Appunti, riassunti, compiti, esami ed esercizi di Psicologia e sociologia di Scuola superiore

L'Apprendimento: Il Mezzo per Acquisire Conoscenze e Sviluppare Capacità

L'apprendimento è il processo attraverso il quale gli esseri umani acquisiscono conoscenze e sviluppano le proprie capacità.

Le Differenze tra Esseri Umani e Animali nell'Apprendimento

A differenza di molti animali, gli esseri umani nascono con pochissime conoscenze innate. Ad esempio, una gazzella è in grado di correre poche ore dopo la nascita, mentre un bambino compie i primi passi dopo un anno di vita, a seguito di una progressione graduale nell'utilizzo delle abilità motorie.

I Riflessi Innati e i Riflessi Condizionati

Il neonato nasce con poche conoscenze istintuali: i riflessi innati, indispensabili per affrontare i primi momenti di vita, sono risposte fisiologiche,...

Struttura e Status Sociale

La struttura sociale è l'insieme di diversi elementi che conferiscono stabilità alla vita sociale.

Lo Status Sociale

Lo status sociale è la posizione che un individuo occupa in un gruppo sociale o che il gruppo sociale occupa nella società. Esso si compone di:

• Elementi ascritti: non dipendono dalle capacità dell'individuo.
• Elementi acquisiti: ciò che ognuno ottiene con l'impegno e le proprie capacità, in relazione al contesto storico-culturale.

Il ruolo sociale rappresenta il comportamento atteso in riferimento a uno specifico status.

Le Norme Sociali

Le norme sono regole prodotte e mantenute in vita dalla società che indicano agli individui i comportamenti cui attenersi e traducono in chiave operativa i valori su...

Microstrategie per la Lettura

Le microstrategie servono a mediare la relazione "testo scritto-bambino", agendo come azione di supporto di scaffolding. Esse si articolano nei seguenti punti:

• 1. Varietà: si riferisce alla varietà dei modi dello scambio e dell'interazione durante la lettura. Questa avviene attraverso domande, chiarimenti e inviti di diverso tipo alla comunicazione sul libro (indicare, commentare, chiedere al bambino di fare inferenze sugli enunciati, ecc.).
• 2. Affettività: riguarda il comportamento affettivo dell'adulto che legge, il quale deve cercare di creare un clima piacevole e disteso. Questo approccio favorisce la sollecitazione dell'interesse da parte del bambino grazie al coinvolgimento emotivo di entrambi i soggetti.

La maggior parte delle malattie comuni dell'infanzia e dell'adolescenza

Bambini

Depressione in età pediatrica: di solito non si manifesta come negli adulti. Si pensa che un bambino sia depresso quando presenta uno o più dei seguenti sintomi:

• rendimento scolastico basso
• irritabilità
• irrequietezza

Adattamento del bambino: difficoltà ad adattarsi a situazioni nuove. Alterazioni del comportamento possono verificarsi in seguito a un cambiamento esterno, come la separazione, ad esempio il divorzio dei genitori.

Comportamento durante l'infanzia: alcune manifestazioni comportamentali sono comuni nei bambini; possono essere più o meno generalizzate o limitate a determinate situazioni.

Fobie e paure per età: a 4 anni: paura del buio, della solitudine,...

Motivazione dell'Unità Didattica

L'unità didattica si rivolge a studenti della scuola primaria, ovvero del primo grado. Si tratta di studenti di età compresa tra i 5 e i 6 anni, con una situazione socio-economica e un livello culturale medio-alto. La classe è costituita da un totale di 25 studenti (15 ragazzi e 10 ragazze), tra cui un bambino presenta una perdita uditiva (una diminuzione dell'udito che permette comunque l'acquisizione della lingua orale attraverso il canale uditivo).

Questo studente è pienamente accettato all'interno della classe e i coetanei si interessano a lui. Per favorire la sua integrazione, l'insegnante si posizionerà in un luogo ben visibile dove il bambino possa praticare la lettura labiale; inoltre, si parlerà...

