Sintassi della Lingua Italiana e Studio della Letteratura Spagnola

Proposizioni Coordinate

Tipologie di Coordinazione

• Copulative: (e, né). Esempio: Andrew mangia e beve. / Andrew ha studiato letteratura e storia. / La giuria ha deciso che il ragazzo non ha vinto, nonostante abbia dato una buona performance nello spettacolo.
• Avversative: (ma, però, tuttavia, pure). Esempio: Mi piace, ma necessita di alcuni cambiamenti. / Il tuo lavoro è molto buono anche se richiede un'ulteriore revisione.
• Disgiuntive: (o, oppure). Esempio: O studi o fallirai il test. / Marta è sempre o in ritardo o non arriva mai.
• Consecutive: (quindi, dunque, perciò, tanto che). Esempio: Jorge non è venuto, così siamo partiti senza di lui.
• Giustapposizione: (uso della punteggiatura: , ; :). Esempio: Il giudice ha fatto un segnale ai corridori ai loro posti. / Il bambino piangeva, la madre lo accudiva.

Proposizioni Subordinate Sostantive

Funzioni Sintattiche

• Soggettiva: Mi preoccupa che tu studi molto. / Si può vincere la Coppa del Mondo.
• Oggettiva (CD): Carlos pensava che Andres avesse ragione.
• Complemento Nominale: Abbiamo la sensazione che cadrai.
• Attributo: John sta mangiando.
• Complemento Aggettivale: Ero sicuro di vincere il concorso.
• Complemento d'Agente: Mio cugino, che vive a Malaga, ha venduto la sua casa.

Proposizioni Subordinate Aggettive

Mariam, che è molto carina, è una brava ragazza. / Ha comprato le scarpe che hanno le fibbie. / Quell'estate, quando siamo andati a Malaga, ci siamo divertiti. / Gli studenti che erano nervosi hanno fatto comunque una buona revisione.

Proposizioni Subordinate Avverbiali

• Temporali: Siediti quando vuoi.
• Locali: Siediti ovunque.
• Modali: Siediti come desideri.
• Comparative: Javi è più intelligente di... / È così che... / È meno...
• Causali: Vado via perché piove.
• Consecutive: Penso, dunque sono.
• Concessive: Ho vinto anche se ero malato.
• Condizionali: Resterò se mi aiutate.
• Finali: Gioco per divertimento.

Analisi Letteraria: Juan Ramón Jiménez

Triste Arias (1903)

1. Struttura Esterna: Poesia d'arte minore con rima assonante. Composta da quattro strofe di quattro versi ciascuna (quartine).
2. Struttura Interna:

• Parte 1: (versi 7-12) Descrive la solitudine della campagna.
• Parte 2: (versi 13-16) L'autore si sente solo.

3. Tema: La solitudine dell'autore.
4. Sommario: Il poeta descrive il paesaggio in solitudine. Si confronta con il paesaggio perché afferma di rifiutarsi di morire come esso.
5. Commento: Poesia scritta da Juan Ramón Jiménez e pubblicata nel 1903 nel libro Arias tristes. Appartiene al primo periodo del poeta.

Analisi Letteraria: Antonio Machado

Campos de Castilla

1. Struttura Esterna: Rima assonante, alternanza di versi d'arte maggiore e minore. È un componimento in versi liberi.
2. Struttura Interna:

• Parte 1: (versi 1-6) Descrizione dei campi di Soria.
• Parte 2: (versi 7-10) Invito alla moglie a vedere e camminare per Soria.
• Parte 3: (versi 11-14) Descrizione del camminare da solo a Baeza, tra gli ulivi.

3. Tema: La solitudine di Machado.
4. Sommario: Machado passeggia per Soria parlando con il suo amore, Leonor. Tuttavia, Leonor è morta e lui cammina solo per i campi di Baeza, parlando con i suoi pensieri più profondi.
5. Commento: L'autore è Antonio Machado. Scrive quest'opera nella seconda fase della sua vita (1912). Questa poesia trasmette l'amore per la defunta, mostrando che, sebbene lei non ci sia più fisicamente, il sentimento rimane vivo. In conclusione, la poesia mostra la persistenza dell'amore oltre la perdita.

Usi del Pronome e Particelle Pronominali

Sostituzione per Complemento Indiretto (Le/Loro)

• Gliel'ho dato. / Ho dato il libro a lui.
• Quando li ho incontrati, gliel'ho detto. / Quando li ho incontrati, ho detto loro ciò che sapevo.

Uso Riflessivo

Funzione: Oggetto Diretto o Indiretto. Forme: mi, ti, si, ci, vi.

• La ragazza si pettina. (Riflessivo, oggetto diretto)
• La madre pettina la ragazza. (Non riflessivo, oggetto diretto)
• Il bambino si lava il viso. (Riflessivo, oggetto indiretto)
• La madre lava il viso alla ragazza. (Non riflessivo, oggetto indiretto)

In altri casi, il riflessivo ha un valore fattitivo: il soggetto non compie l'azione, ma ordina che venga fatta.

• Ci siamo fatti costruire una casa nel villaggio.
• Ieri mi sono tagliato i capelli.

Uso del Dativo Etico (Enfatizzante)

Concordanza: Il pronome concorda con il soggetto.

• Si è mangiato tre piatti. (Transitivo)
• Se n'è andato subito. (Intransitivo)

Senza concordanza: Il pronome non coincide con il soggetto.

• Non dirmi bugie!

Uso Reciproco

Funzione: Oggetto Diretto o Indiretto. Forme: ci, vi, si.

• Juan e Pedro si scrivono lettere. (Reciproco, oggetto indiretto)
• Juan e Pedro si picchiano. (Reciproco, oggetto diretto)

Indicatore di Voce Media

Verbi che possono funzionare come transitivi o in forma media.

• Non spaventare i bambini. (Transitivo)
• Non spaventarti. (Voce media)
• Ha paura di tutto! (Voce media)

Verbi che cambiano significato:

• Ho dimenticato il portafoglio a casa. (Transitivo - azione fisica)
• Mi sono dimenticato del portafoglio. (Voce media - processo mentale)

Uso Pronominale

• Ci siamo pentiti di quello che avevamo fatto.
• Non ci si suicida in primavera.

Uso Impersonale e Passivante

Impersonale: Terza persona singolare.

• In questo ristorante si mangia molto bene.
• In ambienti governativi si dice che il prezzo della benzina salirà.

Passiva Riflessiva:

• Si vendono appartamenti.
• Oggi si dice che la benzina aumenterà.