Appunti, riassunti, compiti, esami ed esercizi di Psicologia e sociologia di Università

Abuso, Dipendenze e Responsabilità Penale: Approfondimenti

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Voce 1: Abuso Domestico e Abuso Sessuale Extra-Familiare

È fondamentale distinguere tra abuso sessuale domestico ed extra-domestico per diverse ragioni:

  • Le cause sono diverse.
  • Il tipo di intervento e/o approccio varia significativamente a seconda del tipo di abuso.
  • Il profilo psicologico degli autori dei reati e i fattori di personalità differiscono radicalmente.
  • Potrebbe riguardare caratteristiche distintive nei profili dei bambini che subiscono abusi intra ed extra-familiari.
  • Si riscontrano grandi differenze nella dinamica dei gruppi familiari e nelle risposte che forniscono ai bambini.
  • Le modalità con cui vengono commessi gli abusi sessuali sono diverse a seconda del contesto.

Stato Emotivo del Bambino al Momento della Rivelazione dell'Abuso

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Principi Fondamentali della Teoria Comportamentale: Condizionamento e Apprendimento

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Fondamenti della Teoria Comportamentale

Definizione e Caratteristiche del Comportamento

  • Il comportamento è regolato dalla legge ed è soggetto a variabili ambientali.
  • Il comportamento è un fenomeno osservabile e identificabile. Le risposte interne sono mediate da un comportamento osservabile e questo può essere modificato.

Comportamenti Disadattivi e Modificazione

I comportamenti disadattivi sono acquisiti attraverso l'apprendimento e possono essere modificati tramite l'applicazione dei principi dell'apprendimento.

Focus della Teoria Comportamentale

La teoria comportamentale si concentra sul qui e ora. La cosa cruciale è determinare le relazioni funzionali che operano nella produzione o nel mantenimento del comportamento.

L'Apprendimento

L'apprendimento...

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Fondamenti di Sociologia: Concetti Chiave, Positivismo di Comte e Teoria Marxista

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Sociologia: Definizione e Scopo

È la disciplina intellettuale che riguarda lo sviluppo di una conoscenza attendibile e sistematica sulle relazioni sociali e sui risultati di esse.

Oggetto della Sociologia

I sociologi studiano la società umana e il comportamento sociale attraverso l'analisi dei gruppi che la compongono. Tali gruppi includono famiglie, comunità, governo, organizzazioni sociali, religiose e politiche. Inoltre, la sociologia indaga come questi gruppi trovano la loro origine e continuano ad evolversi.

La Sociologia come Scienza

La sociologia è considerata una scienza per due ragioni principali:

  1. Una scienza è un corpo organizzato di conoscenze verificate e confermate dalla ricerca scientifica.
  2. Una scienza è un metodo di studio rigoroso.
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Principi Essenziali di Retorica, Oratoria e Comunicazione Efficace

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Fondamenti di Retorica e Comunicazione

1. Che cos'è l'oratoria e qual è il suo scopo?

L'oratoria è l'arte di parlare in pubblico, con lo scopo di dilettare e persuadere l'uditorio.

2. Qual è l'origine della retorica?

La retorica nacque nelle città democratiche della Grecia nel V secolo a.C. Sebbene tutti pratichino l'arte del parlare in modo naturale, essa diventa un'arte o una tecnica quando qualcuno raccoglie e sistematizza tutti i precetti disponibili in un manuale da apprendere e utilizzare.

3. Qual è la funzione della retorica e l'importanza della persuasione?

La sua funzione è la costruzione di discorsi efficaci a ogni livello, sia concettuale che formale, per massimizzare l'effetto persuasivo desiderato. La persuasione è quindi centrale...

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L'Evoluzione dell'Istruzione: Dal Convegno di Jomtien all'Inclusione Scolastica

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Origine e Sviluppo del Concetto di Inclusione

Promossa dall'UNESCO, la consapevolezza sociale riguardo alle nuove disparità nell'esercizio dei diritti umani, in particolare le disuguaglianze nel soddisfare il diritto all'istruzione, ha portato al Convegno di Jomtien (Thailandia) del 1990. Questo evento ha promosso l'idea di istruzione per tutti e ha segnato la prima tappa per l'inserimento di tale principio nelle politiche educative.

La Conferenza di Salamanca del 1994, che ha visto la partecipazione di 88 paesi e 25 organizzazioni internazionali, ha ripreso l'idea di sviluppare sistemi educativi e di promuovere un orientamento inclusivo. L'inclusione è stata assunta come un diritto di tutti i bambini e le persone, non solo di quelle classificate...

