Appunti, riassunti, compiti, esami e problemi di Scienze sociali

Lo spazio lineare è fondamentale per l'istituzione e il percorso dei prodotti che compongono l'offerta commerciale, al fine di soddisfare le esigenze dei clienti. Esso comprende tutti i tipi di spazi in cui è possibile visualizzare i prodotti, inclusi scaffali, banconi, gondole, espositori, ecc.

La caratteristica principale dello spazio lineare è che presenta i prodotti che compongono l'offerta commerciale sugli scaffali, in modo che tutti i riferimenti siano forniti dallo stabilimento. Lo spazio lineare deve essere facilmente accessibile ai clienti.

Definizioni Importanti

• Lineare a terra: Indica l'estensione longitudinale dei mobili che espongono i prodotti, misurata a terra.
• Lineare sviluppato: Misura longitudinale che indica lo spazio disponibile

Introduzione al Documento Storico

Questo documento storico è un frammento del Manifesto della Commissione Generale, pubblicato nel marzo 1883 e ristampato da A. García Fernández e altri in Record di storia... nel 1996.

È un testo di carattere politico, sociale e pubblico.

Caratteristiche del Movimento Anarchico

L'autore inizia spiegando il diritto degli anarchici di organizzarsi, per poi esporre le caratteristiche del movimento anarchico.

Le due caratteristiche fondamentali sono il collettivismo, poiché sostengono che ogni individuo debba essere retribuito per il lavoro svolto, e il federalismo.

Il governo perseguitava gli anarchici, accusandoli di crimini che non avevano commesso.

L'autore sottolinea che la federazione ha valori di pace e si... Continua a leggere "Movimento Operaio Spagnolo: Anarchismo e Socialismo nel XIX Secolo" »

Rivoluzione Industriale: Concetti Generali

1. La **Rivoluzione Industriale** iniziò in Gran Bretagna nel XVIII secolo.

2. Consistette in una serie di grandi cambiamenti che trasformarono un'economia agricola e commerciale in un'economia industrializzata.

3. Le cause furono:

• a) Aumento della produzione agricola attraverso fertilizzanti, utilizzo di macchinari e concentrazione della proprietà.
• b) Miglioramento della qualità del bestiame, fornendo alla popolazione cibo e all'industria materie prime.
• c) Rapida crescita della popolazione, diminuzione della mortalità, miglioramento dell'igiene e della medicina. Questo aumento dei prodotti significò maggiore domanda e abbondante manodopera a basso costo per le industrie.
• d) Miglioramento delle strade

Situazione del Perù: Aspetti Chiave

Contesto Globale

• Povero e stoico
• Sottosviluppato e centralista
• Socialmente ineguale.

Quadro Politico

• È consentita l'esistenza dei sindacati.
• I partiti politici godono di libertà di espressione.
• L'APRA e il Partito Comunista non sono più perseguitati; inizia il periodo legalmente riconosciuto di "coesistenza".

Dinamiche Socioeconomiche

• Si rafforza il ruolo delle donne nella politica e nella società, ottenendo il diritto di voto nel 1956.
• Una rete articolata di imprese e istituzioni, nota come l'"Impero Prado", si basa su relazioni familiari e fattori economici determinanti per il potere nel paese. Questo ha causato una centralizzazione del potere a Lima, evidente nel fiorente fenomeno dell'urbanizzazione della città.

Platone: Vita, Pensiero e l'Accademia

Contesto Storico e Biografico

Platone (428-347 a.C.) nacque e visse in un periodo di grandi sconvolgimenti sociali e politici, segnato dalle guerre del Peloponneso tra le città-stato di Atene e Sparta. Sperimentò sia il periodo di corruzione politica durante la tirannide dei Trenta, che organizzò un colpo di stato nel 404 a.C., sia il periodo democratico, durante il quale criticò duramente il governo, ritenendo che le opinioni della maggioranza fossero spesso errate.

