Appunti, riassunti, compiti, esami e problemi di Psicologia e Sociologia

Il Genogramma Familiare: Definizione e Contesto

Il concetto di Genogramma si inserisce nel contesto del Primary Health Care (PHC), che ha tra i suoi presupposti fondamentali l'accompagnamento delle famiglie nel tempo.

L'osservazione di diversi aspetti della vita familiare permette di identificare e comprendere il funzionamento del nucleo, pensando a modalità di intervento quando richiesto e voluto dalla famiglia, al fine di stabilire relazioni durature. Questi aspetti includono:

• La composizione del nucleo familiare e le persone che lo compongono.
• Le relazioni esistenti all'interno e all'esterno della casa.
• L'inclusione nella vita comunitaria.
• I rapporti con il lavoro.

Il genogramma è stato definito come una rappresentazione grafica dello sviluppo

Importanza della Creatività

La creatività deve incoraggiare l'innovazione, il pensiero divergente, l'originalità e la scoperta.

Metodologicamente, si possono distinguere i seguenti livelli di creatività:

• Espressiva: pura spontaneità.
• Produttiva: in relazione allo spazio e al tempo.
• Intraprendente: incondizionata.
• Innovativa: distribuzione dell'originalità.
• Emergente: atteggiamento innovativo permanente.

Principio di Unità

Si riferisce alla coerenza necessaria in tutti i programmi di formazione degli studenti della cultura scolastica, affinché siano legittimi, rispettosi e dignitosi. Oltre all'interazione contestuale in ogni ambiente.

Sviluppo Sostenibile

È definito come lo sviluppo che soddisfa i bisogni della generazione attuale senza compromettere

Origine e Sviluppo del Concetto di Inclusione

Promossa dall'UNESCO, la consapevolezza sociale riguardo alle nuove disparità nell'esercizio dei diritti umani, in particolare le disuguaglianze nel soddisfare il diritto all'istruzione, ha portato al Convegno di Jomtien (Thailandia) del 1990. Questo evento ha promosso l'idea di istruzione per tutti e ha segnato la prima tappa per l'inserimento di tale principio nelle politiche educative.

La Conferenza di Salamanca del 1994, che ha visto la partecipazione di 88 paesi e 25 organizzazioni internazionali, ha ripreso l'idea di sviluppare sistemi educativi e di promuovere un orientamento inclusivo. L'inclusione è stata assunta come un diritto di tutti i bambini e le persone, non solo di quelle classificate... Continua a leggere "L'Evoluzione dell'Istruzione: Dal Convegno di Jomtien all'Inclusione Scolastica" »

Modello Comportamentale

Si basa sull'idea che siamo ciò che impariamo e facciamo. Negli approcci più recenti, si riconosce che le persone non sono governate solo da influenze esterne e sono in grado di svolgere un ruolo attivo e propositivo.

Una delle idee centrali fu proposta da Thorndike con la sua Legge dell'Effetto, secondo la quale, in una data situazione, i comportamenti seguiti da una conseguenza piacevole tendono a ripetersi in situazioni simili. Il risultato piacevole è un rinforzo, che può essere materiale o sociale.

Tipi di Rinforzi

• Intrinseci: sono quelli che il soggetto auto-applica (soddisfazione o orgoglio).
• Estrinseci: possono essere:
  • Primari: legati alle necessità di base.
  • Secondari: appresi e valutati, possono essere materiali

La Funzione Politica della Magistratura

Direzioni:

• La legittimazione dello Stato moderno (continua): Giustizia centralizzata, il criterio di legalità, il benessere individuale.
• Depoliticizzazione del conflitto: rompere il rapporto del caso particolare con l'organizzazione sociale. Individualizzazione del conflitto. Sussunzione. Logica e struttura della società invariata.
• Depoliticizzazione del conflitto: l'integrazione si propone di ricondurre nell'orbita i conflitti di legge. Sussunzione. La direzione della società non è in discussione. Conflitti banalizzati e ordinati.
• Copertura mediatica dei conflitti tra Stato e società. Interpretazione e decisione. Fissazione di limiti e del significato delle leggi e degli atti dello Stato. Diritti economici

Strategia DA (Debolezze-Minacce): Minimizzare i Rischi

In generale, la strategia DA (Debolezze-Minacce) mira a minimizzare le debolezze interne e le minacce esterne. Un'istituzione che si trovasse a fronteggiare solo minacce esterne e debolezze interne si troverebbe in una situazione assolutamente precaria. Infatti, una tale istituzione dovrebbe combattere per la sopravvivenza o per raggiungere una posizione stabile.

