Il Metodo Bolognese e la Scuola dei Commentatori: Fondamenti dello Ius Commune Medievale

Il Metodo Bolognese (Glossatori)

Caratteristiche Principali

• Fedeltà al testo di Giustiniano: L'idea comune tra i glossatori era che i testi giustinianei avessero un'origine quasi sacra. L'attività dei giuristi doveva consistere in un'interpretazione attenta e umile, volta a chiarire il significato delle parole e a dar loro un senso.
• Analisi esegetica e non sistematica: I giuristi conducevano un'analisi indipendente di ogni testo di legge, attraverso la sua lectura (come glosse interlineari o marginali, o commenti più completi).
• La "Glossa": Breve spiegazione di un punto oscuro del Corpus Iuris, era il modello base del lavoro di questa scuola. Essi coltivarono una vasta gamma di generi letterari:
  • La glossa interpretativa
  • La summa (sintesi breve di un titolo)
  • La formulazione di regole dottrinali (regulae iuris)
  • La discussione di questioni giuridiche controverse (quaestiones disputatae)
  • L'elenco degli argomenti usati nel dibattito giuridico (brocarda)
  • L'analisi di casi pratici (casus)

I glossatori ricrearono, in Europa occidentale, il linguaggio tecnico del diritto, iniziando a stabilire una terminologia e concetti tecnici, una serie di categorie specifiche e una nuova conoscenza specialistica: la giurisprudenza.

Lo scopo dei glossatori era più teorico e dogmatico (si intendeva dimostrare la razionalità dei venerabili testi giuridici) che pragmatico. Ciò comportò un certo distacco dei glossatori rispetto alla vita giuridica e legislativa del tempo, alla quale partecipavano poco, dedicandosi quasi esclusivamente all'interpretazione dei testi romani.

I giuristi civilisti negavano che il testo scritto dovesse essere confermato dall'uso; ciò comportava, ad esempio, la negazione della validità delle consuetudini (consuetudines) che fossero in contrasto con la legge scritta (lex). Se finirono per influenzare la vita giuridica e politica del loro tempo, ciò fu dovuto all'efficacia dell'autorità intellettuale derivante dalla conoscenza che stavano coltivando.

Scuola dei Commentatori

L'impulso urbano e commerciale iniziò a tradursi, in termini giuridici, in una valorizzazione dei diritti locali (iura propria). I giuristi universitari successivi (i Commentatori) erano più disposti ad accettare il consolidamento del diritto comune (ius commune) integrandolo con tali diritti.

Con il progressivo adeguamento a questa nuova forma di vita economica e sociale in regioni sempre più vaste e la creazione di legami commerciali tra città e stati, emerse la necessità di integrare i principi della nuova legge (introdotti dagli iura propria delle città italiane) nello ius commune. Da una serie di norme di diversa origine, si mirava a trasformarle in un corpus organico, dominato da principi articolati, per rispondere all'ideale di un discorso intellettuale organico e completo. Si trattava di un processo di integrazione dei nuovi principi nello ius commune.