Appunti, riassunti, compiti, esami e problemi di Psicologia e sociologia

Fase di Ricerca e Valutazione Iniziale

L'obiettivo primario è raccogliere informazioni utili per identificare i soggetti coinvolti nel caso, determinare lo stato della causa e formulare una prima valutazione del processo da seguire.

Metodi di Raccolta delle Informazioni

I metodi di raccolta delle informazioni possono essere:

• Per iscritto o oralmente.
• In presenza o in assenza del soggetto.

Una volta ottenuti i dati della fase di ricerca, è fondamentale determinare se esistono prove evidenti a sostegno della veridicità della vicenda, valutare il rischio in cui si trova il minore e, se necessario, garantire servizi di emergenza. La velocità di azione è cruciale in questa fase.

Informazioni di Base Essenziali

Le informazioni di base da ottenere in...

Programmi di Intervento e Prevenzione per la Disadattamento Minorile

I programmi sono progettati per agire sulla tossicodipendenza, la psicopatologia, i bisogni materiali urgenti, la negligenza e la mancanza di tutela dei minori, ecc. Il regime può essere la cura, il trattamento ambulatoriale o il trattamento residenziale.

Caratteristiche degli Interventi

I tre tipi di interventi richiedono condizioni specifiche:

• La presenza di personale specializzato.
• Un design rigoroso ma flessibile.
• Le innovazioni devono essere globali.

Intervento a Livello di Prevenzione tra le Parti Sociali

A livello di prevenzione, è fondamentale considerare diversi attori:

La Famiglia

La famiglia è il primo agente di socializzazione. Questa prevenzione deve iniziare risolvendo...

Apprendimento e cognizione animale

a) Definizione di apprendimento

Mentre l'istinto animale è uno schema fisso di azioni di carattere innato (ovvero non appreso), l'apprendimento è definito come un cambiamento più o meno permanente del comportamento a seguito della pratica. Esso rappresenta la probabilità di acquisire un nuovo e alto grado di permanenza che nasce dall'attività e dall'esperienza precedente.

b) Le categorie o tipi di apprendimento

Il condizionamento classico (Ivan Pavlov)

• Pavlov condusse un esperimento con i cani, i quali secernevano saliva in risposta a stimoli alimentari o associati (come una luce rossa o un campanello) quando entrambi gli stimoli venivano presentati insieme.
• Lo stimolo incondizionato (cibo) provoca naturalmente

Introduzione alle Dinamiche di Gruppo nel Lavoro Sociale

Il Lavoro Sociale (TS) con i gruppi richiede un'adeguata padronanza delle dinamiche di gruppo. Solo una adeguata conoscenza di tali interazioni dinamiche permette il corretto utilizzo dei principali modelli e la loro applicazione a diverse aree in cui le imprese possono sviluppare le loro assistenti sociali. Dall'inizio del TS con gruppi come disciplina scientifica, è presente l'interesse per l'analisi psicologica, sociologica e di comunicazione che operano su interazione di gruppo e dinamiche di gruppo ha svolto un ruolo molto importante. L'esperienza pratica degli assistenti sociali con i gruppi evidenzia anche l'importanza di una chiara comprensione delle dinamiche di gruppo, in quanto...

Socioletto Concept: la diversità linguistica può venire dalla distribuzione degli oratori in funci'n di appartenenza a determinati gruppi o strati sociali, cioè il metodo che accetta una lingua in un particolare strato sociale della comunità linguistica.

Sesso: Queste differenze in materia di istruzione, di occupazione o norma sociale favorendo l'intervento di uomini e donne sono diversi.

The Age. In generale i giovani sono spesso più sistematici e innovativa nell'uso del linguaggio, mentre le persone più mature accettare la norma e gli anziani sono arcaiznates.

L'ambiente. Le condizioni di ambiente rurale, l'uso del linguaggio, fino al punto di apparire in slang città cercano di differenziare l'oratore della grande città del contadino....

