Scuola tradizionale

- Tenendo conto di tali principi e dalla prespective di intervento sociale con le minoranze etniche può essere definito come un professionista intervento intenzionale (con, medio e lungo termine a breve), razionale (sulla base dei contributi scientifici) e organizzata (con umane e tecniche) .- abitazione, quartiere, il lavoro e l'istruzione sono fattori chiave nel lavoro sociale deve toccare e per coloro che devono essere compiuti sforzi mirati, in collaborazione con l'amministrazione e en Minorias. Sviluppare il programma di lavoro dovrebbero prendere in considerazione diversi elementi in essa: la localizzazione spaziale, rurale o urbano, isolato, extraurbani o urbani. La stabilità della soluzione, il grado di omogeneità della popolazione, il tempo di permanenza in città e il nucleo di calcestruzzo, il tipo di alloggio, i servizi esistenti, le frequenti occupazioni maggior parte della popolazione e, infine, la composizione della popolazione, i rapporti , l'esistenza di leader e così via, aspetti che consideriamo quindi che la mancanza di conoscenza della cultura delle persone con cui lavoro, può portare a, della coesistenza e della comunità la consapevolezza degli errori dal di dentro sono un prerequisito, per conoscere in profondità i meccanismi sottili che manipolano la popolazione di alcune élite di potere e il tatto sono importanti, l'intuizione e l'analisi rigorosa di tutta la popolazione sono inportantes minoranze .- gruppi etnici hanno il diritto a partecipare a tutti i servizi sociali e la tubercolosi devono pervenire minoranze etniche della effettiva garanzia di accesso a tutti i servizi a tutti i cittadini. E 'quindi necessario, in risposta alle specificità culturali, a seguito di un programma specificamente progettato per le minoranze che gradualmente raggiunti e più aspetti di più per essere assorbita dai programmi generali, in modo che alla fine è solo differenza etnica .- Ciò richiede da Atlante ss in via di sviluppo demografico, etnografico e sociografico. Che registra i dati di popolazione attuale che integra posizione. Conclusioni di vita, il grado di acculturazione, livello di utilizzo s Sociale,-educazione interculturale ecc pertanto deve essere inteso come uno spazio di apprendimento attraverso lo sviluppo di valori e atteggiamenti, e la riflessione, promuove la trasformazione sociale e cambiamento nei modi e modi di pensare e di agire di personas.-scuola quindi è il principale agente di socializzazione della famiglia. Uno dei compiti della scuola dovrebbe essere quello di fornire l'educazione interculturale nelle loro classi, con l'obiettivo che tutti gli studenti e, in generale, tutti i cittadini sono in grado di abbracciare la diversità e lo vedono come un arricchimento sociale, come un normale la loro vita, non come una minaccia o di invasione. La società multiculturale non dovrebbe essere visto come un mosaico di culture stanno insieme senza avere alcun effetto sulla vicenda, ma che la diversità è arricchente per l'individuo e la società. In Spagna, le iniziative nel comparto delle Amministrazioni di effettuare una buona preparazione di insegnanti di educazione interculturale è stata limitata, sporadica e frammentaria. Quindi, dovrebbe comprendere tale riguardo, sia in iniziale e la formazione degli insegnanti in servizio. Per concludere, indicano che solo attraverso una politica positiva e piena integrazione può promuovere il coinvolgimento attivo e pieno di minoranze etniche e culturali in sociedad.La istruzione, più di ogni altra fonte di origine umana, è il grande equalizzatore le condizioni dell'uomo, la ruota della macchina sociale. Horace Mann

40.Las minoranze etniche e dei servizi sociali

All'interno di ogni società vi è trasmissione di conoscenze, norme, valori e credenze, questo processo si chiama processo di inculturazione. Questo processo assicura l'adozione di nuovi membri di ogni grupo. Propria cultura, la cultura è, pertanto, i beni ereditati, trasmutata, condivise e trasmesse di generazione in generazione .- Nella stessa zona ci sono diversi culture e questo crea conflitto tra loro, i conflitti che si materializzano nella marginalizzazione di gruppi sociali e delle minoranze diverse, nato minoranza qui étnica. Termine nell'ambito delle scienze sociali, il termine si riferisce al gruppo etnico miniría etnico, come un gruppo persone con comuni vincoli di nazionalità, razza, cultura o tradizione storica come minoranza e asimmetrico rapporto di potere Calvo Buezas .- come le persone che sono spesso discriminate in Spagna ci .- Don principali gruppi etnici: gli zingari stranieri e gli immigrati. "I gruppi etnici sono un gruppo di persone che condividono alcune caratteristiche comuni con culturali o fisiche, si caratterizza per essere auto-definita o diplomati in una differenziata .- razzismo è la convinzione della superiorità intellettuale e morale di un gruppo piuttosto che un altro per motivi di fenotipica deferenza presunta (patrimonio genetico) .- Ci sono due tipi di razzismo - il heterophobic: cioè che solo il gruppo di noi è veramente umano, e el-eterofili-sostiene l'umanità di tutte le razze, ma si oppone la miscelazione di questi xenofobia .-: è una reazione che esprime la paura dello straniero, il diverso, è caratterizzato da caratteristiche morali derivano dalla fisica ed estendere i risultati a tutti i multiculturalismo población.-, esprime una sorta relazioni basate sulla reciproca rimodellamento attraverso l'interazione e la negoziazione tra 2 set di multiculturalismo significaciones. Definito la presenza di culture diverse in uno spazio senza definire sé esiste una relazione tra loro e la qualità del estas.-tutti questi concetti sono importanti per chiarire il continuo processo di emarginazione del "diverso". Questa emarginazione è aggravata in tempi di crisi come il nostro económica.-in l'aspetto legislativo dobbiamo menzionare l'arte 13 della costituzione che dice di 78 stranieri in Spagna devono godere della libertà pubbliche, e l'articolo 14: lo spagnolo sono uguali davanti alla legge senza discriminazioni di razza, religione o sesso .- più specificatamente nello statuto di autonomia del CV nello sviluppo della legge 5 / 97 per regolare il servizio dei servizi sociali nel suo articolo 25 parla di le minoranze etniche in cui le misure saranno intraprese per generare un reale ed effettiva uguaglianza sociale sia per gli individui appartenenti a minoranze etniche e per i gruppi a cui appartengono. Ci sarà un piano di sviluppo globale, nel rispetto della loro cultura e le idiosincrasie che favoriscano: integrazione sociale, dalla scuola alla fase-laboral questa legge disciplinato dalle seguenti principi per cui i servizi sociali sono di competenza della Generalitat Valenciana competente a dare. Risposta ai problemi sociali, fornendo tutte le risorse necessarie, la solidarietà e la partecipazione della società civile, prevenzione, pianificazione e valutazione per una efficace gestione, l'uguaglianza e universalità, l'inclusione e l'integrazione e il decentramento, deconcentrazione e coordinazione nella gestione.