Platone vide nell'ordine oligarchico l'ingiustizia e nella democrazia l'errore, e cercò quindi di elaborare un sistema politico più razionale ed equo. Espresse queste sue idee nella Lettera VII, considerata uno dei documenti più autentici... Continua a leggere "Platone: Vita, Pensiero e l'Accademia - Filosofia e Politica nell'Antica Grecia" »

Mecanoclastia: La Consapevolezza della Classe Operaia

La consapevolezza della classe operaia iniziò presto per vari motivi. Fu evidenziato il timore degli effetti della meccanizzazione: la disoccupazione e la concorrenza. Ciò portò ai movimenti mecanoclasti, ovvero alla distruzione delle macchine.

Obiettivi dei Mecanoclasti

Avevano due obiettivi:

• Contrastare l'introduzione di macchine, soprattutto quelle che consentivano di risparmiare lavoro.
• Esercitare una pressione sui datori di lavoro per ottenere determinate rivendicazioni.

La lotta fu diretta anche contro le materie prime, i prodotti finiti o la proprietà privata del datore di lavoro.

Caratteristiche del Movimento Mecanoclasta

Il movimento si distinse per il suo alto grado di organizzazione

Origine dell'Homo Sapiens e Diffusione Europea

Paleolitico Superiore (35.000 - 10.000 B.P.)

Il cranio dell'Homo sapiens sapiens si distingue per il frontale verticale, la volta alta, i parietali gonfiati, l'occipitale arrotondato privo di toro, la faccia corta e il mento pronunciato. La capacità cranica supera i 1350cc, con una volta cranica elevata a curvatura regolare, fronte verticale, occipitale arrotondato e mandibola con sviluppo del mento. Lo scheletro postcraniale è meno robusto, con segmenti distali degli arti più lunghi.

L'Uomo di Cro Magnon

L'Uomo di Cro Magnon rappresenta l'Homo sapiens sapiens più antico, associato all'Aurignaziano antico ed evoluto (30.000 anni B.P.). In Marocco, troviamo Homo sapiens con industria litica musteriana.... Continua a leggere "Evoluzione e Diffusione dell'Homo Sapiens: Dal Paleolitico Superiore all'Europa" »

Il Multiculturalismo: Definizione e Modelli a Confronto

Il Multiculturalismo: È l'unione di culture diverse in un paese (come Spagna, Catalogna, Galizia, Ecuador, Romania, ecc.). È una caratteristica delle società sviluppate. Presuppone uno stato laico, ovvero senza una religione ufficiale, permettendo la coesistenza di diverse religioni, morali, ecc.

Ci sono due modelli principali: quello anglosassone e quello francese.

Modello Anglosassone

Prevalente in Inghilterra, Stati Uniti, Canada. Garantisce grande libertà agli immigrati in termini di abbigliamento, scelta del luogo di residenza, culto religioso, ecc. In questi paesi, come noto, negli Stati Uniti ha portato alla formazione di ghetti in cui l'immigrato rimane isolato e ha difficoltà... Continua a leggere "Multiculturalismo: Confronto tra Modelli di Integrazione" »

**Riforma dell'istruzione e transizione alla democrazia in Cile (1990-2006)**

Il ritorno alla democrazia ha creato grandi aspettative, ma nella pratica non si sono concretizzate nell'immediato. Negli anni '90 si è assistito all'applicazione di una serie di **riforme parziali**, come dei "rattoppi" per i vari ambiti del sistema educativo.

**Caratteristiche principali della riforma:**

• **Gradualità e incrementalità**: le riforme sono state introdotte gradualmente e in modo incrementale, partendo dalla base del sistema, ovvero dalle scuole primarie e secondarie.
• **Concezione di trasformazione e adeguamento**: l'obiettivo era quello di trasformare e adeguare il sistema educativo alle nuove condizioni della società democratica.
• **Equità e qualità*