Letteratura e Ascolto in Classe: Tecniche per l'Apprendimento dell'Inglese

Classici Letterari XVIII-XIX Secolo

Dobbiamo citare alcuni racconti o romanzi appartenenti al XVIII e XIX secolo: I viaggi di Gulliver (J. Swift), Robinson Crusoe (Defoe), A Christmas Carol (Dickens), Alice nel paese delle meraviglie e Alice attraverso lo specchio (L. Carrol), L'isola del tesoro (Stevenson), Il libro della giungla (R. Kipling), Piccole donne (L.M. Alcott), Huckleberry Finn (M. Twain) e Viaggio al centro della Terra (J. Verne). Tutti questi libri si possono trovare in versioni semplificate e adeguate.

Filastrocche, indovinelli, canzoni e rime hanno un grande potenziale didattico grazie alle loro caratteristiche autentiche, brevità, ripetizione, musicalità e ritmo.

Anche la letteratura recente è molto interessante (J.K. Rowling).

Generi Letterari e Didattica

Tipologia di Testo

Consideriamo tre gruppi principali di testi letterari e la loro applicazione didattica:

Storytelling

La narrazione di storie può essere effettuata in due modi, con vantaggi e svantaggi. Tre fasi in relazione all'ascolto: pre-ascolto, durante l'ascolto e post-ascolto.

Poesia

Un ottimo modo per familiarizzare gli studenti con le caratteristiche fonetiche e prosodiche della lingua inglese. Due forme poetiche principali utilizzabili nella scuola primaria, soprattutto con i principianti: limerick (poesie comiche di cinque versi con schema di rima aabba) e rhymes (versi tradizionali per introdurre i bambini alla poesia).

Canzoni

Le canzoni in classe di inglese possono aiutarci a raggiungere obiettivi importanti nelle nostre lezioni: vocabolario, pronuncia, stress. TPR e canzoni (teoria della traccia). Le canzoni sono uno strumento eccellente per focalizzare l'attenzione degli studenti sulla lingua: elementi segmentali e soprasegmentali.

Tecniche per la Comprensione Orale

Importanza dell'ascolto secondo B. & Ellis. Gli studenti richiedono un insieme generativo di conoscenza procedurale e strategie come competenza comunicativa di base da cui sviluppare capacità interattive.

Primi Strumenti Interattivi Verbali

Saluti, semplici domande o comandi dalla prima classe sono i primi strumenti interattivi verbali per l'acquisizione della lingua straniera. Esempi: classe, zainetto, vita quotidiana.

Strategie

Dobbiamo pianificare: gli ascoltatori hanno bisogno di ragioni, messaggi completi, riconoscere che alcune lacune non sono rilevanti, anticipare significati, sapere cosa ci si aspetta da loro.

Attività per Sviluppare Capacità di Ascolto

Una seconda serie di attività potrebbe essere l'uso di domande con gli studenti. Poi, completare frasi con informazioni aggiuntive, nuove strutture e vocabolario, linguaggio stereotipato. Con gli studenti della primaria, l'ascolto può essere lavorato con racconti, canzoni, filastrocche e testi. Sotto-abilità di ascolto relative allo scopo dell'attività: globale, selettiva e rianimazione.

Tecniche per Avviare Abitudini di Lettura

Come affermato in una sezione precedente, la letteratura è una risorsa preziosa nelle nostre lezioni di inglese, come definito dal Consiglio d'Europa. Come incoraggiamo i nostri studenti alla lettura? Dieci principi per un ampio programma di lettura:

1. Gli studenti leggono il più possibile.
2. È disponibile una varietà di materiali.
3. Gli studenti possono selezionare le letture.
4. La lettura deve essere rapportata al divertimento.
5. La lettura è di per sé un premio.
6. I materiali di lettura sono adattati alle competenze degli studenti.
7. La lettura è un'attività organizzata.
8. La lettura è normalmente individuale e silenziosa.
9. L'insegnante è solo un modello di lettore per gli studenti.
10. L'insegnante deve tenere un piano per la lettura.

Selezione di Risorse Adeguate

Testi primari e di supporto: Richmond, OUP, Black Cat edizioni.