Sviluppo dei Concetti Matematici nell'Infanzia: Didattica e Attività Pratiche
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Introduzione
In generale, possiamo categorizzare la Matematica da due estremi di vista formale: come la Matematica è un insieme di regole, conoscenze, strutture culturali ed eredità che la scuola in generale deve trasmettere. Che sono necessarie per aiutare a sviluppare le destrezze e portare un bambino a conoscere le regole e i concetti che acquisisce mediante l'istruzione.
La visione delle attività matematiche include aspetti di formalizzazione, classificazione, ordinamento, quantificazione. Gli alunni, cercando le regole, scoprono le carenze, esplorano e costruiscono la conoscenza e i difetti che realizzano sono a loro proprio conto.
Avendo queste due visioni e collegando i valori che la società attribuisce alla conoscenza matematica, non... Continua a leggere "Sviluppo dei Concetti Matematici nell'Infanzia: Didattica e Attività Pratiche" »
