Appunti, riassunti, compiti, esami e problemi di Università

Quadro Normativo sull'Autonomia Personale e la Cura della Dipendenza

Legislazione di Base

• Legge 39/2006 del 14 dicembre: l'autonomia personale e la cura per le persone in situazione di dipendenza.
• Regio Decreto 727/2007 dell'8 giugno: criteri per determinare l'intensità dei servizi di protezione e l'importo delle prestazioni economiche della Legge 39/2006 (Legge dello Stato).
• Regio Decreto 7/2008 dell'11 gennaio: sui benefici economici della legge 39/2006 del 14 dicembre (Legge dello Stato).
• Decreto 176/2009, del 17/11/2009: la procedura per il riconoscimento della dipendenza e del diritto alle prestazioni in regime di autonomia e di cura delle dipendenze, e la composizione e le funzioni delle squadre di valutazione (LEGGE REGIONALE).
• Ordinanza

Le società predispongono due principali tipologie di informazioni contabili: la contabilità finanziaria e la contabilità gestionale.

Contabilità Finanziaria (o Esterna)

La contabilità finanziaria, nota anche come Contabilità Generale o Financial Accounting, è orientata a soddisfare le esigenze degli utenti esterni all'azienda. Fornisce informazioni sulle operazioni intercorse tra la società e terzi, documentate secondo le normative del diritto commerciale e contabile (Codice di Commercio, Legge sulle Società, Piano Generale di Contabilità, ecc.).

Documentazione e Periodicità

Le informazioni prodotte dalla contabilità finanziaria confluiscono nel bilancio d'esercizio, che comprende:

• Stato Patrimoniale
• Conto Economico
• Prospetto delle Variazioni

Introduzione

A un manager si può insegnare cosa fare per realizzare il processo amministrativo, ma non è detto che questo valga per tutte le organizzazioni. Il successo di un manager non è del tutto legato alle sole conoscenze accademiche. È un aspetto molto importante, tuttavia l'amministratore deve possedere determinate caratteristiche personali e competenze tecnologiche e gestionali per svolgere efficacemente il ruolo. In sintesi, il direttore amministrativo deve avere un profilo adeguato.

Profilo del manager

Competenze necessarie

Ci sono almeno tre tipi di competenze necessarie affinché gli amministratori possano attuare efficacemente il processo amministrativo:

• Capacità tecniche: implicano l'utilizzo di conoscenze, metodi, tecniche e

Spiegazione dei concetti: cambiamento globale, cambiamento modulare, cambiamento continuo e cambiamento in più fasi

Il Cambiamento di Fase

Qualsiasi adattamento tende a sviluppare la capacità di far fronte a un ambiente più ampio, ma l'intelligenza umana è unica per la misura in cui riesce in questo compito. La maggior parte degli animali è adatta solo a ciò che è vicino nello spazio e nel tempo, e lo stesso accade con i bambini piccoli. Tuttavia, man mano che il bambino cresce, diventa capace di acquisire conoscenze e pensare a oggetti ed eventi lontani.

Una delle principali preoccupazioni di Jean Piaget è mostrare come si verifichino questi cambiamenti. Sebbene Piaget insista sul fatto che lo sviluppo sia continuo, ammette l'esistenza

Teoria di Carica e di Pagamento

Si riferisce alle transazioni commerciali effettuate senza alterare l'equazione di bilancio. Ogni transazione ha effetti sul bilancio, modificando i valori azionari, ma senza alterare l'uguaglianza dell'equazione contabile. In ognuna di tali operazioni sono coinvolti almeno due conti.

Regole Fondamentali di Registrazione

• La colonna Conto Prenota (o Conto Dare) si riferisce ai versamenti a carico del proprietario ed è il lato sinistro del conto.
• Il saldo è registrato come il valore del conto in una data determinata, previa sottrazione dalla somma dei movimenti in Dare o in Avere.

Classificazione delle Variazioni

• Le vendite sono considerate reddito e sono registrate per Avere.
• Le perdite sono considerate spese e sono

Differenze tra i Processi di Autonomia Regionale in Spagna: Articoli 143 e 151 della Costituzione

Che cosa distingue essenzialmente il grado di autonomia delle Comunità Autonome di prima e seconda categoria?

