Fondamenti dell'Apprendimento e Psicologia del Comportamento

Principi Fondamentali dell'Apprendimento

• 5. Dal concreto all'astratto: un percorso logico per facilitare la comprensione.
• 6. Individualizzazione: tiene il passo con ogni persona e rispetta le caratteristiche di ciascuna.
• 7. Attività: promuove la partecipazione attiva degli studenti.
• 8. Libertà: necessaria per sviluppare l'autonomia degli studenti che intendono proseguire l'apprendimento; uno studente che mostra interesse per un compito particolare impara meglio e più velocemente.
• 9. Consapevolezza: gli studenti devono essere consapevoli al fine di rendere l'apprendimento significativo.
• 10. Continuità: ci deve essere coerenza e regolarità nel lavoro svolto.
• 11. Adattamento: capacità di adattare lo stimolo alle esigenze dello studente.
• 12. Transfer: le lezioni apprese in un'applicazione reale devono poter essere risolte in un'altra situazione.
• 13. Correzione degli errori (Bug fix): lo studente deve conoscere tempestivamente i risultati del proprio operato.
• 14. Andare alle fonti della conoscenza.
• 15. Salute: non deve esserci alcun pericolo per la sicurezza degli studenti durante il processo educativo.
• 16. Dal generale al particolare: un approccio che muove dal globale verso lo specifico.

L'Apprendimento e le Tipologie di Comportamento

Esistono fondamentalmente due tipi di comportamento: i dotti (appresi) e gli ignoranti (innati).

Il comportamento non appreso

Si riferisce a programmi d'azione eseguiti senza alcun apprendimento previo. Tra questi comportamenti acquisiti per via ereditaria troviamo:

I Riflessi

Si definiscono come risposte motorie involontarie provocate da uno stimolo sensoriale. Il riflesso coinvolge quattro elementi fondamentali:

• Recettore: un organo di senso che riceve gli stimoli esterni o interni.
• Via nervosa afferente: trasmette l'eccitazione ricevuta dall'organo sensoriale al midollo spinale o al cervello.
• Via nervosa efferente: trasmette l'impulso nervoso generato nel midollo spinale o nel cervello come reazione all'eccitazione afferente.
• Attuatore: muscolo o ghiandola che risponde attraverso il movimento o la secrezione.

I riflessi sono comportamenti innati del corpo e sono immediatamente fissi.

Gli Istinti

Sono specifici modelli di comportamento ereditati e stereotipati che vengono attivati da alcuni stimoli specifici presenti nell'ambiente. Rappresentano comportamenti più complessi dei semplici riflessi e non sono puramente reattivi, assumendo la forma di una catena di comportamento intenzionale.

L'Imprinting (Il dato)

Rappresenta la tendenza che si manifesta in alcune specie di aderire a un modello comportamentale legato a uno stimolo a cui l'individuo è stato esposto in una fase molto precoce della sua vita.