Sviluppo Psicosociale: Le Otto Fasi di Crescita Umana secondo Erikson

Le Fasi dello Sviluppo Psicosociale

Il modello di Erik Erikson descrive otto stadi di sviluppo, ciascuno caratterizzato da un conflitto psicosociale che deve essere risolto per una crescita sana.

Fiducia vs Sfiducia (Nascita - 1/2 anni)

Se il bambino riceve cure adeguate (cibo e bisogni fondamentali appropriati all'età), sviluppa l'auto-assicurazione e la fiducia negli altri. In caso contrario, cresce insicuro e sviluppa la sfiducia.

Autonomia vs Vergogna e Dubbio (1,5 - 3/4 anni)

Se il bambino riceve cure adeguate dai genitori, acquisisce il controllo ed è orgoglioso delle proprie azioni. Coloro che superano questa fase non controllano completamente la loro volontà, ma diventano più indipendenti e sviluppano l'iniziativa.

Fase dei Capricci e delle Lacrime

Se al bambino non vengono date opzioni su decisioni minime che può prendere (come la scelta di un paio di scarpe), sperimenta frustrazione e vergogna, ostacolando il corretto sviluppo del suo carattere.

Iniziativa vs Senso di Colpa (3,5/4 anni - Ingresso Scuola Elementare)

Questa è l'età del gioco: il bambino impara a condividere con gli altri, sviluppa l'immaginazione e la fantasia nel gioco, segue le regole e prende l'iniziativa quando gioca in gruppo.

Se il bambino è frustrato nei suoi giochi e nelle attività in questa fase, sviluppa un senso di colpa, diventa timoroso e incapace di prendere l'iniziativa, rischiando di rimanere dipendente dai genitori.

Industriosità/Competenza vs Inferiorità (Età Scolastica - 14 anni)

Il bambino impara le basi della vita per diventare un adulto competente e funzionale. Inizia a stabilire relazioni con i coetanei e a seguire le norme sociali. Continua a giocare e impara a fare sport di squadra. Capisce che deve acquisire abilità accademiche, sviluppare le sue capacità cognitive ed essere interessato alla lettura. Sviluppa l'auto-disciplina, la buona condotta, diventa più socievole e rispetta le regole.

Se il bambino non ha superato le fasi precedenti, si sente incerto sul suo futuro, sviluppando un complesso di inferiorità, pieno di sensi di colpa e vergogna di essere e di agire in modo diverso.

Identità vs Confusione di Ruolo (13/14 anni - 20 anni)

Se l'adolescente ha superato le altre fasi senza frustrazioni, impara ad accettarsi come individuo. In caso contrario, sperimenta confusione di identità, che può portare a comportamenti devianti (come la criminalità). In questa fase si sviluppa la consapevolezza di ciò che è giusto e sbagliato e si adotta un corretto comportamento sociale. Gli adolescenti si ispirano a figure che ammirano per diventare adulti di successo. Sperimentano diversi aspetti fino a trovare l'ambiente in cui si sentono a proprio agio.

Se non riesce a trovare la propria identità in questa fase, l'individuo può diventare una persona che infrange le regole della società, di carattere debole e con comportamento antisociale.

Intimità vs Isolamento (Giovane Età Adulta)

Il successo del giovane adulto consiste nello sperimentare l'intimità con un partner e sviluppare un rapporto autentico e genuino, che può portare a un matrimonio felice. La mancata risoluzione porta all'isolamento.

Generatività vs Stagnazione (Età Adulta)

Lo sviluppo sociale dell'individuo si concentra sulla generatività (produttività e cura) della persona, come coniuge e genitore. L'individuo sviluppa un senso di lavorare in modo produttivo per l'effettivo sviluppo della propria famiglia e della società.

Integrità dell'Io vs Disperazione (Età Matura)

Se le crisi psicosociali precedenti sono state risolte con successo, l'adulto maturo sviluppa il massimo grado di maturità, indipendenza e fiducia, sentendosi orgoglioso dei risultati raggiunti (figli, lavoro, professione e hobby). L'individuo desidera svilupparsi pienamente.

Se uno o più dei passaggi precedenti non sono stati risolti in modo efficace, l'adulto maturo sperimenta frustrazione e disgusto per ciò che è stato raggiunto. Si tratta di una fase di revisione individuale della propria vita.