Diagnosi e Valutazione nel Servizio Sociale: Metodologie e Approcci Essenziali

Il Processo di Diagnosi e Valutazione nel Servizio Sociale

L'obiettivo è stabilire una gerarchia e una valutazione dei bisogni e degli interventi in caso di Servizio Sociale (TS), in base alle questioni sollevate in precedenza dal professionista.

Fasi Chiave del Processo Diagnostico

Secondo Moix

Moix individua cinque fasi chiave:

• Raccolta dei dati
• Studio e valutazione
• Diagnosi
• Applicazione temporanea di soluzioni
• Completamento

Secondo Francisco García Fernández

Francisco García Fernández spiega un processo che include:

• Conoscenza della realtà sociale
• Interpretazione tecnico-scientifica della realtà sociale
• Strategia d'azione professionale

Secondo Teresa Rossell

Teresa Rossell afferma che la diagnosi si basa su uno studio o una raccolta di dati correlati che può portare a una sintesi e interpretazione. L'assistente sociale dovrà combinare lo studio e l'interpretazione dei dati (la diagnosi) con l'intervento (il trattamento).

Definizione e Importanza della Diagnosi Professionale

Pertanto, la diagnosi è, in breve, l'interpretazione e la valutazione professionale di una situazione che richiede un intervento professionale. È un punto metodologico del processo da cui vengono definiti gli obiettivi, prese le decisioni e pianificate le azioni.

La Prognosi nell'Ambito della Diagnosi

Nell'ambito della diagnosi appare la prognosi.

La prognosi indica la possibilità di reversibilità della situazione sociale in fase di studio e i mezzi per migliorarla. Indica anche il potenziale di cura del servizio in cui si opera, da parte di altri reparti o di altri professionisti. Si possono prevedere le modifiche da realizzare, le risorse necessarie e l'attenzione che il servizio può offrire. Così si possono definire obiettivi, priorità e scadenze per l'azione.

Secondo Hamilton

Hamilton afferma che la diagnosi è lo studio dell'ambiente del soggetto – culturale, sociale, i modelli adattativi, le malattie associate, gli atteggiamenti – in relazione al problema specifico e al bisogno espresso. La definisce una sentenza diagnostica.

Valutazione Diagnostica: Comprensione e Funzionamento Psicosociale

I concetti di valutazione e diagnosi sono strettamente collegati.

La valutazione diagnostica è la comprensione del funzionamento psicosociale della persona in relazione al suo problema, alle sue capacità, al suo potenziale e all'uso delle risorse, sia esterne che interne.

Livelli di Studio della Situazione (secondo l'autore)

L'autore propone tre livelli da considerare nello studio della situazione:

• Livello descrittivo: Sintesi del problema e della situazione.
• Livello causale: Ricerca delle cause.
• Livello di valutazione: Elementi personali e sociali per il miglioramento.

Tipi di Diagnosi secondo H. Harris Perlman

H. Harris Perlman distingue tre tipi di diagnosi:

1. Diagnosi Dinamica
2. Diagnosi Clinica
3. Diagnosi Eziologica

Definizione di C. Robertis

C. Robertis definisce la diagnosi come l'analisi della situazione, ovvero l'insieme di tutti gli elementi relativi a un problema, a una richiesta avanzata da un utente a un assistente sociale e al rapporto tra di essi.

Questi elementi includono:

• Il contesto globale in cui si esamina la situazione.
• Il settore di intervento.
• Il servizio.
• L'assistente sociale.
• L'utente.

Ricerca e Diagnosi nel Servizio Sociale

Concetti Correlati secondo García Paz Longoria

García Paz Longoria individua due importanti concetti correlati:

• Ricerca
• Diagnosi

La ricerca espande la base teorica del TS e presenta una funzione pratica: fornire dati specifici su situazioni specifiche, per le quali si richiede un intervento.

Nel TS viene definita ricerca-intervento e fa parte di una metodologia specifica.

La ricerca viene effettuata al fine di risolvere un problema sociale.

Caratteristiche della Valutazione nei Casi di Servizio Sociale (TS)

• Continua: Prosegue nel tempo.
• Flessibile: Aiuta a comprendere e pianificare.
• Dinamica: In continua evoluzione e movimento.
• Importante: Per le informazioni generali e specifiche.
• Richiede conoscenze di base.
• Individuale: Ogni persona è diversa e ogni diagnosi lo è altrettanto.
• Può avere scarse opportunità di ottenere informazioni.
• Compiti da svolgere: Identificare i bisogni e i problemi, individuare le modalità per ottenere le informazioni necessarie e garantire le informazioni.