Lo Spettro di Mosston: teoria e stili di insegnamento
Lo Spettro di Mosston
Lo Spettro di Mosston rappresenta una teoria unificata del comportamento dei docenti nella didattica e nell'apprendimento degli studenti, offrendo una struttura completa per la comprensione dei processi di insegnamento. L'intera struttura dello spettro deriva da una premessa fondamentale: la condotta di istruzione è una catena decisionale. Ogni atto deliberato di insegnamento è il risultato di una precedente decisione comportamentale.
Principi fondamentali dello spettro
- 1. Focus sull'interazione: Nello spettro degli stili di insegnamento, l'attenzione è rivolta a ciò che l'insegnante comunica agli studenti e a come questi ultimi rispondono. Il comportamento del docente crea l'ambiente di apprendimento in cui gli studenti