Esistono tuttavia delle alternative. Ad esempio, un'istituzione in questa posizione potrebbe ridurre le proprie operazioni e cercare di superare le proprie debolezze, oppure attendere tempi migliori, sperando che le minacce scompaiano (spesso, una falsa speranza). Qualunque sia la strategia scelta, la posizione DA dovrebbe sempre... Continua a leggere "Pianificazione Strategica Aziendale: Le Quattro Strategie Fondamentali Basate sulla Matrice SWOT" »

Cos'è l'Apprendimento?

L'apprendimento è un cambiamento relativamente permanente nel comportamento che riflette l'acquisizione di conoscenze o competenze attraverso l'esperienza. Può includere la ricerca, l'istruzione, l'osservazione o la pratica. L'apprendimento è spesso associato all'acquisizione di un nuovo comportamento, ma può anche portare a una diminuzione o perdita di un comportamento preesistente.

Fattori che Influenzano il Cambiamento di Comportamento

• Fatica: Produce un cambiamento temporaneo nel comportamento. L'apprendimento, invece, implica un cambiamento più stabile.
• Maturazione: Si riferisce a comportamenti che dipendono dallo sviluppo di determinate strutture organizzative e del sistema nervoso.
• Stato fisiologico del corpo:

Teoria di medio livello (Merton)

Di fronte alla grande teoria di Parsons, Merton parla di teoria di medio livello, che si concentra sull'analisi di una zona limitata dei fenomeni sociali, favorendo così la creazione di collegamenti adeguati tra la ricerca teorica ed empirica.

Teoria del conflitto

Il suo principale esponente è Ralf Dahrendorf. Per lui la società presenta sempre due aspetti fondamentali: conflitto e consenso.

I processi di conflitto e consenso sono correlati, e Dahrendorf dedicò i suoi sforzi a sviluppare una teoria del conflitto basata sull'analisi dell'autorità: l'origine strutturale del conflitto risiede nell'assegnazione dei ruoli sociali e nelle aspettative connesse alla dominazione. In altre parole, l'autorità risiede... Continua a leggere "Teorie sociologiche sui gruppi: conflitto, interazionismo e società del rischio" »

Struttura Sociale

La cultura è concettualmente distinta dalla società, ma esiste una stretta relazione tra i due concetti. Una società è un sistema di relazioni che lega gli individui. In tutte le società, i membri sono organizzati sulla base di relazioni sociali strutturate che si fondano su una cultura unica. Nessuna cultura può esistere senza la società. Né può esistere una società senza cultura. Le variazioni culturali che contraddistinguono gli esseri umani sono legate ai tipi di società.

Valori e Norme

I valori sono idee astratte che guidano gli esseri umani quando interagiscono con il mondo sociale. Le norme sono regole di comportamento che riflettono i valori di una cultura. Valori e norme operano insieme nell'ambiente sociale.... Continua a leggere "Struttura Sociale e Trasformazione Culturale" »

Sviluppo Infantile: Fasi del Gioco, Prospettive e Teorie Chiave

Il Gioco nelle Diverse Fasi di Sviluppo

Il gioco è un elemento fondamentale nello sviluppo cognitivo e sociale del bambino. Le modalità di gioco evolvono significativamente con l'età:

• Baby (Gioco solitario): Il bambino si diverte a giocare da solo. I movimenti fisici sono casuali e non intenzionali.
• Camminare in età infantile (Gioco solitario/parallelo): Il bambino si diverte a giocare con i giocattoli in modo indipendente. In particolare, gli piace giocare con giocattoli che implicano il movimento del corpo.
• Bambino in età prescolare (Gioco associativo): Il bambino in età prescolare ama osservare i suoi coetanei e imitare gli altri, interagendo solo con alcune persone nel contesto