Notes, abstracts, papers, exams and problems of Università

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Riassunto nebbia

Classified in Lingua e Filologia

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SINTESI DEI CAPITOLI

Nel primo capitolo racconta di Don Augusto Perez, un uomo singolare, tutti i giorni, per un giorno di pioggia va a passeggio. Da lì, guarda una donna e la segue al suo sito web, dove lui era il custode. Era stato così affascinato da questa donna, q ha chiesto tutto il possibile per il portiere sulla sua vita.

Nel secondo capitolo, Augusto torna nella sua casa dove è accolto dal suo servo. Nel corso della mattinata è rimasto nel suo ufficio fantasticare sulle donne. Dopo un po 'sonno, cominciò a scrivere una lettera a Eugenia. Quando ho finito, si recò a casa di Eugenia. Sulla via della croce, ma non molto, e si diresse verso casa. Quando lo tornare a chiedere il portiere e gli dissi che avevo un altro pretendente.... Continue reading "Riassunto nebbia" »

Epoca monarnica

Classified in Lingua e Filologia

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Petrarca nasce ad Arezzo nel 1304. Suo padre, ser Petracca, È un notaio fiorentino esiliato da Firenze. Con la famiglia, Petrarca, si Sposta ad Avignone; tra il 1316 e 1326 studia all'università di Montpellier e Poi a Bologna. È costretto a tornare ad Avignone nel 1326 per la morte del Padre.

Il 6 aprile del 1327 avviene il primo incontro con Laura, la Donna delle poesie del canzoniere. Non è certa la sua esistenza storica Infatti Qualcuno ne ha negato l’esistenza. Petrarca intraprende la carriera ecclesiastica E nel 1330 diventa cappellano. Così inizio un periodo di viaggi Parigi Germania E Roma.

nel 1340 A Petrarca giunge l’invito a ricevere la laurea sia Dall'università di Parigi sia dal Senato di Roma, lui scelse Roma e si recò... Continue reading "Epoca monarnica" »

Metodologie e Tecnologie Didattiche

Classified in Psicologia e Sociologia

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METODOLOGIE E TECNOLOGIE DIDATTICHE

  I mass-media Possono essere definiti strumenti di apprendimento informale? SI

2.Quale tra le Seguenti può essere definita una caratteristica dell’apprendimento in età Adulta? L'APPRENDIMENTO È IL MODO IN CUI L'ADULTO ACQUISISCE, INTERPRETA, ORGANIZZA, MODIFICA O ASSIMILA E COSTRUISCE SIGNIFICATI.

3.Quale è stato il Contributo della teoria psicoanalitica all'apprendimento esperienziale?ATTENZIONE AL RIVELARE I DESIDERI INCONSCI E LE PAURE.

4.Quale è stato il Contributo della teoria culturale all'apprendimento esperienziale? ATTENZIONE ALLA COMPRENSIONE DELLE NORME SOCIALI DOMINANTI E STRUTTURANTI L’ESPERIENZA.

5.Quale tra le Seguenti è una caratteristica del modello di Jarvis? UN PROCESSO DI TRASFORMAZIONE.... Continue reading "Metodologie e Tecnologie Didattiche" »

Modello IS-LM: rappresentazione sintetica del pensiero economico keynesiano

Classified in Economia

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Il modello IS-LM è una rappresentazione sintetica del pensiero economico keynesiano, così come interpretato dalla sintesi neoclassica. La sigla sta per le parole inglesi Investment Saving - Liquidity Money ovvero Investimento Risparmio - Liquidità Denaro. Ha lo scopo di rappresentare insieme il settore reale (IS) e quello monetario (LM) Il modello IS-LM è una rappresentazione sintetica del pensiero economico keynesiano, così come interpretato dalla sintesi neoclassica. La sigla sta per le parole inglesi Investment Saving - Liquidity Money ovvero Investimento Risparmio - Il modello IS-LM è una rappresentazione sintetica del pensiero economico keynesiano, così come interpretato dalla sintesi neoclassica. La sigla sta per le parole inglesi... Continue reading "Modello IS-LM: rappresentazione sintetica del pensiero economico keynesiano" »

Lavandare - Figure retoriche e commento | X Agosto - Parafrasi e figure retoriche

Classified in Lingua e Filologia

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Lavandare

Lavandare
Un aratrosenzabuoi, come se fossedimenticato, rimane nel campo arato a metà (la parte grigia sono le zolle secche, non lavorate; quella nera le zolle rivoltate dall’aratro)tra una nebbialeggera. E dal canale giunge, il rumore di acqua (losciabordare) chefanno le lavandaiesbattendo i panniritmicamente, con frequenti colpi e lunghe cantilene: “Ilvento soffiae fa cadere -come la neve- le fogliedaglialberimentre tu non torni ancoraal tuo paese. Quando sei partito, come sono rimasta! Come l’aratro in mezzo al campo non seminato”.

