Principi Fondamentali e Orientamenti nell'Iniziazione Sportiva del Bambino

Definizione e Ruoli nell'Iniziazione Sportiva

Iniziazione Sportiva

Periodo di apertura allo sport in cui il bambino comincia a imparare la pratica di uno o più sport.

Ruoli e Obiettivi

Professore / Educatore

Il Professore/Educatore è più interessato alla formazione integrale dei propri studenti che al mero raggiungimento delle prestazioni.

Allenatore / Tecnico Sportivo

L'Allenatore / Tecnico Sportivo è più interessato a raggiungere un risultato che allo sviluppo integrale dei propri atleti. Il suo ruolo è spesso collegato allo sviluppo dello sport agonistico e ha una visione più limitata (rispetto all'educatore).

Diversi Orientamenti dello Sport

Esistono tre principali orientamenti nella pratica sportiva:

• Sport Amatoriale: Praticato per piacere e divertimento, senza alcuna intenzione di competere o sconfiggere un avversario, solo per divertimento.
• Sport Competitivo: Praticato con l'intenzione di sconfiggere o superare un avversario o sé stessi.
• Sport Educativo: La cui fondamentale intenzione è lavorare per lo sviluppo armonioso ed equilibrato degli studenti e accrescere i valori della persona.

Linee Guida Generali per l'Iniziazione Sportiva

1. Il processo di apertura deve avvenire in modo graduale e secondo le possibilità dei bambini. Si inizia con pratiche facilitanti e versatili, cioè, forme ridotte, quali giochi di avviamento, aumentando progressivamente la complessità e la portata dello sport nella sua forma definitiva.
2. Non specializzarsi troppo in fretta. Si dovrebbe inizialmente prendere contatto con diverse discipline sportive e diverse tipologie (individuali, collettive, con avversario), per poi definirsi verso quelle pratiche più in sintonia con le possibilità dei futuri atleti.
3. Assicurare la massima inclusione e partecipazione, sia degli sportivi che hanno talento sia di coloro che non ne hanno molto. Questo per favorire l'acquisizione di abitudini, l'amore e l'entusiasmo per lo sport.
4. Uno dei rischi più comuni del Tecnico/Didatta (TD) è pensare che tutti gli alunni possano diventare campioni. Questa idea, spesso, porta a richiedere al bambino molto più di quanto possa sopportare, portando talvolta a suscitare avversione per lo sport in questione, e altre volte, all'abbandono di questo sport.
5. L'Iniziazione Sportiva è un processo di socializzazione, di integrazione degli individui all'interno di un gruppo, con i loro diritti e le responsabilità al suo interno.
6. L'Iniziazione Sportiva è un processo di insegnamento-apprendimento, il cui principale obiettivo è la massima competizione in uno o diversi sport.
7. L'Iniziazione Sportiva è un processo di acquisizione di competenze, abilità, conoscenze e attitudini per funzionare nel modo più efficiente possibile, in uno o più sport.
8. L'Iniziazione Sportiva è un momento di contatto, sperimentazione, prove ed errori, in cui il più importante è l'acquisizione di esperienze, contatti, relazioni. Non deve essere data molta importanza al successo o alla sconfitta.