Appunti, riassunti, compiti, esami ed esercizi di Psicologia e sociologia di Università

Origine Legale della Psicologia Giuridica

Psicologia clinica (nel campo della valutazione psicologica).

Terminologia Chiave: Forense e Giuridica

Forense: (relativo alla magistratura o che precede l'azione legale)

Giuridica: (riguarda la magistratura, la legge, il potere esecutivo, i pubblici ministeri, le carceri, gli ospedali psichiatrici, le stazioni di polizia, ecc.)

Fatti Storici che Hanno Avvicinato Giurisprudenza e Psicologia

1. Gli ideali della Rivoluzione Francese: Hanno permeato sia il Codice Napoleonico (introducendo la nozione di responsabilità) sia la nascita della psichiatria, emersa nel 1810.

2. La nozione di tutela dei bambini e dei giovani: Ha origine nel diritto romano, che prevedeva condanne meno severe per i minori rispetto agli...

È Possibile Insegnare e Migliorare l'Intelligenza?

La caratteristica più distintiva delle persone con disabilità intellettive è il deficit cognitivo, da qui l'importanza della formazione cognitiva di queste persone. (Helina, S. 2002)

(Una persona può avere un deficit nel linguaggio, ma questo non vuol dire che abbia deficit cognitivi).

La scienza della psicologia, la logica e la pedagogia sono oggi in grado di fornire all'insegnante le risorse tecniche per rendere gli studenti intelligenti. (Landa, 1988)

È chiaro che se un bambino ha difficoltà di apprendimento, c'è un insegnante di scuola con difficoltà.

(Wedell, 1988)

I programmi arrivano in risposta allo sviluppo cognitivo.

Concetto dei Processi Cognitivi

È necessario mettere in relazione...

Teorie Criminologiche: Stress, Apprendimento e Fattori di Rischio

La Teoria della Tensione (Strain Theory) di Agnew

Secondo Merton e la teoria delle sottoculture, una fonte di tensione è la discrepanza tra gli obiettivi sociali da perseguire e i mezzi per raggiungerli. Agnew, tuttavia, ne identifica tre:

• Impossibilità di raggiungere obiettivi sociali positivi: ad esempio, la discrepanza tra aspirazioni e risultati effettivamente raggiunti; o tra ricompense attese e risultati concreti.
• Privazione di vantaggi che si possiedono o si dovrebbero possedere.
• Situazioni negative inevitabili.

Questa teoria sostiene che lo stress può indurre e culminare in comportamenti criminali. Il processo si articola in:

• Meccanismi: basati sui tre punti precedenti.
• Emozioni

Sviluppo del Bambino in Età Scolare: Aspetti Fisici, Cognitivi ed Emotivi

L'età scolare rappresenta una fase cruciale per lo sviluppo fisico, cognitivo ed emotivo del bambino. In questo periodo, il bambino entra nella fase delle operazioni concrete (Piaget) e nella fase di latenza (Freud), caratterizzata da un graduale processo di indipendenza dai genitori e da una crescente importanza del mondo esterno nella costruzione della personalità.

Sviluppo Fisico e Motorio

La crescita fisica avviene in modo regolare, precedendo il picco dell'adolescenza. Si osservano cambiamenti nelle proporzioni corporee (testa, vita e lunghezza delle gambe in relazione alla statura totale). Tra i 10 e gli 11 anni, i bambini acquisiscono competenze in attività come...

Sviluppo Fisico e Cognitivo nell'Età Scolare

L'età scolare comprende la fase della fanciullezza, suddivisa in infanzia, media e tarda infanzia. In questo periodo, il bambino affronta cambiamenti significativi sia a livello fisico che cognitivo.

Obiettivi di Sviluppo

• Inserimento scolastico: Integrazione nel sistema educativo.
• Stadio delle operazioni concrete: Sviluppo del pensiero logico.
• Stadio di latenza (Freud): Importanza del mondo esterno nella costruzione della personalità.
• Indipendenza: Graduale processo di autonomia dai genitori.
• Capacità fisiche: Sviluppo e potenziamento delle abilità motorie.

