Appunti, riassunti, compiti, esami e problemi di Università

2) Teoria sull'Interpretazione Soggettiva della Legge

La Teoria Soggettiva

Per la teoria soggettiva, ogni legge è portatrice del *senso soggettivo* che è stato impresso dal legislatore che l'ha prodotta. Di conseguenza, il compito dell'interprete, o meglio, l'obiettivo dell'interprete, non può essere altro che trovare o ricostruire la *volontà storica* che il legislatore aveva al momento di approvare il disegno di legge. Secondo questa visione, l'interprete deve penetrare l'anima del legislatore, deve mentalmente collocarsi nel punto di vista del legislatore e ripetere artificialmente tale attività.

La teoria soggettiva presuppone che ogni legge sia l'espressione della volontà di coloro che l'hanno emanata. Il fattore determinante per l'... Continua a leggere "Principi Fondamentali dell'Interpretazione Giuridica e del Conflitto di Leggi" »

1. Si tratta di una serie di campi che contengono il danno che fanno parte della stessa entità.

R = log

2. Si tratta di un attributo o un insieme di attributi che identifica un record in modo unico e irripetibile.

R = chiave

3. È un insieme omogeneo di record contenenti informazioni correlate.

R = file

4. Quanti tipi di utenti del database ci sono?

R = 3

5. Che cosa è una transazione?

È un insieme di ordini che vengono eseguiti come unità di lavoro.

6. Come si chiamano i blocchi in un VSAM?

a) Intervalli di controllo

7. Qual è l'obiettivo della memoria virtuale?

b) Garantire spazio di indirizzi privati di ogni processo

8. Qual è l'acronimo di Translation Lookaside Buffer?

a) TLB

9. Come vengono individuati gli elementi all'interno di un segmento?

d)

Principi Fondamentali dell'Apprendimento

• 5. Dal concreto all'astratto: un percorso logico per facilitare la comprensione.
• 6. Individualizzazione: tiene il passo con ogni persona e rispetta le caratteristiche di ciascuna.
• 7. Attività: promuove la partecipazione attiva degli studenti.
• 8. Libertà: necessaria per sviluppare l'autonomia degli studenti che intendono proseguire l'apprendimento; uno studente che mostra interesse per un compito particolare impara meglio e più velocemente.
• 9. Consapevolezza: gli studenti devono essere consapevoli al fine di rendere l'apprendimento significativo.
• 10. Continuità: ci deve essere coerenza e regolarità nel lavoro svolto.
• 11. Adattamento: capacità di adattare lo stimolo alle esigenze dello studente.
• 12. Transfer:

L'International Organization for Standardization (ISO) è un'organizzazione multinazionale dedicata alla creazione di accordi globali su standard internazionali. Una norma ISO che copre tutti gli aspetti delle reti di comunicazione è il Modello Open Systems Interconnection (OSI).

Un sistema aperto è un modello che consente a due sistemi diversi di comunicare indipendentemente dall'architettura sottostante. L'obiettivo del modello OSI è quello di consentire la comunicazione tra sistemi diversi senza dover cambiare la logica del software o dell'hardware sottostante, nonché di comprendere e progettare un'architettura di rete flessibile, robusta e interoperabile.

Il modello OSI è un'architettura a più livelli per la progettazione di sistemi... Continua a leggere "Modello OSI: Architettura a Sette Livelli per la Comunicazione di Rete" »

Thomas Pogge, giustizia globale

Internazionale di giustizia: aree 1, 2, 3. Etica internazionale - il diritto delle nazioni

Due modi di affrontare i problemi della giustizia

1. Analisi interattiva morale: le azioni e gli effetti da collettivi e singoli agenti. Si guarda per difetti gli agenti e le relazioni.
2. Analisi istituzionale morale: Effetti del modo in cui è strutturato il nostro mondo sociale, le nostre leggi, le convenzioni, le istituzioni e pratiche sociali. Siamo alla ricerca di falle nelle regole e progetti istituzionali.