Punto 8: Lingua e Arte

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1. Il segno ei suoi componenti.

Segnale di chiamata a tutto ciò che abbiamo messo in atto per rappresentare e comunicare qualcosa. Questo include tutti i segnali che gli esseri umani utilizzano sia come lingua delle arti, la matematica ... In segni linguistici possono essere differenziate:

• Un significativo: la "sensibilmente", sia che suoni (fonemi), grafica (lettere)-il segno.
• Significato: che cosa rappresenta il segno. Questo significato può essere un oggetto (riferimento) o un "concetto mentale"

2. Sintassi, semantica e pragmatica sono parte del linguaggio, che cosa studi?

• La sintassi guarda le combinazioni di significanti.
• La semantica è focalizzato sullo studio del significato dei segni linguistici.
• Pragmatica

La Morale

Erich Fromm: "Nell'arte di vivere, l'uomo è sia l'artista sia l'oggetto della sua arte."

L'uomo responsabile dei suoi atti: un uomo che pensa in una determinata situazione, prende una decisione e agisce in conformità con essa è l'autore di tale azione e deve risponderne.

Libertà significa la capacità di decidere e scegliere tra varie opzioni possibili, realizzando o meno azioni concrete conformi alle consuetudini e alle norme della propria comunità.

L'essere umano è essenzialmente e inevitabilmente un essere morale: quando il soggetto decide di agire in conformità con le norme assunte, agisce correttamente (morale) e quando decide liberamente di trasgredirle, agisce erroneamente (immorale), ma non può mai essere un essere amorale....

Utilità della psicologia della percezione

Le applicazioni della psicologia della percezione in campi diversi come l'architettura, il design e la pubblicità sono tutt'altro che trascurabili.

Comportamento e apprendimento

Questo è il campo in cui la psicologia si è concentrata maggiormente sulla natura comportamentale. Il comportamentismo si propone di studiare quei fenomeni che possono essere conosciuti solo in modo obiettivo, enfatizzando i dati osservabili ed escludendo quelli non osservabili, come gli stati interni. Se il metodo introspettivo è dominante in molte scuole, il comportamentismo lo respinge in quanto non scientifico. Se ci atteniamo all'osservabile, vediamo che il comportamento esterno degli individui può essere quantificato...

La Memoria: Concetto, Fasi e Anomalie

La memoria è una facoltà che risiede all'interno della nostra psiche. In greco, mneme indica la facoltà della memoria e historia il nome degli atti specifici di questa facoltà, ovvero i nostri ricordi.

Definizione

La memoria è la capacità di riportare al presente stati di coscienza passati, con il riferimento al tempo trascorso, e che il soggetto riconosce come passati e come propri. La caratteristica distintiva della memoria è il riconoscimento. Quindi, la memoria si basa sul riconoscimento. I ricordi sono gli atti della memoria. La memoria è una facoltà unica, mentre i ricordi sono molteplici. È in relazione con la percezione e l'attenzione e si distingue dalla fantasia per quanto riguarda il riferimento...

Tappe principali dello sviluppo umano

La psicologia evolutiva, o psicologia dello sviluppo, studia i cambiamenti che caratterizzano l'individuo umano dalla nascita fino alla vecchiaia.

Il processo di formazione è un continuum che non si arresta mai; cambiamenti decisivi nella personalità e in altri tratti psicologici possono verificarsi in ogni fase della vita, inclusi l'adolescenza, l'età adulta e la vecchiaia.

Le principali teorie dello sviluppo

Sigmund Freud: L'evoluzione della sessualità

Freud ha studiato l'evoluzione della sessualità nei bambini, evidenziando come questa influenzi la personalità e le relazioni sociali. Il bambino passa dal narcisismo primario a incanalare i propri impulsi sessuali verso l'esterno, inizialmente verso la...