Gli elementi del processo comunicativo: emittente, ricevente, codice e rumore

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Riassunto

Il testo illustra gli elementi fondamentali del processo di comunicazione, tra cui emittente, ricevente, referente, codice, messaggio e canale. Spiega inoltre il ruolo dei presupposti e della competenza comunicativa, il concetto di contesto e le nozioni di rumore e ridondanza. Lo studente potrà comprendere come questi fattori influenzino l'efficacia dello scambio comunicativo.

Punti chiave

  • Il processo comunicativo comprende sei elementi: emittente, ricevente, referente, codice, messaggio e canale.
  • I presupposti sono le conoscenze del mondo condivise dagli interlocutori: più sono ampie, più la comunicazione è semplice.
  • La competenza comunicativa è la consapevolezza che emittente e ricevente hanno del codice utilizzato.
  • Il contesto comprende fatti rilevanti, contesto socio-storico e contesto linguistico.
  • Il rumore è un'interferenza imprevista che può alterare o distruggere l'informazione.
  • La ridondanza è costituita da elementi aggiuntivi che servono a contrastare il rumore.

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Gli elementi del processo di comunicazione

Il processo di comunicazione si articola attraverso diversi elementi fondamentali:

  • Emittente: il soggetto che avvia l'atto comunicativo.
  • Ricevente: il destinatario che riceve e decodifica il messaggio.
  • Referente: la realtà extra-linguistica a cui si riferisce il messaggio.
  • Codice: l'insieme dei segni, dei simboli e delle regole di costruzione condivisi tra emittente e ricevente.
  • Messaggio: il risultato dell'operazione di codifica, ovvero l'informazione trasmessa.
  • Canale: l'ambiente fisico o il mezzo attraverso il quale circola il messaggio.

Il rapporto tra emittente e ricevente

Le intenzioni dell'emittente al momento della trasmissione possono variare e determinare il contenuto, la forma, il codice scelto e la situazione in cui l'atto comunicativo si sviluppa.

La conoscenza del mondo posseduta da ciascun interlocutore (esperienze, informazioni, sentimenti) viene definita presupposti. Maggiore è la conoscenza della realtà condivisa, più semplice risulterà l'atto comunicativo. Fondamentale è inoltre la competenza comunicativa, ovvero la consapevolezza che entrambi gli attori hanno del codice utilizzato: quanto maggiore è tale competenza, tanto più efficace sarà la comunicazione.

Il contesto comunicativo

Il contesto è l'insieme di fattori e circostanze che permettono la comprensione del messaggio. Si possono distinguere diverse tipologie:

  • Fatti rilevanti: le circostanze spaziali e temporali in cui avviene l'atto comunicativo.
  • Contesto socio-storico: la conoscenza del periodo in cui avviene lo scambio.
  • Contesto linguistico: ciò che è stato detto prima o dopo una frase, che può influenzarne l'interpretazione.

Rumore e ridondanza

Rumore: si riferisce a interferenze impreviste e imprevedibili che possono distruggere o alterare l'informazione. Il rumore è presente in quasi tutti i processi di comunicazione.

La ridondanza consiste in elementi aggiuntivi presenti in un messaggio che servono, tra l'altro, a contrastare il rumore. La ridondanza può essere di due tipi:

  • Dipendente dalla duplicazione del codice stesso.
  • Dipendente dalla volontà dell'emittente.

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Domande frequenti

Che cos'è il rumore nella comunicazione?

Il rumore è un insieme di interferenze impreviste e imprevedibili che possono distruggere o alterare l'informazione. Secondo il testo, è presente in quasi tutti i processi comunicativi.

Qual è la differenza tra codice e messaggio?

Il codice è l'insieme di segni, simboli e regole condivisi tra emittente e ricevente. Il messaggio è il risultato dell'operazione di codifica, cioè l'informazione trasmessa.

A che cosa serve la ridondanza?

La ridondanza consiste in elementi aggiuntivi presenti nel messaggio che servono, tra l'altro, a contrastare il rumore. Può dipendere dalla duplicazione del codice o dalla volontà dell'emittente.

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Schede di ripasso

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Test

1. Quale elemento del processo comunicativo indica la realtà extra-linguistica a cui si riferisce il messaggio?
2. Che cosa sono i presupposti?
3. Quando la comunicazione risulta più efficace secondo il testo?
4. Quale dei seguenti è un tipo di contesto indicato nel testo?
5. Quale funzione svolge la ridondanza?
6. Come viene definito l'elemento che avvia l'atto comunicativo?

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