Sviluppo Fisico

La crescita corporea avviene in modo regolare, con una fase di rallentamento prima dell'adolescenza. Le proporzioni cambiano: il...

Canali e strumenti di relazione e comunicazione. 1 - è un efficace strumento per aumentare la partecipazione delle famiglie nella scuola. Alle riunioni d'informazione che si verifica in essi devono essere di un generale. Natura (Si richiede una certa preparazione, e possono affrontare questioni quali obiettivi generali che obiettivi, la metodologia da seguire ...) 2-interviste (è un contatto diretto e personale che solleva questioni relative studente verbalmente. Inoltre devono rispondere a determinati requisiti che devono essere individuali e che le informazioni riservate. Ci sono due tipi di interviste, iniziale e di follow-up. Devi sempre tener conto di una serie di questioni, compresa la cura per l'ambiente in cui esso esegue entvista,...

Evoluzione Storica dell'Educazione Socialista

L'educazione socialista ha una storia le cui radici sono spesso estese a Platone, considerato il primo teorico del socialismo e del comunismo. Tuttavia, la storia più recente e significativa è quella dei socialisti utopistici come Fourier e Owen.

Owen e la Riforma Sociale

Owen rivolse la sua attenzione alla formazione di una nuova società attraverso misure di ordine sociale come la forma comunitaria della società e l'abolizione della proprietà privata, la parità di diritti e doveri e l'eliminazione della concorrenza. Egli implementò l'istruzione politecnica e la combinazione di lavoro produttivo e istruzione.

Fourier e l'Educazione Politecnica

Le tesi di Fourier non differiscono molto da quelle...

Gestione del Personale

Non sappiamo tutto della realtà, solo una parte di essa.

Scala di Inferenza

Conclusioni

End of the Road - Esempio: Ti sbagli

Ragionamento e interpretazione

Come le mie esperienze passate mi hanno colpito in questo caso? Quali sono le ipotesi e le regole implicite che sottolineano il mio ragionamento?

Dei dati selezionati

Quali dati avete notato? Quali dati avete ignorato? Che cosa si può notare che io ho fallito?

Dati osservabili e le esperienze

Comune differenze Ladder

Vieni a conclusioni diverse. Selezionato sulla base di interessi, idee e credenze.

Interpretare sulla base di esperienze passate e regole implicite, abbiamo accesso a dati diversi.

• Quanto maggiore è il divario con la propria voce interiore, tanto più difficile

Normativa e Struttura Curricolare

Il RD 1630/2006, del 29 dicembre, stabilisce i programmi per il secondo ciclo dell'Educazione Infantile.

Preambolo del RD

Sintesi delle caratteristiche generali del secondo ciclo della scuola dell'infanzia.

Articoli Chiave

• Art. 1: Principi Generali.
• Art. 2: Obiettivi.
• Art. 3: Obiettivi.
• Art. 4: Le Aree.
• Art. 5: Contenuti Educativi e Curriculum.
• Art. 6: Programmi di Studio per il Secondo Ciclo dell'Infanzia.

Aree del Secondo Ciclo dell'Educazione dell'Infanzia

Le aree sono: Conoscenza di sé e autonomia personale; Linguaggi: comunicazione e rappresentazione; Conoscenza dell'ambiente.

Blocchi di Contenuti per Aree

Area: Conoscenza di Sé e Autonomia Personale

• Blocco 1: L'Immagine del Corpo e l'Autostima (Include: immagine del

Presupposizioni e Dinamiche Comunicative

Le presupposizioni rappresentano informazioni non esplicite, interrotte da affermazioni certe che fungono da dichiarazioni di interpretazione. La loro verità è data per scontata dai partecipanti all'incontro comunicativo. Quando un mittente fornisce informazioni sotto forma di bilancio, crea un potenziale conflitto chiedendo al destinatario di condividere un'idea comune. Di conseguenza, molti autori sostengono che i presupposti "imprigionano i destinatari". Possiamo dire che i presupposti ci condizionano, ma non sono necessariamente impositivi.

Le presupposizioni sono classificate in:

• Logico-semantiche
• Pragmatiche
• Enciclopediche o generali

Presupposizioni Pragmatiche

Riguardano le condizioni normali degli...