La distinzione principale risiede nella rapidità e nell'ampiezza dell'autonomia acquisita. La piena autonomia, o indipendenza in modo graduale, è disciplinata dall'articolo 151 della Costituzione Spagnola (CE), mentre l'autonomia graduale è regolata dall'articolo 143.

Piena Autonomia (Articolo 151 CE)

L'articolo 151, sezione 1, della CE stabilisce quanto segue:

"Non sarà necessario attendere i cinque anni di cui al comma 2 dell'articolo 148, quando l'iniziativa per il processo di autonomia sarà decisa, oltre che dai Consigli provinciali

Struttura e Funzioni della Pianificazione Scolastica

La PIANIFICAZIONE, intesa come planner concentrato sulla scuola e sulla classe, permette il collegamento permanente tra gli aspetti pedagogico-didattici e la struttura organizzativa ed operativa.

Fasi del Processo di Pianificazione

Questo processo è fondamentale per:

1. Lo studio e l'analisi iniziale della linea di base.
2. Il progetto iniziale del modello che si intende attuare (supporto tecnico, aspetti legali e proposte).
3. Azioni di sviluppo e di implementazione.
4. Valutazione (critica e memoria costruttiva con nuove proposte).

Il tutto è sempre inquadrato in un profondo studio del contesto di applicazione e come parte di un'azione partecipativa e collaborativa, basata sul lavoro di squadra.

Obiettivi

Attenzione in Psicologia

Dal punto di vista della psicologia, l'attenzione è sempre stata vista in due modi diversi ma collegati.

Determinanti Esterni dell'Attenzione

I fattori determinanti esterni sono quelli che provengono dall'ambiente e permettono alla persona di mantenere l'attenzione sugli stimoli proposti:

• Potere dello stimolo: È evidente che un suono di alta intensità possa attrarre la nostra attenzione. Lo stesso vale per i colori brillanti rispetto a cromie più tenui.
• Cambiamento: Ogni volta che avviene un cambiamento che modifica il nostro campo percettivo, le nostre menti sono attratte dagli stimoli che alterano la stabilità.
• Dimensione: La pubblicità utilizza questo principio in modo molto efficace.

Tipi di Attenzione

• Attiva e volontaria:

Il Magistero, espressione della funzione di insegnamento della Chiesa

Il termine Magistero designa l'organismo gerarchico con la missione di insegnare ai fedeli con autorità. Tale autorità è esercitata dal Papa e dai Vescovi.

Il Magistero non è superiore alla Parola di Dio, ma la serve. Il suo ruolo è legato all'autorità di chi comanda, designando l'organismo gerarchico con la missione di insegnare ai fedeli.

Fondamenti dell'Autorità di Insegnamento

Tradizione, Scrittura e Magistero sono uniti e collegati; non possono sussistere l'uno senza l'altro.

L'autorità di insegnamento deriva da Cristo ed è esercitata dal Papa e dai Vescovi, assistiti dallo Spirito Santo, in materia di dogma e morale. I documenti prodotti sono il risultato di questo... Continua a leggere "L'Autorità di Insegnamento della Chiesa: Magistero e Documenti Pontifici" »

Meccanica Galileiana: Il Superamento del Pensiero Aristotelico

Gli storici della scienza affermano che Galileo fu il primo a studiare la meccanica libero da presupposti e totalmente al di fuori degli schemi aristotelici.

Il Problema del Moto in Aristotele

Aristotele affrontò il problema del moto (o del cambiamento) in modo qualitativo. Per comprendere questa affermazione, bisogna ricordare che egli sviluppò un'ontologia duale, in cui la regione sopralunare e la regione terrestre erano disciplinate da leggi fisiche diverse e costituite da elementi differenti. Così, la regione sopralunare era costituita dal quinto elemento, l'etere, dove regnava l'immutabilità. E la regione terrestre, dove ci sarebbe stato un soggetto universale, o materia prima,... Continua a leggere "Rivoluzione della Meccanica Classica: Da Galileo a Newton" »