò che una persona può essere e fare. Si basa sulla possibilità per tutti gli individui di aumentare il proprio potenziale umano e di sfruttare al meglio le proprie capacità in ogni ambito: culturale, economico e politico. In sintesi, si tratta di un vero e proprio building capacity (costruzione di capacità).

Lo sviluppo umano rappresenta, in ultima analisi, la libertà di vivere come si desidera.

Lo sviluppo umano ha a che fare con l'espressione delle libertà civili

Costituzione del 1833 e lo Stato Educatore

• In primo luogo, si afferma che l'istruzione è una funzione primaria dello Stato.
• Consegna al Congresso il compito di creare un piano generale di educazione nazionale.
• Istituisce un sovrintendente della scuola pubblica incaricato del controllo dell'istruzione nazionale.

Le condizioni interne, come la scarsità di risorse e lo scoppio del conflitto interno (la guerra contro la Confederazione), resero impossibile conformarsi alla presente disposizione fino al 1842; ciò significa che si dovette aspettare la fine della guerra per tornare a rivedere la questione dell'istruzione.

"Lasciare il compito di educare nelle mani dello Stato non implica necessariamente la libertà di insegnamento. Lo Stato del Cile

1. Sviluppo Organizzativo

Il campo dello Sviluppo Organizzativo (SO) riguarda il funzionamento, lo sviluppo e l'efficacia delle organizzazioni umane. Un'organizzazione è definita come due o più persone che si sono riunite per uno o più obiettivi comuni.

Lo Sviluppo Organizzativo è concepito come uno sforzo incessante e congiunto della direzione e di tutti i membri dell'organizzazione per renderla credibile, sostenibile e funzionale nel tempo, ponendo l'accento sul capitale umano, ottimizzando i processi, creando uno stile e una direzione chiara da parte delle istituzioni.

Lo SO può essere visto anche come uno strumento che, attraverso l'analisi interna dell'organizzazione e dell'ambiente circostante, fornisce informazioni utili per intraprendere... Continua a leggere "Sviluppo Organizzativo e Trasformazione Aziendale: Principi e Modelli per l'Efficienza" »

Prospettive Sociologiche sull'Interazione

L'Interazionismo Simbolico

• Il nostro comportamento dipende dal significato che attribuiamo alle nostre azioni, all'ambiente e alle azioni degli altri. Ogni oggetto può avere infiniti significati, a seconda della prospettiva di ogni persona nel suo rapporto con esso.
• L'azione congiunta degli individui è basata su quadri di riferimento precedenti che hanno in comune e che derivano da esperienze passate: sono storici e si trasformano in un processo complesso attraverso la pratica.

La Prospettiva Drammaturgica di Erving Goffman

Erving Goffman, allievo di Blumer, sviluppò la sua prospettiva drammaturgica basata sulla tensione tra ciò che la gente vuole fare e ciò che gli altri si aspettano da loro. Le persone... Continua a leggere "Interazione Sociale nella Società Contemporanea: da Goffman alla Società in Rete" »

Comunicazione Organizzativa: Un Sistema Complesso e Aperto

La comunicazione organizzativa si verifica in un sistema complesso e aperto, che è influenzato e influenza l'ambiente circostante.

Essa coinvolge:

• I messaggi, la loro portata, il loro scopo, la loro direzione e i mezzi impiegati.
• Le persone, i loro atteggiamenti, sentimenti, relazioni e competenze.

La comunicazione organizzativa è definita come il flusso di messaggi all'interno di una rete di relazioni.

Flussi di Comunicazione

I flussi di comunicazione all'interno di un'organizzazione sono prodotti attraverso le reti.

Reti di Comunicazione

• Reti formali: Seguono il percorso tracciato dal rapporto tra i ruoli definiti nell'organizzazione.
• Reti informali: Emergenti all'interno dell'organizzazione,