Sviluppo della motricità umana: adattamento, memoria e situazioni motorie

MOTORE

Classe n. Slide 5

Concetti generali

• L'uomo è un essere che vive in costante interazione con l'ambiente: già prima della nascita è immerso in un contesto di stimoli e possiede grande capacità di reazione in relazione ai processi di maturazione, crescita e apprendimento. L'individuo è in grado di adattarsi a questo contesto. Questo adattamento comporta un rapporto tra assimilazione e accomodamento.
• Il movimento umano comporta un particolare fenomeno di adattamento ed è una delle forme di interazione dell'uomo con l'ambiente.
• Nel corso di questo processo l'uomo sviluppa le sue capacità potenziali e abilità che poi si manifestano nel comportamento motorio.
• Attualmente si sostiene che l'uomo possieda un'origine genetica della memoria motoria e dei preset individuali; a seconda degli stimoli che riceve nel corso della vita, sviluppa il potenziale preimpostato. Questa impostazione è considerata l'origine storica della memoria motoria.
• Il movimento umano, inteso come fenomeno di adattamento, presenta le seguenti dimensioni:

Senso: ogni movimento persegue un obiettivo.

Contenuto: il movimento integra la storia personale dell'individuo in movimento.

Importanza: il movimento si esprime attraverso i contenuti della storia unica di ciascuno.

SITUAZIONI DI GUIDA INDIVIDUALE

In questo contesto, le caratteristiche rappresentate e il tipo di situazione di guida coinvolta influenzano l'esecuzione, sia in termini di sport sia in giochi più semplici.

• Esistono evidenze a sostegno di questi approcci: ad esempio, Wein (2004) sottolinea che, per rendere il processo di iniziazione efficace nella formazione e nell'istruzione, è indispensabile adattare i contenuti delle sessioni e delle competizioni alle capacità motorie, intellettuali e fisiche del bambino.
• Inoltre, Wein aggiunge che i bambini non dovrebbero essere costretti ad adattarsi a contenuti di formazione e di gioco concepiti per gli adulti.
• Gli sport e le loro caratteristiche variano l'uno dall'altro: alcuni sport richiedono competenze più tecniche che devono essere sviluppate. In questo gruppo rientrano sport in cui è osservabile il contatto corporeo e l'opposizione, come il calcio (Bartoli, 2005).
• Negli ultimi anni si è osservato un rinnovamento nelle strutture formali, armoniche e funzionali degli sport, in cui tutti i fattori di alto livello di sviluppo e le procedure, le tecniche, i sistemi e i metodi si sono notevolmente evoluti. Romero (2000) sostiene che il calcio, la sua formazione e la competizione sono diventati oggetto di studio e problematiche scientifiche, generando teorie da considerare per lo sviluppo futuro della pratica.

Situazioni motorie: cooperazione collettiva, opposizione e cooperazione-opposizione

• Azione motoria — Parlebas, P. (1981) definisce l'azione motoria come "il processo che genera il comportamento motorio di uno o più individui che agiscono in una particolare situazione di guida". Un atleta che salta in alto, due combattenti che si affrontano, alcuni bambini che giocano a calcio o una squadra che compete a pallacanestro svolgono un'azione motoria.

Per questo motivo, è utile distinguere le forme di azione motoria:

• Individuale: è quella che realizza un atleta in modo singolo e specifico, pur essendo presente anche in altri contesti (es. un saltatore in alto, un corridore in prova cronometrata individuale o una ginnasta nel corpo libero).
• Cooperazione: situazione in cui gli individui coinvolti lavorano insieme per affrontare i problemi imposti dalla situazione.
• Opposizione: situazione in cui due individui si affrontano con obiettivi contrastanti.
• Cooperazione/opposizione: situazione in cui due squadre si confrontano; i membri di ciascuna squadra collaborano tra loro per opporsi ai componenti della squadra avversaria, che a loro volta cooperano.
• Gli indicatori assegnati a ciascun elemento o parametro della struttura sono i seguenti:
• Sport psicomotorio
• Sport di cooperazione
• Sport di opposizione
• Sport cooperazione-opposizione

• Negli sport di cooperazione/opposizione la configurazione della struttura è determinata dalle regole, dalla tecnologia, dallo spazio, dal tempo, dalla comunicazione e dalla strategia.
• In questo gruppo di sport, lo spazio definisce anche la situazione sociomotoria e la comunicazione può essere di cooperazione positiva tra pari oppure di opposizione, negativa o contraddittoria.