Appunti, riassunti, compiti, esami e problemi di Psicologia e sociologia

La Definizione di Didattica

Il termine "didattica" ha diverse definizioni, ma nessuna cattura completamente il suo significato attuale. Derivante dal greco "didaskein" (insegnare), in passato era legato alla letteratura e non era un sapere scientifico. Solo nel 1554 la didattica fu definita come scienza dell'insegnamento, e nel 1657, con la Didactica Magna di Comenio, fu considerata un'arte. Sebbene il sapere didattico non fosse inizialmente riconosciuto come scientifico, oggi è visto come un sapere di sintesi che studia l’insegnamento. È importante non ridurre la didattica a una mera pratica.

Aspetti Fondamentali della Didattica

• Oggetto: l'insegnamento finalizzato all'apprendimento.
• Campo: luoghi formali, non formali e informali di insegnamento.

1. La deriva generazionale, le invenzioni e le scoperte sono fattori che difficilmente generano cambiamento culturale.
2. Il processo di diffusione comporta un'assimilazione passiva e totalmente subita degli elementi culturali nuovi e non genera alcun dialogo con quelli già esistenti.
3. Il mercato non rappresenta un fattore della diffusione culturale perché si riferisce unicamente allo scambio o alla produzione di merci.
4. Il conflitto e i cambiamenti da esso provocati non sono una costante di tutte le culture umane, perché le istituzioni garantiscono coesione e ordine sociale.
5. Turner sostenne la tesi secondo cui il conflitto è utile per mantenere l'unità, produce l'ordine sociale, e studiò le strategie secondo cui i singoli individui si comportano

1. Intelligenza Emotiva e Apprendimento

L'intelligenza emotiva è la capacità di riconoscere, rispettare e vivere serenamente il mondo dei sentimenti e delle emozioni, per accrescere le competenze sociali e relazionali e per dare una risposta ai problemi ed alle difficoltà proprie e degli altri. Goleman analizza l'intelligenza emotiva nei riflessi che assume in ambito educativo: le emozioni non sono un fattore di disturbo dei processi di apprendimento ma fanno parte dell'intelligenza ed hanno un'importanza fondamentale nello sviluppo cognitivo. Valide metodologie per l'“addestramento alle emozioni” sono tutte le metodologie di tipo cooperativo, quali ad esempio, il role playing, con la quale l'alunno “mette in scena” il proprio vissuto...

Il mito di Simonide e l'arte della memoria

Per parlare di memoria, possiamo partire da un mito greco: il mito di Simonide. Simonide di Ceo era un poeta greco vissuto nel 500 a.C. Una sera fu invitato ad un banchetto celebrativo. Durante la serata, viene chiamato fuori da due semidei che, senza che lui se ne accorgesse, lo salvarono dalla distruzione del palazzo in cui cenava.

Fu l’unico sopravvissuto e fu invitato dalle famiglie delle vittime a identificare i cadaveri. Identificò i corpi usando la memoria: infatti, si ricordava la posizione a tavola di ogni singolo invitato, riuscendo così a distinguere i corpi.

L'attenzione: il filtro della mente

I nostri organi ricevono in ogni momento una quantità di stimoli molto superiore alla nostra...

La Pubblicità Efficace: Connettere Bisogni ed Emozioni del Consumatore

La pubblicità, in ogni sua forma (TV, radio, stampa, ecc.), rientra in quella categoria di azioni della comunicazione aziendale che gli esperti indicano come above the line. Si tratta di comunicare qualcosa, provocare una reazione da parte del destinatario della comunicazione.

L'annuncio pubblicitario deve avere un numero di funzioni specifiche per essere efficace:

• Attirare l'attenzione del consumatore potenziale.
• Suscitare l'interesse, fornendo informazioni utili a quello specifico tipo di consumatore.
• Rafforzare il suo interesse per il prodotto.
• Convincere il consumatore dell'utilità di quel prodotto.
• Trasformare il desiderio di possesso in atto d'acquisto.

Per avere una ragionevole...

