Appunti, riassunti, compiti, esami e problemi di Psicologia e sociologia

Origine Legale della Psicologia Giuridica

Psicologia clinica (nel campo della valutazione psicologica).

Terminologia Chiave: Forense e Giuridica

Forense: (relativo alla magistratura o che precede l'azione legale)

Giuridica: (riguarda la magistratura, la legge, il potere esecutivo, i pubblici ministeri, le carceri, gli ospedali psichiatrici, le stazioni di polizia, ecc.)

Fatti Storici che Hanno Avvicinato Giurisprudenza e Psicologia

1. Gli ideali della Rivoluzione Francese: Hanno permeato sia il Codice Napoleonico (introducendo la nozione di responsabilità) sia la nascita della psichiatria, emersa nel 1810.

2. La nozione di tutela dei bambini e dei giovani: Ha origine nel diritto romano, che prevedeva condanne meno severe per i minori rispetto agli...

È Possibile Insegnare e Migliorare l'Intelligenza?

La caratteristica più distintiva delle persone con disabilità intellettive è il deficit cognitivo, da qui l'importanza della formazione cognitiva di queste persone. (Helina, S. 2002)

(Una persona può avere un deficit nel linguaggio, ma questo non vuol dire che abbia deficit cognitivi).

La scienza della psicologia, la logica e la pedagogia sono oggi in grado di fornire all'insegnante le risorse tecniche per rendere gli studenti intelligenti. (Landa, 1988)

È chiaro che se un bambino ha difficoltà di apprendimento, c'è un insegnante di scuola con difficoltà.

(Wedell, 1988)

I programmi arrivano in risposta allo sviluppo cognitivo.

Concetto dei Processi Cognitivi

È necessario mettere in relazione...

Teorie Criminologiche: Stress, Apprendimento e Fattori di Rischio

La Teoria della Tensione (Strain Theory) di Agnew

Secondo Merton e la teoria delle sottoculture, una fonte di tensione è la discrepanza tra gli obiettivi sociali da perseguire e i mezzi per raggiungerli. Agnew, tuttavia, ne identifica tre:

• Impossibilità di raggiungere obiettivi sociali positivi: ad esempio, la discrepanza tra aspirazioni e risultati effettivamente raggiunti; o tra ricompense attese e risultati concreti.
• Privazione di vantaggi che si possiedono o si dovrebbero possedere.
• Situazioni negative inevitabili.

Questa teoria sostiene che lo stress può indurre e culminare in comportamenti criminali. Il processo si articola in:

• Meccanismi: basati sui tre punti precedenti.
• Emozioni

PAZIENTE 1

Sesso: maschio, età: 24 anni, nato e residente a Ibiza (FR).

Il paziente, consumatore regolare di cannabis e di tabacco da fiuto, è stato ricoverato per aritmia cardiaca indotta dal consumo di sostanze tossiche che alterano il sistema nervoso centrale (sostanze psichedeliche/funghi). Riferisce: «funghi - nessuna dipendenza o assuefazione, tolleranza autopercepita», consumo nel contesto di ozio/ricreazione/divertimento (consumatore sociale/occasionale). Ciò non implica necessariamente una condotta penale a carico. È presente uso di altre sostanze (poliassunzione) con modalità sporadiche e episodiche.

Esame al ricovero

• All'arrivo: disponibilità al colloquio, nessuna resistenza alle domande; appare orientato.
• Livello cognitivo: discreto

Principi metodologici per l'organizzazione di attività

• Difficoltà del caso. L'attività deve essere collocata nella zona di sviluppo prossimale, non troppo lontano dallo sviluppo attuale del bambino, in modo tale da favorire un apprendimento significativo.
• Interesse. Le nuove proposte devono essere collegate agli interessi dei bambini; in questa fase gli stimoli sono soprattutto da manipolare.
• L'educatore dovrebbe osservare e individuare gli interessi e i canali attraverso cui promuovere le attività.
• Cercare di includere una serie di attività alternative, in modo da poter scegliere quelle che meglio rispondono agli interessi dei bambini.
• Ricordare che senza interesse e motivazione l'apprendimento non avviene.
• Clima di sicurezza e fiducia.
• I bambini

Sviluppo del Bambino in Età Scolare: Aspetti Fisici, Cognitivi ed Emotivi

L'età scolare rappresenta una fase cruciale per lo sviluppo fisico, cognitivo ed emotivo del bambino. In questo periodo, il bambino entra nella fase delle operazioni concrete (Piaget) e nella fase di latenza (Freud), caratterizzata da un graduale processo di indipendenza dai genitori e da una crescente importanza del mondo esterno nella costruzione della personalità.

