Appunti, riassunti, compiti, esami e problemi di Università

Attività Economica e Dottrina Sociale della Chiesa

La vita economica non cerca solo la produzione dei beni e l'aumento del profitto, ma è organizzata essenzialmente al servizio delle persone e della società. Per questo motivo, l'attività economica dovrebbe muoversi entro i limiti dell'ordine morale e della giustizia, che si manifestano nelle controversie sociali. I bisogni sia dei datori di lavoro sia dei lavoratori si sforzano di essere ridotti attraverso negoziati che rispettino i diritti e i doveri di ciascuna parte.

Sistemi Economici: Definizione e Critica (12.2)

Esistono fondamentalmente due sistemi economici, derivanti da due sistemi politici: il liberalismo e il socialismo. Da questi sistemi politici discendono il capitalismo e l'economia... Continua a leggere "Principi di Economia e Giustizia Sociale nella Dottrina Cattolica" »

James Joyce: Innovatore della Narrativa Moderna

Nato a Dublino, James Joyce frequentò scuole gesuite e l'università. Sposò Nora Barnacle ed ebbero due figli. Affrontò problemi di censura, perseguitato da leggi, stampatori ed editori. Il suo stile si distingue per la rottura con la concezione tradizionale del tempo e dello spazio nel romanzo. Joyce esplora la vita interiore dei personaggi e le loro personalità in evoluzione, introducendo nel romanzo la tecnica del Flusso di Coscienza.

Opere Principali:

• Poesia: Musica da Camera
• Drammi: Gli Esuli
• Prosa: Gente di Dublino, Ulisse

Poeti della Prima Guerra Mondiale: Rupert Brooke

Rupert Brooke frequentò la Cambridge University e viaggiò in Germania, nel Pacifico e in America. Era noto per il suo fascino... Continua a leggere "Grandi Autori Britannici: Stili, Opere e Impatto Letterario" »

Il Processo di Valutazione Iniziale nel CDIAT

A) Raccolta delle informazioni

Il primo contatto con la famiglia dovrebbe essere gestito da due membri del team. È fondamentale adottare un ascolto attivo per raccogliere le preoccupazioni, le inquietudini e le aspettative. Bisogna inoltre tenere conto dei dati forniti da altri professionisti che lavorano con il bambino e organizzare tutte le informazioni in una storia clinica comune e unica.

B) Valutazione del bambino e del suo ambiente

Per questa fase si utilizzano diverse risorse:

• L'osservazione del comportamento spontaneo del bambino.
• La valutazione funzionale: determina qualitativamente le difficoltà del bambino, indipendentemente dalla sua eziologia.
• I test standardizzati.
• L'osservazione a domicilio.

Elementi del Curriculum Scolastico

Obiettivi: Sono le intenzioni, gli obiettivi e le finalità di un progetto educativo particolare. Definiscono ciò che si vuole realizzare con l'attività educativa.

Contenuti: Sono i componenti di una certa capacità da trarre per lo sviluppo degli obiettivi. Contenuti Concettuali (l'insieme delle conoscenze), procedurali (le tecniche, i metodi, le strategie, ecc.) e atteggiamenti (abitudini, valori e atteggiamenti).

Metodologia: Specificare le attività più adeguate affinché tali contenuti vengano appresi correttamente.

Valutazione: Si tratta di controllare i processi di insegnamento e di apprendimento. Dovrebbe integrare un'analisi e una valutazione del processo che ha portato a tali risultati.

Livelli Curricolari

Livello

Punto 4. Processo di Industrializzazione (1845-1890)

1. Agricoltura

Durante il XIX secolo, il prodotto interno è cresciuto, così come la produzione agricola, a causa della crescita della popolazione.

Tra il 1800 e il 1888, l'area coltivata e la produzione arabile crebbero, mentre il bestiame diminuì.

La maggior parte del terreno era utilizzata per la coltivazione di grano, sebbene le condizioni meteorologiche spagnole fossero poco favorevoli per i cereali.

L'evoluzione del sistema agricolo fu negativa, poiché richiedeva di lasciare molta terra a maggese.

La coltivazione della vite seguiva quella dei cereali.

