Il disastro di Chernobyl: conseguenze e gestione
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L'interazione madre-bambino inizia molto precocemente. Attraverso degli studi, sappiamo che comincia quando il sistema uditivo del feto è funzionante. Il neonato reagisce diversamente in base agli stimoli sonori che riceve. Ad appena 4 giorni dalla nascita, il neonato dimostra una preferenza per la voce femminile.
Lo sviluppo comunicativo-linguistico tra i due soggetti inizia nelle interazioni *faccia a faccia* e nelle *protoconversazioni*. Queste sono tutti esempi di **intersoggettività primaria**, specialmente quando la madre, durante l'allattamento, segue il *turn taking*, ovvero parla al bambino durante le pause di deglutizione.
L'abitudine... Continua a leggere "Sviluppo Linguistico Precoce: L'Importanza delle Interazioni Madre-Bambino" »
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Perls nasce nel 1893 a Berlino. Suo padre vendeva vino e "ideali". I suoi genitori erano in grande conflitto e c'era persino violenza fisica. Sua madre era molto ambiziosa e forgiava grandi progetti per i propri figli, ma i loro rapporti non erano molto sereni. Ad un certo punto, la madre riuscì a risvegliare e promuovere l'interesse del bambino per l'arte e in particolare per il teatro. Ciò che imparò da Max Reinhardt, come il lavoro sulla voce, il comportamento e la mimica, collaborò direttamente a formare una delle componenti più importanti della Terapia della Gestalt.
Studiò medicina, ma la Prima Guerra Mondiale... Continua a leggere "Dinamiche di Contatto e Nevrosi: La Teoria della Terapia della Gestalt di Fritz Perls" »
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Il linguaggio delle educatrici al nido favorisce e influenza lo sviluppo linguistico dei bambini per questo è importante ragionare sul lessico che si offre in sezione. L’educatrice si configura come organizzatrice ed interprete di esperienze, che riconosce, dà valore e sostiene le iniziative dei bambini. Essa, anche tramite la costruzione dello spazio, offre spunti per dialogare, nominare collegare, così da formare la formazione degli script che orientano il piccolo nel mondo. L’educatrice non interrompe o si sovrappone, ma facilita e promuove gli scambi fra bambini. Nel porsi al bambino deve tenere conto delle caratteristiche dell’ascoltatore. Al nido le educatrici usano enunciati... Continua a leggere "Il ruolo delle educatrici nella quotidianità e la relazione tra comunicazione verbale e non verbale" »
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1) Parla francamente! (AP) 2) Sono francamente esausta. (AF)
- quando collegano elementi che sono sintatticamente omogenei,
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L'infarto miocardico, ovvero la necrosi dei miociti causata da ischemia prolungata (apporto inadeguato di ossigeno) per inadeguata perfusione del miocardio, si manifesta con sintomi premonitori. Il dolore, se presente, è tipicamente toracico centrale, con irradiazione alla spalla e all'arto superiore sinistro, sebbene possa irradiarsi anche a livello cervicale o alla scapola sinistra. Spesso si accompagnano sudorazione algida e nausea.
I farmaci impiegati nel trattamento sono:
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La Fonologia studia l'organizzazione e il funzionamento dei suoni prodotti dall'apparato fonatorio umano, i quali sono trascritti con un simbolo dell'alfabeto fonetico.
Quando i foni hanno valore distintivo, cioè si oppongono sistematicamente ad altri foni nel distinguere e formare le parole, si dice che funzionano da fonemi.
L'Ortografia consiste nella corretta maniera di scrivere secondo le regole ortografiche. Per alcuni grammatici non fa parte della grammatica.
La Sintassi è la scienza o il ramo della grammatica che studia il modo in cui le varie parole si combinano fra di loro fino a comporre le proposizioni o frasi.
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Si presenta quando ogni soggetto è sottoposto a diverse condizioni sperimentali. È legato alla parziale dipendenza di una condizione sperimentale da quella che la precede. Non è quindi importante la posizione in cui vengono presentate le singole prove, ma la sequenza con cui sono somministrate. Per controllare questo effetto, è necessario che ogni prova sia preceduta lo stesso numero di volte da tutte le altre prove.
Si presenta quando ogni soggetto è sottoposto a diverse condizioni sperimentali. Dipende dall'ordine delle condizioni, indipendentemente dalla specificità delle condizioni stesse.
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Alcuni fenomeni sociali e culturali hanno modificato la situazione linguistica italiana: l'urbanizzazione e le migrazioni interne, il servizio di leva obbligatorio – loro mettono in contatto gruppi di parlanti di provenienza diversa, il progresso dell'istruzione – crescita culturale che è prodotta dall'alfabetizzazione. La diffusione dei mass media – per molti anni c'è stata solo una rete nazionale. L'alfabetizzazione ha portato quasi ovunque al superamento della totale diglossia tra lingua e dialetto che era tipica del periodo precedente. Un po' alla volta l'italiano ha smesso di essere solo la lingua della tradizione letteraria. La spinta... Continua a leggere "Evoluzione della Lingua Italiana: Dal Dopoguerra ai Giorni Nostri" »