Figure retoriche

Figure retoriche
Parole onomatopeiche: “sciabordare” (v. 6), “tonfi” (v. 7);
Enjambement: “pare / dimenticato” (vv. 2-3); viene / lo sciabordare (vv. 4-5);
Similitudine:... Continue reading "Lavandare - Figure retoriche e commento | X Agosto - Parafrasi e figure retoriche" »

Pedagogia: definizioni, opere e correnti di pensiero

Classified in Psicologia e Sociologia

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1. Cosa si intende con il termine pedagogia? "La scienza che studia l'educazione umana"

2. Qual è l'opera del Vescovo Comenio richiamata a fondamento della pedagogia? "Didattica Magna"

3. A cosa si riferisce Comenio con il termine "lumicino"? "Al nostro potenziale educativo"

4. A chi appartiene l'opera "Didattica Magna"? Comenio.

5. A cosa si riferisce Alberoni quando definisce "un movimento collettivo a due"? "Alla famiglia"

6. Quale scienza è possibile definirla come lo studio dell'educazione umana? "La pedagogia"

7. Qual è il primo significato che ha assunto il termine pedagogia? "L'educazione dei rampolli delle case nobiliari"

8. Tra le principali aspirazioni e connotazioni dell'epistemologia che si ricordano, il convenzionalismo è aderente... Continue reading "Pedagogia: definizioni, opere e correnti di pensiero" »

Consejo Europeo y Consejo de la Unión: Características y Funciones

Classified in Chimica

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CONSEJO EUROPEO.
El Consejo Europeo es una institución paralela pero externa a la estructura institucional comunitaria, surgida de la práctica de las reuniones de los jefes de estado y de gobierno de los estados miembros. Esta práctica se formalizó por primera vez en la cumbre de París en 1974. La existencia del Consejo Europeo también fue consagrada en el Acta Única. Está compuesto por los jefes de estado o de gobierno de los estados miembros, su presidente y el presidente de la Comisión.
CARACTERÍSTICAS MÁS SIGNIFICATIVAS. El Consejo se reúne dos veces al semestre y puede tomar decisiones por mayoría cualificada o por mayoría simple. Una novedad relevante es el establecimiento de un presidente, elegido por el Consejo Europeo por
... Continue reading "Consejo Europeo y Consejo de la Unión: Características y Funciones" »

Vocabulario italiano: ejercicios, animales y informática

Classified in Lingua e Filologia

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Ejercicio

Transforma:

  • 1. Prima di andaré all´estero, devo laurearmi = Quando mi sarò laureato, andrò all´stereo.
  • 2. Dopo l´arrivo del treno, telefoneremo a Sandra = Appena sarà arrivato il treno, telefoneremo a Sandra.
  • 3. Dopo la lettura dell'articolo, farete una discussione? = Dopo che avrò finito la lettura dell'articolo, farete una discussione?
  • 4. Prima di partire, Francesco deve finire di fare i bagagli = Quando avrà finito di fare i bagagli, Francesco partirà.
  • 5. Dopo il ritorno dei nostri amici, festeggeremo insieme = Appena sarà ritornati dei nostri amici, festeggeremo insieme.

Peggiorativo: -accio (cagnaccio), accrescitivo: -one (cagnone), diminutivo: -ino, -etto (cagnolino).
Piatto: piattino, simpatico: simpaticone, tempo: tempaccio,... Continue reading "Vocabulario italiano: ejercicios, animales y informática" »

Sistemi democratici

Classified in Informatica

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«Ufficio Paga», che: «deve disporre delle registrazioni dei tempi, salari e guadagni di cottimo di ogni operaio e deve controllare l’entrata e l’uscita degli operai dall’officina con dispositivi vari.
UfficioPersonale»,adibito: «Alla scelta del personale assunto per rimpiazzare assenti o per nuove esigenze deve essere dedicata la massima cura: deve essere affidata ad un individuo competente [oggi lo chiameremmo HR Manager], con l’incarico di eseguire indagini sull’esperienza, sulle particolari attitudini e sul carattere dei candidati; saranno pure mantenuti elenchi sempre aggiornati degli uomini classificati secondo le loro attitudini per i vari lavori dell’officina. Per ogni operaio dovrà essere compilata una scheda individuale
... Continue reading "Sistemi democratici" »

Il modello di rischio di revisione contabile

Classified in Informatica

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.- Il modello di rischio di revisione.

RA = RIxRCxRD

Dove:

RA: Rischio di revisione contabile. Rischio di non qualificare il parere sul bilancio sostanzialmente corretto. Livello di confidenza stabiliti da parte del revisore, il revisore si assume il rischio di errore per un parere. (RA almeno 0,1 - 10%)

RI: Rischi inerenti l'operazione: c'è il rischio che errori sostanziali in bilancio senza considerare gli effetti del controllo interno. Probabilità di errore commesso nelle informazioni contabili per i giochi.

E 'solo valutabile.

Caratteristiche da valutare:

  • Nel conto o una transazione: i beni oggetto di furto, con conseguente previsione dei saldi contabili, oltre che le operazioni annullate, inusuali o complesse operazioni di competenza.
  • Tra Management:
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