Appunti, riassunti, compiti, esami ed esercizi di Psicologia e sociologia di Università

Ruoli dell'Assistente Sociale

Il ruolo svolto dall'assistente sociale si articola in diverse funzioni fondamentali:

• Consulente e consigliere
• Informatore
• Service Provider
• Progettista
• Ricercatore
• Manager
• Amministratore (esecuzione di programmi, progetti e attività)
• Valutatore
• Animatore e facilitatore di processi sociali

Principali Funzioni Operative

• Educatore: L'assistente sociale deve fornire ai cittadini della comunità gli strumenti necessari per sviluppare abilità e capacità, affinché ogni individuo possa risolvere autonomamente i propri problemi o difficoltà.
• Coordinatore: Gestisce il coordinamento delle attività all'interno della comunità, programmando interventi congiunti con i partecipanti e coordinando i contatti con altri professionisti e

Teorie della Motivazione e dell'Istinto

Altea intende affrontare questa prova confrontandosi con i propri coetanei per raggiungere i suoi scopi: questo rappresenta uno degli obiettivi di attuazione.

Secondo l'istinto di McDougall, se un corpo è determinato a raggiungere gli obiettivi nonostante le difficoltà, le frustrazioni e l'ira, sarà guidato dall'istinto di lotta.

Secondo McClelland, il valore incentivante del successo dipende dalla probabilità di successo.

La Piramide motivazionale di Maslow classifica le motivazioni in differenti livelli gerarchici.

Apprendimento e Attribuzione Causale

Uno studente di motivazione ed emozione, dopo aver ricevuto un commento positivo da un insegnante per una dichiarazione fatta in classe, decide di aumentare...

Modello Costruttivista

Qual è stato l'approccio di Vygotskij?
Il linguaggio è lo strumento fondamentale che consente lo sviluppo del pensiero.

Su cosa concorda Bruner con Piaget?
Entrambi sostengono che le persone anticipano il loro sviluppo cognitivo attraverso varie fasi.

Quale applicazione ha l'apprendimento significativo di Ausubel nella teoria costruttivista?
L'insegnante deve organizzare i contenuti in modo logico-deduttivo.

Modello Pedagogico Cognitivista

Le 5 leggi della Gestalt:

• Legge della prossimità
• Legge della somiglianza
• Legge della continuità
• Legge della chiusura
• Legge dello sfondo

Chi sviluppa le strategie nel campo della conoscenza?
Lo studente è colui che sviluppa le strategie cognitive che consentono l'accesso alla conoscenza.

Cosa

Consigli per Promuovere l'Utilizzo e la Comprensione del Linguaggio nei Bambini con Sindrome di Down in Classe

• Collocare il bambino vicino all'insegnante per facilitare lo scambio comunicativo visivo.
• Il linguaggio può essere lento e accompagnato da gesti.
• Assicurare il contatto visivo con il bambino quando parla.
• Cercare di richiamare immagini, oggetti, materiale, ecc. di cui si sta parlando, perché il canale visivo è un punto di forza per questi bambini.
• Impegnarsi in attività o giochi, ripetere più volte le regole o fare un esempio.
• Quando la comunicazione è diretta con il bambino, cercare di mantenere un linguaggio ricco, e non infantile.
• Se il discorso del bambino non è intelligibile, evitare di dire "no" o "non capisco". Per risolvere

Glossario dei Termini sulla Parità di Genere

Azione Positiva (Affirmative Action)

Sono necessarie misure specifiche a favore delle donne per correggere le situazioni di disuguaglianza rispetto agli uomini, al fine di far valere il diritto costituzionale all'uguaglianza. Tali azioni, da applicarsi finché perdura tale situazione, devono essere ragionevoli e proporzionate all'obiettivo perseguito in ogni caso.

Conciliazione e Corresponsabilità

Si tratta di creare le condizioni per raggiungere un adeguato equilibrio tra responsabilità personali, familiari e lavorative. Tuttavia, è un concetto che è sempre apparso legato esclusivamente alle donne. È quindi necessario trascendere questo significato, promuovendo una vera corresponsabilità, con...