Sviluppo Fisico e Motorio

La crescita fisica avviene in modo regolare, precedendo il picco dell'adolescenza. Si osservano cambiamenti nelle proporzioni corporee (testa, vita e lunghezza delle gambe in relazione alla statura totale). Tra i 10 e gli 11 anni, i bambini acquisiscono competenze in attività come...

Sviluppo Fisico e Cognitivo nell'Età Scolare

L'età scolare comprende la fase della fanciullezza, suddivisa in infanzia, media e tarda infanzia. In questo periodo, il bambino affronta cambiamenti significativi sia a livello fisico che cognitivo.

Obiettivi di Sviluppo

• Inserimento scolastico: Integrazione nel sistema educativo.
• Stadio delle operazioni concrete: Sviluppo del pensiero logico.
• Stadio di latenza (Freud): Importanza del mondo esterno nella costruzione della personalità.
• Indipendenza: Graduale processo di autonomia dai genitori.
• Capacità fisiche: Sviluppo e potenziamento delle abilità motorie.

Sviluppo Fisico

La crescita corporea avviene in modo regolare, con una fase di rallentamento prima dell'adolescenza. Le proporzioni cambiano: il...

Canali e strumenti di relazione e comunicazione. 1 - è un efficace strumento per aumentare la partecipazione delle famiglie nella scuola. Alle riunioni d'informazione che si verifica in essi devono essere di un generale. Natura (Si richiede una certa preparazione, e possono affrontare questioni quali obiettivi generali che obiettivi, la metodologia da seguire ...) 2-interviste (è un contatto diretto e personale che solleva questioni relative studente verbalmente. Inoltre devono rispondere a determinati requisiti che devono essere individuali e che le informazioni riservate. Ci sono due tipi di interviste, iniziale e di follow-up. Devi sempre tener conto di una serie di questioni, compresa la cura per l'ambiente in cui esso esegue entvista,...

Il Dilemma della Morte: Voce 20

La morte è percepita come:

• Esistenziale
• Incerta
• Irreversibile
• Insolubile
• Scioccante
• Inspiegabile
• Mistero

Bisogni Essenziali del Paziente Terminale

• Fisici: Gestione e ripristino dei sintomi.
• Psicologici: Sicurezza, comprensione e stima.
• Sociali: Accettazione e senso di appartenenza.
• Spirituali: Amore, riconciliazione e auto-valutazione.

Caratteristiche Psicologiche dei Malati Terminali

Regressione

Il paziente diventa più infantile.

Concentrazione su Sé Stesso (Piegare su se stesso)

È molto consapevole di sé, individuando qualsiasi segnale che abbia a che fare con la sua condizione. Questo accade anche ai malati cronici.

Angoscia

È particolarmente frequente nei pazienti che non hanno legami religiosi.

Fattori che Influenzano

Percezione: Un Processo Cognitivo Complesso

La percezione è un processo cognitivo di natura complessa. Coinvolge il processo mentale di organizzazione e di interpretazione delle sensazioni. La percezione si basa sulle sensazioni, ma è accompagnata da rappresentazioni mentali.

Consideriamo, ad esempio, una barretta di cioccolato. Noi non percepiamo le sensazioni in isolamento: da un lato il colore nero, poi la sua forma rettangolare, e infine il suo sapore dolce e ricco. Concepiamo il cioccolato insieme come un tutto integrato. Consideriamo anche i fattori culturali: pensate a una fotografia. Se una persona non ha mai visto una fotografia prima, avrà difficoltà a percepire e riconoscere la tridimensionalità.

Dall'Associazionismo alla Psicologia