Biestek: Principi del Servizio Sociale e Relazione di Aiuto

Inviato da Comunità Wikiteka e classificato in Psicologia e Sociologia

Scritto il in italiano con una dimensione di 6,82 KB
Aggiornato il

Riassunto

Questa guida presenta i principi del servizio sociale secondo Felix Biestek, applicati alla relazione tra assistente sociale e utente. Lo studente scopre i principi di individualizzazione, accettazione, autodeterminazione, atteggiamento non giudicante, espressione dei sentimenti e riservatezza, con i requisiti professionali di ciascuno. Il testo chiarisce anche che l'accettazione non significa approvare i comportamenti patologici.

Punti chiave

  • Individualizzazione: riconoscere il valore unico della persona, che è un diritto e un bisogno.
  • Accettazione: trattare l'utente con pregi e difetti, senza giudicarlo come buono o cattivo.
  • L'accettazione non significa approvare atteggiamenti e comportamenti patologici.
  • Autodeterminazione: il diritto dell'utente a scegliere per sé, limitato dalla sua capacità di decidere in modo costruttivo, dalle leggi e dall'organizzazione.
  • Atteggiamento non giudicante: l'assistente sociale deve essere libero da pregiudizi ed evitare condanna, senso di colpa e punizione.
  • Espressione dei sentimenti: l'assistente sociale percepisce i sentimenti dell'utente e li inserisce nel progetto di intervento.
  • Riservatezza: è un dovere dell'assistente sociale e un diritto dell'utente, e le informazioni servono solo all'uso professionale.

Riassunto generato con l'IA a partire dal documento. Mettiti alla prova

Principi Fondamentali del Servizio Sociale (Biestek)

Secondo Felix Biestek, i bisogni fondamentali delle persone nella relazione di aiuto sono:

  • Essere trattato come individuo (Individualizzazione)
  • Espressione dei sentimenti
  • Accettazione
  • Autodeterminazione (Rispetto per le scelte e decisioni)
  • Atteggiamento non giudicante
  • Riservatezza

INDIVIDUALIZZAZIONE

Implica il riconoscimento del valore unico della persona. Si riferisce all'identità della persona, alle sue idiosincrasie, alla sua unicità e differenziazione. Diverse storie, competenze, attitudini, esperienze, genetica, ecc., segnano lo sviluppo e l'evoluzione di ogni individuo. Ogni contesto storico e sociale segna caratterizzazioni differenti dei bisogni individuali e sociali, che sono cambiati e si adattano alla realtà sociale. L'individualizzazione è un diritto e un bisogno.

Requisiti professionali:

  • Precisione
  • Oggettività
  • Comprensione e flessibilità
  • Ascolto e osservazione

ACCETTAZIONE

L'accettazione è legata all'individualizzazione. Implica l'accettazione dell'utente (o cliente). L'assistente sociale deve trattare l'utente così com'è, con pregi e difetti, qualità, sentimenti positivi e negativi, atteggiamenti costruttivi o distruttivi. L'obiettivo dell'operatore è l'accettazione della realtà del cliente, non giudicarla come buona o cattiva. Lo scopo dell'accettazione è terapeutico. L'accettazione non significa approvare atteggiamenti e comportamenti patologici. L'assistente sociale deve far sentire all'utente che si interessa ai suoi problemi, mostrando interesse per lui.

Requisiti professionali:

  • Essere ricettivi alle informazioni trasmesse dall'utente
  • Distinguere tra i bisogni dell'utente e quelli professionali
  • Migliorare la capacità dell'utente di aiutarsi
  • Analisi del comportamento dell'utente
  • Accettazione delle idiosincrasie dell'utente

AUTODETERMINAZIONE

Consiste nella conoscenza pratica del diritto e della necessità per l'utente di scegliere per sé e prendere le proprie decisioni nel processo di casework. Il diritto all'autodeterminazione del cliente è limitato dalla sua capacità di prendere decisioni in modo positivo e costruttivo, dal quadro delle leggi morali e civili e dal sistema dell'organizzazione. L'autodeterminazione è un diritto fondamentale e necessario, basato sull'etica morale.

