Cellule staminali vegetali

Punto 2.
la relazione:
è la capacità di sviluppare una risposta a uno stimolo, cioè un cambiamento che può essere sia esterna che interna allo stabilimento. Questo cambiamento è rilevato da recettori che si trovano è l'epidermide della pianta. Le risposte sono regolati da fitormoni. Recettori che rilevano gli stimoli in base alla caduta in:
1.Fotorreceptores: rilevare le variazioni di intensità.
2. I chemocettori: rilevare le modifiche chimiche.
3. Termocettori: rilevare variazioni di temperatura.
4. Meccanorecettori: rilevare le variazioni di pressione.

Fitormoni prodotti in tessuti indifferenziati come embrionali e meristematica. Fitormoni attraversare la parete delle cellule per raggiungere LSO i pescherecci che praticano e da lì raggiungere le cellule bersaglio, chiamato così in cui innescare i loro effetti (.)
B. Movimenti: si presentano come conseguenza di effetti ormonali:
b1) Tropismo: si tratta di un trasferimento permanente in direzione dello stimolo da parte della pianta o uno dei suoi organi. Aceca Sé lo stimolo è detto di essere positivo e negativo sé si allontana. Esempi di tropismo hanno.
Fototropismo, il geotropismo, il thigmotropism, il chemotropic (.)
b2) Nastia: è un movimento non-permanente in quanto agisce solo in presenza dello stimolo. Il movimento è reversibile e sono gli esempi termonastias, il fotonastias il seismonastias (.)

C. Fasi di sviluppo delle piante.
c1) la germinazione dei semi: il seme protegge l'embrione e assicura la sua diffusione anche sé le condizioni ambientali sono favorevoli germinazione si verifica cioè lo sviluppo embrionale cremiento.
I semi sono prodotte in autunno e passare attraverso una o latenza latancia fase fino alla primavera in cui viene rilevata dagli ormoni presencuia tre sono:
1 º absicicio acido -> impedisce la crescita dell'embrione, ma favorisce il deposito di sostanze di riserva.
2 º il gibberelline -> Questi stimolano la germinazione e l'uso delle sostanze di riserva.
3 º auxine -> partecipare alla crescita dalla radice su e giù lo stelo.
c2) vegatable crescita: avviare la somatostatina una lunghezza e spessore per essere la pianta può assorbire l'acqua, i minerali sy effettuare la fotosintesi. I relatori alla ss ormoni questa fase.
1. Auxina, indurre staminali crescita apicale e ramificazione della radice.
2. Gibberelline: indurre staminali crescita in lunghezza.
3. Citosininas: sviluppare l'apparato fotosintetico nelle foglie e il senso della presenza di clorofilla.
c3) Fioritura:
E 'l'inizio della fase riproduttiva. fioritura dipende dal fotoperiodo, cioè il rapporto di ore fra giorno e notte fioritura coinvolti.:
1.Fitocromo: ossia di un pigmento
2. A-come la sostanza ormone chiamato Florigene.
La fioritura è indotta citochinine plor.
c4) Formazione del seme e frutto.
Prodotto impollinazione e la fecondazione si verifica sviluppo del frutto di Smilla per essere regolata da:
citochinine coinvolti nello sviluppo del seme.
auxine o gibberelline coinvolti stimolare l'ovaio a formare il frutto.
etilene coinvolti nella maturazione del frutto, che è quello di abbattere clorofilla trasforma l'amido e si riserva di zuccheri di frutta.
c5) senescenza:
con frutta matura produce la sua caduta o abscissione, appassire i fiori e le foglie cadono. Intervengono:
1.L 'acido abscissico ed etilene che provocano la formazione di una serie di enzimi che digeriscono la parete cellulare delle cellule dei tessuti in età così cadere.