Poiché non vi furono cambiamenti significativi nel XIX secolo, la crescita si basò sul modello estensivo, sfruttando i terreni coltivati... Continua a leggere "L'Industrializzazione Spagnola (1845-1890): Sviluppo e Ritardi nell'Agricoltura e nel Settore Minerario" »

El Contrato

Las personas establecen relaciones jurídicas por diversos motivos. Estas relaciones determinan que una de las partes tiene un derecho frente a la otra, y esta última la obligación de satisfacer dicho derecho o no obstaculizar su ejercicio. El contrato es una fuente de relaciones jurídicas entre las partes contratantes, y por tanto, de derechos y deberes. Tiene gran importancia porque la mayoría de las relaciones jurídicas nacen de él.

Para que exista un contrato deben darse tres factores:

• La existencia de un acuerdo entre dos o más voluntades.
• Que dicho acuerdo verse sobre una materia o cosa determinada.
• Que la obligación que el contrato genera entre las partes sea exigible por los demás.

Efectos de los Contratos

En general,... Continua a leggere "El Contrato Comercial: Tipos, Efectos y Cláusulas Internacionales" »

Il Dominato (235 - 565 d.C.)

Il Dominato (235 - 565 d.C.) rappresenta l'ultima delle due fasi di governo dell'Impero Romano, dalla sua fondazione nel 27 a.C. fino alla caduta dell'Impero d'Occidente nel 476 d.C. Nel 235 d.C., con la morte dell'ultimo imperatore della dinastia dei Severi, che aveva mantenuto l'ordine, la pace relativa e la stabilità dell'Impero, ebbe inizio un periodo di anarchia militare.

La Crisi del Terzo Secolo

Nel III secolo d.C., diverse province romane si ribellarono contro Roma, soprattutto in Oriente (Persiani) e in Occidente (Germanici). Durante i successivi 50 anni, i militari assunsero un ruolo sempre più importante nelle decisioni politiche e nella scelta degli imperatori, diventando un elemento destabilizzante.... Continua a leggere "L'Impero Romano nel Dominato: Ascesa e Trasformazione del Potere Imperiale (235-565 d.C.)" »

Il Lavoro Può Danneggiare la Salute

Le condizioni sociali e materiali in cui si svolge l'attività lavorativa possono influenzare negativamente il benessere delle persone. I danni più evidenti e visibili sono spesso gli incidenti.

Altrettanto importanti sono le malattie professionali.

Il danno alla salute derivante dal lavoro è il risultato della combinazione di vari fattori e meccanismi.

Fattori di Rischio Materiali

Esiste un rischio materiale permanente legato a:

• Macchine e strumenti che possono essere pesanti o di grandi dimensioni.
• Superfici taglienti e irregolari.
• La complessità di macchine e utensili, che può renderne la gestione molto difficile.
• Le caratteristiche fisico-chimiche delle macchine, degli strumenti e delle modalità di energia

Formazione Professionale per l'Occupazione

Modalità di Formazione

La formazione sarà organizzata in gruppi di massimo 25 partecipanti. Per la formazione a distanza, è previsto almeno un tutor per ogni 80 partecipanti. L'autorità competente può stabilire un numero inferiore di partecipanti in base alla natura o al contenuto della formazione. Sia la formazione teorica che pratica devono essere condotte in aule, laboratori e strutture adeguate, in conformità con il programma.

Partecipazione alla Formazione

La partecipazione dei lavoratori alla formazione non può superare le due ore giornaliere. Per i centri o le organizzazioni che forniscono tale formazione, la partecipazione non può superare le 8 ore al giorno.

Centri e Istituti di Formazione

Possono... Continua a leggere "Formazione Professionale per l'Occupazione: Guida Completa" »

Tipi di Studi Utilizzati nelle Indagini

Nelle indagini, vengono impiegati diversi tipi di studi, tra cui:

• Osservazione naturale: Consiste nell'osservare i fenomeni nel loro contesto naturale senza intervenire.
• Studi di correlazione: Analizzano la relazione tra due o più variabili.
• Studi sperimentali: Manipolano una o più variabili per determinare il loro effetto su un'altra variabile.
• Fatti psicologici: Si riferiscono a eventi o processi mentali che possono essere studiati.
• Controllo: Si riferisce alla capacità di gestire le variabili in uno studio per garantire la validità dei risultati.

Cos'è il Realismo Ingenuo?

Il realismo ingenuo è la convinzione che i fatti, in un atto di conoscenza, non siano influenzati in alcun modo dalle nostre strutture... Continua a leggere "Paradigmi di Ricerca Educativa: Positivista, Interpretativo e Critico" »