Appunti, riassunti, compiti, esami ed esercizi di Psicologia e sociologia di Università

Insuccesso scolastico: Problemi della scuola

Introduzione

In tutte queste dinamiche di fronte alla scuola, emerge una riflessione profonda. "Morire di successo" rappresenta una nuova soluzione economica per la cura; ciò richiederà che sia tutto più facile, dallo studiare in casa propria all'andare a scuola. Gli insegnanti devono lottare contro questo atteggiamento, poiché i bambini preferiscono spesso studiare da soli.

• L'arbitrarietà culturale non è giustificata.
• Multiculturalismo, nuove tecnologie e violenza in classe.
• Obbligo di istruzione e senso di "non senso".
• La vergogna: gli insegnanti di oggi non sono adeguatamente valutati.
• Credenziali: la necessità di possedere sempre più titoli per ottenere un lavoro.

Dimensioni della riforma

L'insuccesso

Il ruolo del gruppo nella vita sociale

Il gruppo di parentela è costitutivo della vita sociale e permette di acquisire le competenze di base necessarie per affrontare le vicissitudini della vita quotidiana.

4.1. Determinismo, libertà e identità sociale

L'immagine di noi stessi è il risultato di un complesso processo sociale e psicologico in cui siamo influenzati, riflessi e stimolati dagli altri; la mediazione è necessaria per lo sviluppo dell'identità personale. L'Io di ogni persona è in un processo di adattamento e creazione che ha successo nella misura in cui supera la cosiddetta "soglia di inclusione sociale".

Attraverso una dinamica di gruppo ben progettata, è possibile recuperare, ricostruire e rafforzare le competenze sociali per...

Dalla Logica della Produzione al Dominio del Rischio

La società attuale è caratterizzata dal dominio della logica della produzione di rischio sulla logica della produzione industriale.

L'analisi dei cambiamenti che stiamo vivendo e delle future tendenze emergenti nella società odierna deve necessariamente considerare le strutture sociali di potere e distribuzione, le burocrazie, le regole e la razionalità dominante. Tale analisi deve basarsi sui contenuti e sulle conseguenze reali che prevedono il completamento della società industriale e i rischi che emergono dopo tale completamento.

L'analisi prospettica è una necessità nella misura in cui la creazione di ricchezza è accompagnata da rischi di produzione e la consumazione del progetto...

Il multilinguismo nella Costituzione spagnola: un'analisi del patrimonio culturale

Ci sono buone ragioni per reindirizzare l'attenzione e la posizione al centro della regolamentazione costituzionale del multilinguismo nella comunicazione, che appare nella parte inferiore del precetto: "La ricchezza delle diverse modalità linguistiche della Spagna è un patrimonio culturale che riceverà speciale rispetto e protezione". Per quanto queste parole appartengano all'ultimo comma dell'articolo 3, sono sicuramente il primo nella logica di tale articolo.

Il significato di "modalità linguistiche"

Notevole è l'idea della Spagna come paese con una realtà linguistica plurale. Tuttavia, rimane vaga l'idea del significato sostanziale di "modalità". Questa...

Responsabilità del Disturbo di Personalità (DP)

La valutazione della responsabilità è molto complessa e deve essere personalizzata in ogni caso. La condanna è inadeguata per lo psicopatico, non lo spaventa, e ha un effetto negativo. Sono insensibili allo stimolo coercitivo del carcere; il loro vivere in esso con persone simili, la loro capacità delittuosa per il futuro e la loro indisciplina sono germi di tutti gli stati irresponsabili. Il pericolo è ancora maggiore per i recidivi.

L'attribuzione di responsabilità al criminale psicopatico si dissolve solo in casi eccezionali, per oggettivare una diminuzione della capacità di agire in relazione alla coscienza. In questi casi non ci sarebbe alcuna obiezione alla condanna o anche a una...

