Appunti, riassunti, compiti, esami e problemi di Baccalaureato

Aljamas e Corti Medievali

Aljamas: Comunità Ebraiche nel Medioevo

Le Aljamas, o quartieri ebraici, erano a volte racchiuse all'interno dei centri o nelle periferie delle città a maggioranza cristiana. Il termine non deve essere confuso con l'ebraismo in generale, in quanto non vi partecipavano solo gli ebrei di una città, ma anche gli abitanti dei villaggi e dei borghi circostanti. Il quartiere ebraico nella Corona di Castiglia aveva anche un valore economico e fiscale. L'Aljama, in quanto comunità ebraica, era auto-gestita nella riscossione delle varie imposte che la monarchia imponeva.

Corti Medievali: Origini e Funzioni

A partire dal XII secolo, l'ascesa delle città e il potere economico della borghesia aumentarono considerevolmente. Ciò... Continua a leggere "Aljamas e Corti Medievali: Struttura Sociale e Politica nella Penisola Iberica" »

Generazione del '27

Tratti Generazionali

Valore del passato e recupero di autori e stili, creando una vera sintesi tra arte e tradizione.

I "Maestri"

• Juan Ramón Jiménez: Pura poesia.
• José Ortega y Gasset: Disumanizzazione e autonomia del lavoro artistico, l'arte di minoranza, priva di conseguenze, caratterizzata da gioco, ironia e prevalenza della metafora.

Temi e Forme della Generazione del '27

• L'amore, l'universo, il destino, la morte. La libertà come principio che abbraccia tutte le esperienze del singolo.
• La città. Accompagnata da una visione futuristica intrisa di ottimismo. Si è anche sottolineato l'aspetto negativo dello sviluppo urbano.
• L'amore. Si presenta come il compimento dell'individuo e sostiene tutte le possibili manifestazioni,

L'Opera Poetica di Fray Luis de León

Le poesie di Fray Luis de León non furono pubblicate durante la sua vita. Fu Quevedo, nel 1637, il primo a curarne l'edizione.

Struttura dell'Opera Poetica

Fray Luis divise la sua opera in tre categorie principali:

• Poesia originale
• Traduzioni classiche
• Traduzioni bibliche

Traduzioni

Nelle sue traduzioni, Fray Luis de León dimostrò una notevole precisione linguistica e una profonda fedeltà al testo originale.

• Traduzioni Bibliche: Tradusse in versi passaggi dal Libro di Giobbe, numerosi Salmi e l'intero Cantico dei Cantici.
• Traduzioni Classiche: Tra le traduzioni classiche, spiccano diverse odi di Orazio, le Georgiche e le Bucoliche di Virgilio, oltre a passaggi di altri autori greco-romani.

Poesia Originale

La sua... Continua a leggere "L'Opera Poetica di Fray Luis de León: Stile, Temi e Periodi" »

L'Influenza Pitagorica su Platone: Un Legame Filosofico Profondo

A causa della popolarità dei Pitagorici e del fatto che Platone ebbe incontri con loro, varie influenze furono esercitate sul suo pensiero.

1. La Matematica come Via alla Conoscenza

Da un lato, Platone concordava, in qualche modo, sull'importanza attribuita ai numeri dalla scuola pitagorica (celebre la massima: "I numeri sono l'essenza di tutte le cose"). Platone riteneva che la matematica fosse uno strumento fondamentale per raggiungere la conoscenza delle Idee.

Tuttavia, per Platone, le Idee rappresentano la vera essenza. La matematica, pur occupando ontologicamente un gradino inferiore rispetto alle Idee (simile alla linea del pensiero), appartiene comunque al mondo intelligibile.... Continua a leggere "L'Eredità Pitagorica nella Filosofia di Platone: Numeri, Anima e Conoscenza" »

Coniugazione dei Verbi Italiani Essenziali

Ecco una lista dei verbi italiani più comuni con la loro coniugazione al presente indicativo e al passato prossimo.

Andare

Presente: vado, vai, va, andiamo, andate, vanno.

Passato Prossimo: (ausiliare essere) sono andato/a, sei andato/a, è andato/a, siamo andati/e, siete andati/e, sono andati/e.

Aprire

Presente: apro, apri, apre, apriamo, aprite, aprono.

Passato Prossimo: (ausiliare avere) ho aperto, hai aperto, ha aperto, abbiamo aperto, avete aperto, hanno aperto.

Avere

Presente: ho, hai, ha, abbiamo, avete, hanno.