Modelli di Utilizzo dei Media nell'Apprendimento

1. Trasmettitori / Giocatori: L'Approccio Trasmissivo

Questo è il nome che diamo all'uso dominante associato alle risorse, quando osservato dalla teoria tecnica del curriculum. Da questa prospettiva, l'uso dei mezzi di comunicazione si rivolge alla presentazione di informazioni, temi e messaggi. Tali contenuti sono impliciti nel materiale distribuito all'interno di una data cultura e offrono una visione dell'uomo e della società in linea con chi seleziona e organizza i materiali.

Il ruolo di insegnanti e studenti è quello di eseguire le richieste di questi materiali. Questo uso è giustificato per svolgere attività che portano all'apprendimento meccanico o all'acquisizione di abitudini cognitive....

La Funzione del Diritto: Pacificazione e Gestione del Conflitto

Questa funzione si basa sull'osservazione che le relazioni sociali sono intrinsecamente conflittuali. La vita sociale implica un'interazione la cui struttura armonica è ben lungi dall'essere priva di conflitto, e questo perché la vita sociale è caratterizzata da esigenze e interessi spesso in contrasto tra loro. Ogni individuo e ogni gruppo hanno una moltitudine di desideri che si incontrano e sono spesso in concorrenza o in conflitto.

Il Diritto Positivo nella Risoluzione dei Conflitti secondo Recasens

Per risolvere i conflitti, secondo Recasens, il diritto positivo opera come segue:

1. Classificazione degli Interessi: Classificare gli interessi contrapposti in due categorie:
   • Interessi

Edgar Morin ha proposto che la cultura di massa sia stata alienata e abbia reso l'uomo capace di consumare il prodotto culturale che il marketing mette in commercio, rendendo l'uomo un complesso immerso in un oceano di operatori disposti a ottenere e massimizzare i profitti.

Prospettive sulla Comunicazione

Oggetto di Analisi Marxista nella Ricerca sulla Comunicazione

L'alienazione dell'uomo mira allo stato, analizzando il contenuto della comunicazione. Il marxismo è più ipotetico-deduttivo rispetto ad altri approcci, come il funzionalismo. L'oggetto di studio sottolinea l'uomo come un pilastro per il cambiamento sociale o la trasformazione della catena di produzione, con una complessità maggiore rispetto alla linearità del funzionalismo proposto...

Modelli scolastici e interpretazione costituzionale

Il silenzio della Costituzione sul modello di scuola di lingue ha reso possibile che la Corte costituzionale si sia pronunciata a favore di due modalità finora. La particolare natura di questa materia e le diverse situazioni socio-linguistiche dei territori bilingui della Spagna rendono inadeguato l'adozione di una soluzione unica per tutto il Paese. Diverse realtà linguistiche non possono avere soluzioni identiche.

Non tutti i casi di contatto tra lingue rendono opportuno o possibile perseguire l'integrazione attraverso un modello di combinazione linguistica. Nel caso dei Paesi Baschi, ad esempio, l'enorme distanza tra la filologia romanza e il basco impedirebbe di ottenere una formula linguistica...

La Costituzione come Questione di Cultura Costituzionale

La presenza della parola "cultura" nella nuova costituzione e la natura di questo evento nel diritto costituzionale.

È utile la distinzione tra "cultura" e "culture", in quanto non si agisce solo sulla cultura in generale, ma sui suoi specifici eventi socio-storici.

La parola "cultura" è passata da essere un neologismo, priva di acclimatazione legale. Testimonianza di questo è il tono vago delle dichiarazioni contenute in frasi ambigue. La dottrina scientifica non offre niente di meglio su questo punto di vista concettuale.

Nel diritto costituzionale, le considerazioni teoriche sulla cultura sono carenti, il suo stato è embrionale. Per questo è importante studiare la nozione costituzionale...