Appunti, riassunti, compiti, esami e problemi di Psicologia e sociologia

METODOLOGIE E TECNOLOGIE DIDATTICHE

  I mass-media Possono essere definiti strumenti di apprendimento informale? SI

2.Quale tra le Seguenti può essere definita una caratteristica dell’apprendimento in età Adulta? L'APPRENDIMENTO È IL MODO IN CUI L'ADULTO ACQUISISCE, INTERPRETA, ORGANIZZA, MODIFICA O ASSIMILA E COSTRUISCE SIGNIFICATI.

3.Quale è stato il Contributo della teoria psicoanalitica all'apprendimento esperienziale?ATTENZIONE AL RIVELARE I DESIDERI INCONSCI E LE PAURE.

4.Quale è stato il Contributo della teoria culturale all'apprendimento esperienziale? ATTENZIONE ALLA COMPRENSIONE DELLE NORME SOCIALI DOMINANTI E STRUTTURANTI L’ESPERIENZA.

5.Quale tra le Seguenti è una caratteristica del modello di Jarvis? UN PROCESSO DI TRASFORMAZIONE....

Il Linguaggio: Strumento Fondamentale dell'Educazione e della Coscienza

Il primo elemento fondamentale dell'educazione è il linguaggio. Esso funge da:

• Strumento universale di comunicazione tra persone.
• Segno di sussistenza.
• Coscienza della nostra diversità dagli altri.
• Fattore di crescita personale.

Esiste una varietà di lingue. La varietà di concetti in un linguaggio spesso dipende dalle esigenze della cultura che lo utilizza.

Tutte le lingue sono traducibili. Nessuna lingua vale più delle altre.

Lingua e Coscienza

L'obiettivo massimo dell'educazione linguistica è essere in grado di esprimere i nostri stati di coscienza. Il linguaggio ci permette la libertà di pensiero. Esiste libertà di pensiero quando siamo in grado di esprimere i nostri...

Teoria e Formazione Pratica: Un Processo di Ottimizzazione

La **formazione pratica** è un processo di ottimizzazione dell'azione umana razionale. L'impegno per educare deve essere conforme a norme e principi. L'**educazione tecnologica** è un compito comune per educatori e insegnanti.

Il Docente Ricercatore e la Ricerca-Azione

Il **docente ricercatore** di **ricerca-azione (R/A)** è un modo di lavorare in una prospettiva costruttivista che si propone di implementare per migliorare il proprio lavoro quotidiano.

Funzioni della Ricerca-Azione

• Ricerca:

  La **Ricerca-Azione (R/A)** come procedura scientifica.

• Azione:

  La ricerca e l'azione sono unite con intento funzionale, operando su base di **reciprocità**.

• Formazione e Miglioramento:

  Il **cambiamento

La Motivazione al Rendimento (Need for Achievement - nAch)

La motivazione al rendimento è intrinsecamente legata al desiderio di eccellere e raggiungere obiettivi stimolanti.

• Definizione: Il bisogno di Nach (Need for Achievement) si riferisce alla spinta di individui o gruppi a perseguire obiettivi ambiziosi.
• Correlazione con il Successo: Esiste una correlazione diretta tra un alto livello di nAch e il successo ottenuto:
  • Alto Nach: Tendenza a un maggiore successo.
  • Basso Nach: Maggiore probabilità di fallimento.
• Influenza Ambientale: L'apprendimento di questo bisogno avviene sia in ambito domestico che scolastico.
  • Esempio: Genitori con alto Nach tendono a trasmettere un elevato bisogno di realizzazione ai figli.
• Caratteristiche delle Persone con Alto

1. Concetto di motivazione

La motivazione è spesso definita come uno stato interiore di attivazione, derivato da uno stimolo che attiva e dirige il comportamento verso un obiettivo. Secondo questa definizione, siamo sempre motivati quando ci sentiamo spinti internamente a svolgere qualsiasi attività volta a raggiungere un obiettivo specifico.

Possiamo classificare i motivi in fisiologici e sociali. I primi sono in gran parte innati, mentre i secondi necessitano dell'ambiente per svilupparsi, ovvero sono acquisiti.

• Motivi universali: Alcune motivazioni sono fisse per tutti gli individui di tutte le culture, come la fame, la sete e il sonno.
• Motivi specifici: Altri motivi variano a seconda delle culture o sono strettamente personali.

Gli psicologi...

Symbolic Logic

Linguaggio naturale

Il linguaggio ordinario, che usiamo quotidianamente per comunicare ed esprimere i nostri pensieri, desideri o situazioni, è noto come linguaggio naturale. Questo sistema è caratterizzato da una straordinaria ricchezza: ogni giorno nascono nuovi termini e nuovi usi. Grazie ad esso, gli esseri umani sono in grado sia di esprimere i sentimenti più profondi, sia di descrivere le invenzioni tecnologiche più recenti.

Tuttavia, tale ricchezza espressiva, pur essendo estremamente utile nel campo dell'arte, risulta meno efficace in altri settori. Esistono infatti aree dell'agire umano che richiedono precisione e accuratezza, come la matematica. Il linguaggio naturale presenta alcune criticità che la scienza deve...

Abitudini relative all'abbigliamento

Si possono distinguere principalmente 3 blocchi in relazione ai capi di abbigliamento:

• Vestirsi e svestirsi da soli: lo sviluppo dell'autonomia personale.
• Aspetto generale e pulizia: l'importanza dell'ordine e dell'igiene.
• Scelta e cura dell'abbigliamento: pulizia, ordine e manutenzione.

Inizialmente, l'adulto è il principale responsabile. Man mano che il bambino cresce, inizia a partecipare attivamente al processo.

Considerazioni pedagogiche

Questa è un'attività che favorisce notevolmente lo sviluppo affettivo, specialmente se incoraggiata attraverso la comunicazione. È fondamentale:

• Spiegare cosa fare per stimolare il loro interesse e la motivazione.
• Organizzazione del tempo: si dovrebbe lasciare il tempo necessario

Modelli di Intervento Socio-Educativo

Il modello, come definito da Ander Egg nel suo "Dizionario del lavoro sociale", è considerato come "una costruzione schematica e semplificata della realtà che emerge da una teoria, e come tale può essere testata empiricamente nella pratica."

L'intervento è l'attività dell'assistente sociale per portare avanti il cambiamento, ovvero il "fare", ma anche il "come fare", così l'azione è guidata da conoscenze, valori e competenze sociali degli educatori verso obiettivi specifici. Da questo punto di vista, parliamo di modelli di intervento socio-educativo come un intervento volontario e organizzato al fine di modificare l'ambiente sociale, per migliorare e trasformare le situazioni problematiche socio-educative....