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Disturbo Specifico del Linguaggio (TEL) in Età Scolare: Impatto e Sviluppo

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Disturbo Specifico del Linguaggio (TEL) in Età Scolare

Il TEL in età scolare si manifesta con difficoltà di linguaggio orale che incidono su sequele specifiche, influenzando il rendimento scolastico, le competenze lecto-scritte e matematiche.

Caratteristiche Espressive del Linguaggio nel TEL

Possono manifestarsi alterazioni fonologiche e/o morfosintattiche. Coesistenza di:

  • Meccanismi di struttura sintattica limitata (PFS?)
  • Vocabolario ridotto
  • Difficoltà nell'accesso lessicale (semplice e complesso)
  • Difficoltà nell'uso di pronomi personali, articoli, connettivi
  • Difficoltà con i marcatori morfologici di genere e numero
  • Difficoltà nell'uso dei tempi verbali
  • Ordine canonico delle frasi inadeguato
  • Difficoltà nella memoria di lavoro, specificamente
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Dinamiche del Potere Sociale e Leadership Efficace

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Potere Sociale e Leadership

Il potere sociale e la leadership rappresentano la capacità o la facoltà immediata di agire (dal latino posse). Secondo Thomas Hobbes e Max Weber, il potere è «la probabilità di imporre la propria volontà, anche contro ogni resistenza». Si tratta della possibilità di controllare gli altri o di esercitare un'influenza in qualunque modo, spesso legata al controllo dei rinforzi (secondo la prospettiva del comportamentismo).

Il potere è una caratteristica intrinseca delle relazioni sociali; è il nome dato a una posizione strategica in una società complessa. Riguardo a come viene esercitato il potere, Michel Foucault affermava che «non ci sono relazioni di potere senza resistenze».

Autorità: Il Potere Legittimo

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Comunicazione Alternativa e Contro-Informazione: Strategie per la Trasformazione Sociale e il Potere Mediatico

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Il Rapporto Ombra, il popolare, e diversi modi alternativi di partecipazione, sono associati a un progetto più ampio. La comunicazione alternativa e la contro-informazione si basano su tre premesse fondamentali:

1. Primo Approccio: La Comunicazione Alternativa come Strumento di Trasformazione Sociale

1) Primo approccio
Margherita Graziano evidenzia come sia strumentale fare riferimento a una prassi di trasformazione della struttura sociale nel suo complesso.
Il fattore determinante della comunicazione alternativa è il progetto di radicale cambiamento sociale, inserito in un contesto unico e con la prospettiva di confrontarsi con il dominante.
Con il tema del potere, possiamo considerare le due dimensioni della comunicazione alternativa: materiale

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Funzioni Cerebrali e Memoria: Struttura e Processi Cognitivi

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Emisferi Cerebrali

  • Emisfero sinistro: Riceve informazioni dal lato destro del corpo. Domina compiti verbali, come l'identificazione del linguaggio parlato e del linguaggio scritto.
  • Emisfero destro: Riceve informazioni dal lato sinistro del corpo. È coinvolto in compiti visuo-spaziali, immaginario non verbale (immagini visive, musica e rumori ambientali), riconoscimento del volto, percezione ed espressione delle emozioni.

Lobi Cerebrali

  • Lobo occipitale: Riceve ed elabora le informazioni visive. Elabora forme, colori e movimento dell'ambiente.
  • Lobo temporale: Coinvolto in compiti visivi come il riconoscimento del viso e l'olfatto; riceve ed elabora le informazioni uditive, aiuta a mantenere l'equilibrio corporeo e regola emozioni e motivazioni come
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Gestire il Cambiamento Organizzativo in Azienda

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Cambiamento Organizzativo

Che cosa cambia?

  • È il passaggio da una situazione personale, di gruppo sociale o di altro tipo.
  • Costituisce un cambiamento di valori, atteggiamenti e comportamenti.
  • Il cambiamento è attuato da persone (individui, gruppi, organizzazioni, ecc.) in un tempo e in uno spazio dati.
  • Ogni cambiamento implica disimparare e apprendere (abbandonare conoscenze non strutturate, comportamenti, vecchi schemi e modelli, e acquisire, esercitare e interiorizzare nuove conoscenze, comportamenti, schemi e modelli).

Tipi di Cambiamento

  • Cambiamenti reattivi: si verificano in un'organizzazione in risposta a un dato ambiente interno o esterno.
  • Cambiamenti anticipatori: anticipano situazioni contestuali dell'ambiente esterno o interno all'organizzazione.
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