Requisiti professionali:

  • Aiutare gli utenti a chiarire i propri bisogni, al fine di effettuare una diagnosi che permetta di essere precisi nell'intervento.
  • Fornire informazioni sulle risorse personali e istituzionali.
  • Stabilire un rapporto di fiducia cordiale, piacevole, accogliente e professionale per realizzare l'intervento, facilitando il diritto alla libertà dell'utente.

NON GIUDICARE (ATTEGGIAMENTO NON GIUDICANTE)

L'assistente sociale deve essere libero da pregiudizi, essere obiettivo e metodico nel valutare un caso specifico, affinché l'azione non comprometta le prestazioni istituzionali.

Requisiti professionali:

L'assistente sociale deve escludere condizionamenti a priori.

  • Evitare la condanna, il senso di colpa e la punizione nei confronti dell'utente.
  • Escludere il dogmatismo
  • Escludere il paternalismo
  • Escludere il giudizio

L'assistente sociale deve dimostrare particolare sensibilità nella sua attenzione, permettendo all'utente di esternare con sincerità e libertà gli aspetti positivi o negativi della sua situazione. Sia la lode eccessiva che il biasimo possono generare sfiducia nell'utente riguardo alla nostra dichiarazione, interferendo con l'espressione dei sentimenti e facendolo sentire a disagio. Evitare confronti. Evitare comunicazioni verbali e non verbali che facciano sentire l'utente qualificato, etichettato o costretto.

ESPRESSIONE DEI SENTIMENTI

L'assistente sociale deve tener conto dell'importanza del principio di omeostasi (o principio di equilibrio) che deve prevalere nell'individuo e nella relazione professionale. Uno degli obiettivi sarà promuovere l'equilibrio emotivo, componente fondamentale associato a qualsiasi problema nel rapporto assistenziale. Ogni problema ha una componente emotiva. Si stabilisce un legame inseparabile tra il problema e l'espressione emotiva stessa. Entrambi sono associati e costituiscono elementi strutturali importanti nella relazione professionale. L'assistente sociale deve integrare in tutti gli scambi comunicativi la propria capacità di reagire, comprendere e capire i sentimenti che l'utente sta trasmettendo. Il processo emotivo bidirezionale tra l'operatore e l'utente è caratterizzato dalle seguenti premesse:

  • Sensibilità: Percepire i sentimenti e tutti gli elementi espliciti ed impliciti della comunicazione.
  • Comprensione: Inserire i sentimenti compresi all'interno del progetto di intervento.

RISERVATEZZA

Si tratta di un dovere dell'assistente sociale e di un diritto dell'utente, garantito dalla privacy e dalla riservatezza di tutte le informazioni registrate durante l'intervento. L'accesso, l'utilizzo e la divulgazione di queste informazioni saranno limitati all'uso professionale.

Domande frequenti

Che cosa significa accettazione nel servizio sociale?

Significa trattare l'utente così com'è, con pregi e difetti, senza giudicarlo come buono o cattivo. Lo scopo dell'accettazione è terapeutico.

Quali sono i limiti del diritto all'autodeterminazione?

Il diritto dell'utente di scegliere è limitato dalla sua capacità di decidere in modo positivo e costruttivo, dal quadro delle leggi morali e civili e dal sistema dell'organizzazione.

Che cosa richiede il principio di riservatezza?

Richiede che le informazioni registrate durante l'intervento siano protette dalla privacy. L'accesso, l'utilizzo e la divulgazione sono limitati all'uso professionale.

Mettiti alla prova

Schede di ripasso

Clicca una scheda per vedere la risposta.

Test

1. Quale principio riconosce il valore unico della persona?
2. Da cosa deve essere libero l'assistente sociale secondo l'atteggiamento non giudicante?
3. Qual è il limite del diritto all'autodeterminazione?
4. Qual è lo scopo dell'accettazione?
5. Quale principio regola l'accesso alle informazioni registrate durante l'intervento?
6. Cosa deve prevalere nell'individuo e nella relazione professionale, secondo il testo?

Domande generate con l'IA a partire dal documento: verifica le risposte con il testo.