Ipotesi di Base dello Sviluppo Organizzativo

La Necessità di un Continuo Adattamento

L'individuo, il gruppo e la comunità sono sistemi dinamici di vita e di adattamento.

L'Interazione tra l'Individuo e l'Organizzazione

Secondo Maslow, se creiamo un ambiente in grado di soddisfare le esigenze degli individui, essi possono crescere, espandersi e trovare soddisfazione nel promuovere gli obiettivi dell'organizzazione.

Applicazioni dello Sviluppo Organizzativo

• Necessità di migliorare la collaborazione tra gruppi.
• Necessità di migliorare il sistema di comunicazione, sia nella sua struttura che nella qualità.
• Necessità di migliorare la pianificazione e la definizione degli obiettivi.

Il Processo di Sviluppo Organizzativo

È un insieme di tecniche e metodi...

Punto 1: L'Educazione e la sua Definizione Concettuale

Concetto e Caratteristiche dell'Educazione

Definizione di "Educare"

1. Condurre, guidare, istruire.
2. Sviluppare o migliorare le facoltà intellettuali e morali del bambino o del giovane attraverso precetti, esercitazioni, esempi, ecc. (per educare la mente, la volontà).
3. Sviluppare la forza fisica attraverso l'esercizio, rendendola più adatta al suo scopo.
4. Ottimizzare, affinare i sensi (per educare il gusto).
5. Insegnare le buone maniere e le norme di cortesia.

Etimologia di "Educazione"

• Latino – *“educare”* (alimentare, allevare): formazione intesa come **guida**.
• Latino – *“educere”* (estrarre, tirare fuori): istruzione intesa come **sviluppo**, **estrazione** (di potenzialità).

Analisi

Gestione dello stress:
Sapete un manager e inflessibile Avete mai visto un manager, urlando e insultando o rimproverando ¿innocuo perché si stava davanti a un manager con lo stress.
Stress o stress può essere definito come la somma delle risposte fisiche e mentali per l'incapacità di distinguere tra esperienze reali e le aspettative personali.
Ci sono due tipi di stress sono:
Cronica e biologici.
Lo stress può essere causato da ansia e depressione a causa di cambiamenti improvvisi e senso della vita e l'esposizione a un ambiente particolare, quella persona deve sentire un certo tipo di angoscia.
Quando il sistema di stress persiste per un lungo periodo di tempo può verificarsi sensazione di una particolare persona.
In un ambiente...

IN CILE

Camilo Henríquez ha affermato che l'istruzione primaria dovrebbe durare solo 3 anni. In questi 3 anni, si dovrebbe insegnare:

• Primo anno: le nozioni di base (lettura e scrittura)
• Secondo anno: coloro che leggono e scrivono normalmente acquisiscono morale
• Terzo anno: aritmetica, geometria e fisica. Alla fine di questo anno diventano monitor.

L'insegnante si muove tra le tre "stanze" che controlla, mantenendo la disciplina e monitorando l'esecuzione dei compiti.

Il metodo di cadere gocce di O'Higgins (1823) è ripreso con la pittura nel 1828.

La Costituzione del 1822 richiede l'istruzione pubblica e la creazione di monasteri e scuole.

Intenzioni Educative dei Padri Fondatori:

• Consapevolezza dell'istruzione nelle mani dello Stato
• Istruzione gratuita
• Istruzione

Funzioni delle Istituzioni Sociali

Funzioni Positive

• Semplificare il controllo sociale: la gente tende a generalizzare modi di comportamento e di pensiero, che vengono interiorizzati nel processo di socializzazione.
• Fornire alle persone forme di relazioni e di ruoli già pronti, ai quali esse possono semplicemente adattarsi.
• Sono agenti di coordinamento e di stabilità della cultura di massa, il che porta alla soddisfazione dei diversi bisogni sociali.
• Sono regolatori del comportamento: generano conformità e aspettative sociali, diventando importanti elementi di controllo sociale.

Caratteristiche Negative

• La resistenza al cambiamento: deriva proprio dal carattere permanente delle loro strutture, considerate spesso come custodi della tradizione.
• La