Standardizzazione e Affidabilità dei Test Psicologici: Concetti Chiave

Psicologia: Standardizzazione e Affidabilità

Standardizzazione

La standardizzazione è la regola o il processo di applicazione di un test a un campione rappresentativo di rispondenti ai fini della definizione di norme.

• Un test standardizzato prevede procedure ben definite per la somministrazione.
• Deve esserci un controllo del punteggio, che include i dati normativi.

Affidabilità

L'affidabilità determina l'utilità dello strumento come strumento di misurazione. È la coerenza dei punteggi ottenuti dalla stessa persona quando viene riesaminata con lo stesso test in momenti diversi o con differenti gruppi di item o in altre condizioni di esame.

• Quando al test viene assegnato un punteggio, più alto è il punteggio (affidabilità e correlazione), più affidabile è il test. Se si continua a somministrare il test ad altri gruppi e si ottengono gli stessi punteggi o punteggi simili, il test è affidabile.
• L'affidabilità è la coerenza dei risultati ed è vitale per la previsione psicologica.
• Nessun test è completamente affidabile.

Tipi di Affidabilità

Affidabilità Test-Retest (Temporale)

Questa affidabilità è ciò che dà coerenza ai risultati dei test nel corso del tempo. Ciò avviene perché ogni volta che si somministra lo strumento, i soggetti ottengono gli stessi risultati. Se lo strumento è veramente affidabile, la correlazione tra i punteggi da una somministrazione all'altra sarà perfetta e positiva, ovvero più vicina a 1.

• Più ci si avvicina a 1, più forte è la correlazione.
• Questa affidabilità è misurata dal coefficiente di affidabilità, che si ottiene dal processo di test e retest.
• Il test viene somministrato una seconda volta allo stesso gruppo. Il tempo tra una somministrazione e l'altra varia a seconda della finalità della ricerca.
• Più tempo passa, più bassa è la coerenza prevista.
• Una volta ottenuti i punteggi di entrambe le distribuzioni, questi vengono correlati con il coefficiente di correlazione di Pearson. Tra la prima e la seconda somministrazione non devono trascorrere più di sei mesi.

Coerenza Interna

Si riferisce alla coerenza tra le parti del test e l'intero esame. È una misura dell'omogeneità dello strumento o della capacità dello strumento di misurare sempre gli stessi risultati. Non si considera il tempo, ma solo la consistenza del test.

Per ottenere questo tipo di affidabilità, ci sono due modi:

• Divisione a Metà (Split-Half): il test viene diviso in due metà uguali per un singolo test (diviso). Una metà con gli item pari e l'altra con gli item dispari. L'intenzione è di ottenere un coefficiente di affidabilità da una singola somministrazione del test o dello strumento. In questo metodo non è presente l'effetto della pratica e del tempo, che è invece presente nel test-retest.
• Consistenza degli Item: per stimare l'affidabilità della coerenza interna, si stabilisce la relazione tra ogni domanda o item del test e tutti gli altri item del test. Questo è noto come consistenza degli item. Tiene conto delle variazioni nei risultati, che sono dovute al contenuto dello stesso esame, e le modifiche devono essere dovute all'eterogeneità del tipo di comportamento che lo strumento ha cercato di valutare.

Affidabilità tra Giudici

Il grado di accordo o coerenza che esiste tra due o più revisori, noti come giudici o valutatori.

Forme Alternative o Equivalenti

Costruzione di almeno due forme equivalenti del test. Questo esame ha lo scopo di valutare la coerenza del contenuto di entrambe le forme dello strumento. In questo modello, si riducono gli effetti della pratica, ma non vengono eliminati completamente, perché è necessario rilevare l'intervallo di tempo nella gestione delle due forme.

• È preferibile somministrare entrambe le forme contemporaneamente.
• Divisione a metà.