Modello Comportamentale: Apprendimento e Influenze

Modello Comportamentale

Si basa sull'idea che siamo ciò che impariamo e facciamo. Negli approcci più recenti, si riconosce che le persone non sono governate solo da influenze esterne e sono in grado di svolgere un ruolo attivo e propositivo.

Una delle idee centrali fu proposta da Thorndike con la sua Legge dell'Effetto, secondo la quale, in una data situazione, i comportamenti seguiti da una conseguenza piacevole tendono a ripetersi in situazioni simili. Il risultato piacevole è un rinforzo, che può essere materiale o sociale.

Tipi di Rinforzi

• Intrinseci: sono quelli che il soggetto auto-applica (soddisfazione o orgoglio).
• Estrinseci: possono essere:
  • Primari: legati alle necessità di base.
  • Secondari: appresi e valutati, possono essere materiali (denaro), sociali (accettazione), di attività (hobby) o simbolici.

Ipotesi Fondamentale

Ogni comportamento è appreso attraverso il rinforzo fornito dall'ambiente. Se il comportamento è indesiderato, è necessario individuare i rinforzi e ridurli fino a sopprimere il comportamento.

Metodi per Indurre un Comportamento

Condizionamento Classico (Watson e Pavlov)

Si basa sulla risposta fisica alla semplice esposizione agli stimoli. Tecniche: terapia implosiva o inondazione, procedure di rilassamento e avversione.

Condizionamento Operante (Skinner)

Il comportamento viene modificato dalle conseguenze. Tecniche: uso di token e immaginazione.

Modi per Influenzare

• Rinforzo Positivo: comportamento seguito da una conseguenza positiva.
• Rinforzo Negativo: comportamento ridotto evitando conseguenze negative.
• Estinzione o Costo della Risposta: revoca di un risultato positivo.
• Punizione: uso di una conseguenza negativa per un comportamento specifico.

Apprendimento Sociale (Bandura)

I comportamenti variano attraverso le interazioni sociali. Genitori, insegnanti e amici diventano modelli di ruolo e fonti di rinforzo o punizione. Tecniche: formazione delle abilità sociali e formazione dei genitori.

Applicazione dei Rinforzi

I rinforzi devono essere adeguati per una corretta applicazione, evitando la saturazione e la perdita di efficacia. I rinforzi possono essere usati congiuntamente. L'intervento comportamentale con le famiglie può essere utilizzato in casi di comportamento antisociale, situazioni di crisi, sviluppo di abilità sociali, lotta alle dipendenze o miglioramento dell'autostima.