Passato Prossimo: (ausiliare avere) ho avuto, hai avuto, ha avuto, abbiamo avuto, avete avuto, hanno avuto.

Bere

Presente: bevo, bevi, beve, beviamo, bevete, bevono.

Passato Prossimo: (ausiliare

Complementi in Latino

Questa guida illustra i complementi latini, con esempi e preposizioni. Concetti chiave sono evidenziati in grassetto.

Complementi con l'Ablativo

cum + ablativo

• Complemento di modo
• Complemento di compagnia
• Complemento di unione

in + ablativo

• Complemento di stato in luogo

de + ablativo

• Complemento di moto da luogo
• Complemento di materia
• Complemento di argomento
• Complemento di origine (origine indicata con un pronome o nome comune)
• Complemento di colpa (con espressioni tipiche della giurisprudenza)
• Complemento di allontanamento o separazione

e/ex + ablativo

• Complemento di moto da luogo
• Complemento di materia
• Complemento di allontanamento o separazione
• Complemento partitivo
• Complemento di origine (origine indicata con un pronome o nome comune)

I Tempi Verbali Inglesi

Presente Semplice (Simple Present)

Forma

Ha la stessa forma dell'infinito per tutte le persone tranne la terza persona singolare, alla quale si aggiunge di solito una -s.

• A (Affermativa): Io mangio molto. (I eat a lot)
• N (Negativa): Io non mangio molto. (I do not eat much)
• I (Interrogativa): Non mangi molto? (Do you not eat much?)

Uso

• Per le azioni di routine o abitudini.
• Per fatti o verità generali.
• Per parlare di situazioni permanenti.

Presente Continuo (Present Continuous)

Forma

È formato con la forma semplice del verbo essere (to be) + il verbo principale che termina in -ing.

• A (Affermativa): Sto mangiando un hot dog. (I am eating a hot dog)
• N (Negativa): Non sto mangiando un hot dog. (I am not eating a hot dog)
• I (Interrogativa)

Le frasi subordinate sono così chiamate perché equivalgono a un Sintagma Nominale (SN) o, al più, a un Sintagma Preposizionale (PrepP), considerando che un PrepP è semplicemente un SN preceduto da una preposizione.

Tipi di Subordinazione Sostanziale

Il tipo e la funzione della frase subordinata sostanziale sono strettamente legati, riflettendo la varietà di funzioni sintattiche che possono svolgere. Possono svolgere le funzioni di un SN o un PrepP, nello specifico: Soggetto, Complemento Diretto (CD), Attributo, Complemento di Relazione Verbale (CRV), Complemento di Denominazione (CN), Complemento d'Agente (CAdj) e Complemento d'Agente Verbale (CAV). I Complementi di Termine (CI) e d'Agente (CAG) sono propri delle frasi nominali.

A volte,... Continua a leggere "Frasi Subordinate: Classificazione e Funzioni" »

Meccanismi di Continuità e Senso nel Testo

Questi sono meccanismi che forniscono una continuità di senso dal testo e dai significati delle principali procedure per la concessione della coesione lessicale di un testo. Tali meccanismi includono la ripetizione, la reiterazione e l'associazione.

Coesione Lessicale

La coesione lessicale si realizza attraverso diverse strategie:

• Ripetizione (Loop): Questa è la replica esatta della medesima parola o espressione in diverse parti del testo.
• Reiterazione: Il significato di un termine è ripetuto tramite altre parole o espressioni diverse. La reiterazione può contenere:
  • Sinonimi: Parole con significati simili o identici espressi in modo diverso.
  • Iperonimi: Parole che inglobano il significato di altre parole

L'eterno fanciullo che è in noi

La poetica del fanciullino

L'autore esprime qui la propria concezione della poesia, che corrisponde a una sorta di stato infantile permanente, grazie al quale è ancora possibile, anche quando si è adulti, guardare al mondo con ingenuità e meraviglia. La maggior parte degli uomini, corrotti dall'esperienza e resi inautentici dalle convenzioni sociali, smarrisce la dimensione infantile, che permetteva loro di provare intense emozioni e porsi in un'affascinante e misteriosa relazione nei confronti delle cose e della natura. Recuperare questo atteggiamento è un'impresa ardua, poiché guardare al mondo con meraviglia è possibile grazie a un processo che non coinvolge la ragione e la cultura, ma tocca le zone più... Continua a leggere "Poesie di Giovanni Pascoli: Esplorazioni del fanciullino interiore" »