Intra-nazionali e inter-nazionale

• Intra-nazionali: mondo abitato da persone, famiglie, imprese e associazioni di una società definita territorialmente.
• Inter-nazionale: mondo abitato da un piccolo numero di attori, stati

ARTICOLO 23 - Infermità Mentale Temporanea

Il temporaneo disturbo mentale è caratterizzato dalla sua transitorietà. Dopo un breve periodo, di solito, scompare senza lasciare postumi. Potrebbe rientrare nei casi di temporaneo disturbo mentale ai fini del punto 1 dell'articolo 20 del codice penale, ma in un paragrafo a parte si afferma che l'infermità mentale temporanea non esenta da pena se è stata causata dal soggetto stesso per commettere il reato o se era stata prevista. Questo paragrafo prende in considerazione la teoria delle actiones liberae in causa e richiede una serie di requisiti affinché sussista l'esimente:

1. Anomalia o alterazione psichica: l'azione è generata da stimoli esterni o endogeni.
2. Disturbo mentale che impedisce la piena

1. Requisiti per l'Accesso alla Giuria e Metodo di Ripartizione

Per accedere alla giuria, è necessario:

• Essere spagnoli e maggiorenni.
• Essere in pieno godimento dei diritti civili e politici.
• Essere alfabetizzati.
• Essere residenti, al momento della designazione, in uno dei comuni della provincia in cui è stato commesso il reato.
• Non avere impedimenti fisici, sensoriali o mentali per lo svolgimento delle funzioni di giurato.

Procedura di Selezione

La procedura biennale di selezione tramite sorteggio ha luogo negli anni pari, presso la sede del Tribunale Provinciale, a partire dalle liste elettorali.

Per ogni causa, vengono selezionati 36 candidati, di cui è necessaria la comparizione di almeno 20. Dopo il turno di astensioni e ricusazioni, devono... Continua a leggere "Il Sistema della Giuria Popolare in Spagna: Requisiti, Funzioni e Delitti di Competenza" »

La Risposta Aziendale: La Direzione Strategica

Concetto di Strategia

Esistono molteplici definizioni di strategia, ma la sua formulazione si basa su cinque idee fondamentali:

1. La strategia è un continuo rapporto tra l'azienda e il suo ambiente.
2. La strategia è una risposta alle aspettative della proprietà (o degli stakeholder), specificate nella definizione di una missione e di obiettivi a lungo termine.
3. La strategia è un modello di decisione che stabilisce le politiche, gli obiettivi a breve termine, le azioni e l'allocazione delle risorse necessarie per adempiere a tale missione.
4. La strategia è un sistema per risolvere i problemi strategici dell'azienda, ovvero la combinazione degli aspetti negativi (minacce) e positivi (opportunità) dell'ambiente

Coerenza

Coerenza:

• All'interno di un testo, ogni frase pronunciata mantiene un collegamento con la precedente o con la successiva, per non perdere il filo del pensiero.
• Si riferisce al significato che si attribuisce al testo.
• Le parole chiave di un testo sono il fondamento del testo semantico.
• I segmenti sono organizzati intorno a queste parole chiave per formare la coerenza.
• Si tratta del significato interno di un testo.

Coesione

Coesione:

• La coesione si costruisce a partire dal legame creato dagli elementi linguistici del testo.
• È responsabile dell'equilibrio del testo, del collegamento e dei nessi stabiliti tra le frasi.
• Tiene il filo del discorso.
• È l'aspetto esterno e visibile del testo.

Caratteristiche della coesione

Epiteti

È la parola o la locuzione... Continua a leggere "Coerenza e coesione testuale: caratteristiche, esempi ed elementi chiave" »

1. Il Rapporto con il Tempo in Psicologia Evolutiva

La psicologia evolutiva si occupa di spiegare i cambiamenti che si verificano nelle persone nel corso del tempo, studiando i cambiamenti fisiologici e psicologici che avvengono durante tutta la vita. Come psicologia retrospettiva, cerca nel passato per spiegare la situazione o l'evento che sta accadendo. L'evoluzione si riferisce ai cambiamenti nel tempo, che sono legati all'età: il cambiamento ontogenetico e filogenetico. È importante intenderla come un processo continuo, globale e dotato di una grande flessibilità. Baltes la considera come un insieme di caratteristiche umane, evidenziando i cambiamenti intraindividuali (i cambiamenti che abbiamo nel tempo, interni) e interindividuali (... Continua a leggere "Psicologia Evolutiva: Comprendere i Cambiamenti nel Ciclo di Vita" »