Capitolo 3: Terminologia Fondamentale

Glossario del Condizionamento Classico

Learning Object (Obiettivo di Apprendimento)

Apprendere le associazioni tra i diversi elementi di uno stimolo-oggetto.

Autoshaping (Modellamento Automatico)

Variazione del Tracciamento del Segnale (Sign Tracking).

Condizionamento a Breve Ritardo (Short-Delay Conditioning)

Tecnica di condizionamento classico in cui lo stimolo condizionato (CS) inizia poco prima dello stimolo incondizionato (US) in ogni prova di condizionamento.

Condizionamento a Traccia (Trace Conditioning)

Tecnica di condizionamento classico in cui lo stimolo incondizionato (US) viene presentato dopo un breve periodo (intervallo di traccia), una volta terminato lo stimolo condizionato (CS).

Inibizione Condizionata

1. Le Origini della Scuola Nuova

Il movimento della Scuola Nuova nasce alla fine del XIX secolo come reazione ai principi educativi della scuola tradizionale. Diversi fattori hanno contribuito alla sua affermazione:

• Crescente interesse scientifico per l'infanzia.
• Diffusione di idee democratiche.
• Sviluppo tecnologico e trasformazione industriale.
• Evoluzione della pedagogia come scienza.
• Maggiore attenzione all'istruzione come mezzo per migliorare la società.
• Estensione dell'istruzione femminile.

I risultati della Prima e della Seconda Guerra Mondiale hanno consolidato l'idea che l'educazione sia la via maestra per realizzare una pacifica convivenza tra i popoli.

I Principi della Scuola Tradizionale

La scuola tradizionale, contro cui si pone il nuovo...

Riflessioni sulla Sociologia dell'Istruzione

In tutto questo corso, ci sono molte cose che ho imparato sull'istruzione e, naturalmente, sulla sociologia. Per cominciare, comprendo l'importanza di questo tema per affrontare la mia futura professione di insegnante.

Prima di questo corso, la mia opinione in materia di istruzione e sugli eventi sociali ad essa collegati era molto limitata e riguardava solo la mia esperienza personale. Inoltre, prima non riuscivo a dare un senso a determinate situazioni che ho vissuto durante il mio percorso di studentessa, ma ora posso capire le cause e le conseguenze di molte di esse. Ad esempio, ricordo che nella mia classe c'erano circa 27 studenti; ora so che questo rapporto diminuisce con l'alta qualità dell'...

Dinamica di gruppo: un contributo ad una pratica teorica

GT 18: Istruzione, gioventù e adulti
Ana Paula Pacheco Chaves (PhD)
Facoltà di Scienze dell'Educazione, UNESP - Marília | CAPES

Introduzione

Nello scrivere questo articolo, mi rivolgo ad anni di esperienza di insegnamento in situazioni in cui il mio motto è stato l'uso delle dinamiche di gruppo come strumento essenziale per il processo di apprendimento, soprattutto per giovani e adulti. Risvegliata dalla percezione della totale assenza di un uso ricorrente delle dinamiche di gruppo in contesti educativi formali (università, scuole), mi chiedo cosa abbia impedito a una pratica così comune nei processi educativi e di business sociale di entrare stabilmente nelle aule.

Non esito a dire...

Definizioni e Fondamenti della Didattica

1. Che cosa si intende per Didattica e qual è il dibattito scientifico tra didattica e le didattiche disciplinari?

Esistono varie definizioni della parola didattica. Deriva dal greco didaskein, che significa insegnare. La didattica è un sapere dell'educazione che possiede:

• Un oggetto: l'insegnamento che mira all'apprendimento.
• Un campo: i luoghi in cui si svolge, che possono essere formali, informali e non formali.
• Una metodologia di ricerca: di tipo qualitativo e quantitativo.

Il dibattito scientifico tra didattica e didattiche disciplinari riguarda la distinzione tra il sapere disciplinare, legato al contenuto specifico di una materia, e l’insegnamento di tale sapere, che richiede un approccio didattico....