I tre depositi della memoria

Nella memoria sensoriale stazionano momentaneamente le informazioni in arrivo dal mondo esterno, la memoria a breve termine contiene le informazioni cui ci applichiamo coscientemente, mentre la memoria a lungo termine funge da archivio.

La memoria sensoriale

La memoria sensoriale conserva per qualche istante una copia esatta della rappresentazione che la mente ha prodotto. Le operazioni di riconoscimento vengono effettuate sulla copia tenuta in memoria, non sull'originale.

• Memoria ecoica: dura di più e può arrivare fino a 4 secondi.
• Memoria iconica: arriva al massimo a 2 secondi, ma di solito non supera il secondo.

Nel 1960, lo psicologo Sperling ideò un ingegnoso esperimento per dimostrare l'esistenza della memoria...

Definizione di Salute e Concetto di Bisogno

La salute è un fenomeno psicobiologico, sociale, dinamico, relativo e molto variabile. Nella specie umana, essa corrisponde a un adeguamento allo stato fisiologico, all'equilibrio ecologico e sociale di tutte le possibilità del corpo umano contro la complessità del contesto sociale.

Necessità: la definiamo come tutto ciò che ogni individuo dovrebbe soddisfare per mantenere la propria vita, la propria salute e il proprio benessere.

Tipologie di Bisogni

• Bisogni biologici: sono quelli che interessano la struttura fisica della persona, consentendole di vivere e di svilupparsi nelle varie fasi della vita.
• Bisogni psicologici: sono quelli che riguardano le funzioni mentali ed emozionali.
• Bisogni sociali:

Ruoli dell'Assistente Sociale

Il ruolo svolto dall'assistente sociale si articola in diverse funzioni fondamentali:

• Consulente e consigliere
• Informatore
• Service Provider
• Progettista
• Ricercatore
• Manager
• Amministratore (esecuzione di programmi, progetti e attività)
• Valutatore
• Animatore e facilitatore di processi sociali

Principali Funzioni Operative

• Educatore: L'assistente sociale deve fornire ai cittadini della comunità gli strumenti necessari per sviluppare abilità e capacità, affinché ogni individuo possa risolvere autonomamente i propri problemi o difficoltà.
• Coordinatore: Gestisce il coordinamento delle attività all'interno della comunità, programmando interventi congiunti con i partecipanti e coordinando i contatti con altri professionisti e

Teorie della Motivazione e dell'Istinto

Altea intende affrontare questa prova confrontandosi con i propri coetanei per raggiungere i suoi scopi: questo rappresenta uno degli obiettivi di attuazione.

Secondo l'istinto di McDougall, se un corpo è determinato a raggiungere gli obiettivi nonostante le difficoltà, le frustrazioni e l'ira, sarà guidato dall'istinto di lotta.

Secondo McClelland, il valore incentivante del successo dipende dalla probabilità di successo.

La Piramide motivazionale di Maslow classifica le motivazioni in differenti livelli gerarchici.

Apprendimento e Attribuzione Causale

Uno studente di motivazione ed emozione, dopo aver ricevuto un commento positivo da un insegnante per una dichiarazione fatta in classe, decide di aumentare...

Modello Costruttivista

Qual è stato l'approccio di Vygotskij?
Il linguaggio è lo strumento fondamentale che consente lo sviluppo del pensiero.

Su cosa concorda Bruner con Piaget?
Entrambi sostengono che le persone anticipano il loro sviluppo cognitivo attraverso varie fasi.

Quale applicazione ha l'apprendimento significativo di Ausubel nella teoria costruttivista?
L'insegnante deve organizzare i contenuti in modo logico-deduttivo.

Modello Pedagogico Cognitivista

Le 5 leggi della Gestalt:

• Legge della prossimità
• Legge della somiglianza
• Legge della continuità
• Legge della chiusura
• Legge dello sfondo

Chi sviluppa le strategie nel campo della conoscenza?
Lo studente è colui che sviluppa le strategie cognitive che consentono l'accesso alla conoscenza.

Cosa