Appunti, riassunti, compiti, esami e problemi di Filosofia ed etica

La Concezione Sartriana della Libertà

Sartre sostiene che ognuno di noi può creare la propria essenza e, quindi, fare uso della libertà che i suoi predecessori avevano rifiutato agli esseri umani. Così, rompe con la concezione tradizionale dell'uomo che si era difesa. Per fare questa affermazione è necessario negare l'esistenza di Dio, o almeno metterla in dubbio. L'uomo riconosce un'essenza primaria: la libertà. Proprio questa libertà è la causa per cui non abbiamo una natura predefinita e permanente.

La Libertà Assoluta e la Responsabilità

Quasi tutta la filosofia di Sartre è dedicata alla definizione di tale libertà. Per Sartre, l'uomo è completamente libero in ogni momento della sua vita. Nella sua opera principale, L'essere e

David Hume: Idee, Impressioni e Conoscenza

Contraddizione Apparente nel Pensiero di Hume

Hume afferma che non esiste alcuna idea nell'immaginario che non derivi da una corrispondente impressione. Tuttavia, è anche possibile individuare idee che non derivano da alcuna impressione. Questa apparente contraddizione richiede una spiegazione. La spiegazione risiede nella capacità della mente di scomporre le idee complesse in idee semplici, che sono necessariamente copie di impressioni semplici, e di ricomporre queste idee semplici in un'idea complessa che non è mai stata data prima alla mente, che non ha alcuna correlazione con le nostre impressioni complesse, con la nostra esperienza.

Il "Microscopio" di Hume

Il famoso "microscopio" di Hume è un... Continua a leggere "David Hume: Idee, Impressioni e Conoscenza - Approfondimenti sul Pensiero Filosofico" »

Il Giudizio Morale

L'interesse per il comportamento etico e morale delle persone è sempre più evidente in diversi settori della sfera sociale. Tra questi, si evidenzia spesso il carattere morale della formazione e la necessità di istituzioni educative che promuovano più efficacemente l'educazione morale o la formazione di determinati valori negli studenti di tutti i livelli di istruzione. In generale, nelle attività educative è aumentata l'attenzione allo sviluppo dei valori morali e alla formazione degli studenti.

La coscienza, giudice delle nostre azioni, può intervenire solo quando gli atti umani sono volontari, ovvero quando si verificano in libertà d'azione. Non si può parlare di coscienza quando gli atti compiuti sono stati forzati... Continua a leggere "Comprendere il Giudizio Morale: Sviluppo, Stadi e Influenza Sociale" »

Introduzione alla Teologia Filosofica e Rivelata

Fin dalla sua nascita, la riflessione filosofico-teologica ha praticato l'indagine razionale sull'esistenza di una Causa Prima di tutto ciò che esiste, che è stata a volte identificata con un Essere che agisce sul mondo, dando forma alla materia, imprimendo movimento o mantenendo in equilibrio il cosmo. D'altra parte, la teologia rivelata, intesa come riflessione filosofica sui contenuti della Rivelazione, è emersa dal pensiero dei primi cristiani, con gli Apologisti e i Padri, e si è sviluppata durante il Medioevo, seguendo una chiara impostazione agostiniana. In questo contesto, la filosofia platonica è stata utilizzata per la spiegazione filosofica dei testi sacri. Tuttavia, questa teologia... Continua a leggere "Tommaso d'Aquino: Teologia, Ragione e Fede nell'Esistenza di Dio e le Cinque Vie" »

Platone

I. Metafisica

1. L'essere di ogni essere è la sua essenza. Senza essenze, ci possono essere solo individui, per non dire del fatto che la scienza esiste e che il suo oggetto di studio sono le essenze.
2. I profumi sono fuori dagli individui. Nella nostra testa ci sono solo concetti che si riferiscono alle essenze.
3. Le essenze non sono all'interno dei singoli, perché se l'essenza fosse dentro, solo un individuo avrebbe l'essenza e questa essenza è una. Del resto, se ognuno avesse una parte della sostanza, l'essenza che avremmo sarebbe diversa.
4. Argomento della conoscenza. Nessuno può conoscere le essenze attraverso l'esperienza, ma con la ragione. Diciamo allora che vi è stato contatto tra le essenze (le idee) e la ragione. Platone postula un

Gli esseri umani, fin dalla nascita, ricevono costantemente informazioni in modo progressivo, imparando a conoscere il mondo intorno a loro e se stessi. L'insieme complesso di conoscenze che l'individuo acquisisce durante tutta la sua vita e che gli serve per la sua esistenza, è ciò che chiamiamo conoscenza.

Pertanto, in senso generale e ampio, conoscere significa sapere, avere cognizione. Vi è conoscenza che si acquisisce intuitivamente; altre, invece, richiedono osservazione e studio. La complessità del sapere è tale che la sua acquisizione richiede una preparazione lenta e impegnativa.

I Livelli della Conoscenza

Ciò indica che il campo delle conoscenze presenta diversi livelli di conoscenza:

• In primo luogo, ciò che sa un adulto non è

• Omogeneizza la natura dell'universo.
• Principio di "economia": Quello che può spiegarsi con pochi principi, non richiede essere spiegato con molti.
• Non ci sono ragioni per supporre che la natura di un fenomeno varia se si presenta in un altro tempo o posto.
• Concepisce la fisica come una scienza strettamente sperimentale.
• Riduce la spiegazione di "tutti" i fenomeni fisici a pochi principi.

Leggi della fisica newtoniana:

• Legge di inerzia: Ogni corpo persevera nel suo stato di riposo o movimento uniforme e rettilineo non sia che sia obbligato a cambiare il suo stato con forze stampate su lui.
• Legge fondamentale della dinamica: Il cambiamento di movimento è direttamente proporzionale alla forza motrice stampata e succede secondo la linea retta durante

Che posso sapere?

Kant parte dal fatto che la matematica e la fisica di Newton sono scienze, il problema è se la Metafisica può accedere a questo status. La nozione kantiana di Metafisica è una conoscenza 'i cui principi non devono mai essere presi dall'esperienza, perché devono essere conoscenze non fisiche, ma metafisiche; questo è, oltre l'esperienza. Inoltre, versa su oggetti non sperimentabili (Dio), l'anima, il mondo come totalità, e non utilizza dati empirici.

Posizione sulla possibilità della metafisica come scienza, secondo Kant

Dogmatismo (Razionalismo di Wolff): Pretende di avanzare solo con conoscenze concettuali, filosofiche, ad alcuni principi, senza avere esaminato il modo né il diritto con cui la ragione arriva a loro.... Continua a leggere "La possibilità della metafisica come scienza secondo Kant" »

Interpretazione del Mito della Caverna

Dimensione Antropologica

Simboli del Mito e Interpretazione

• Prigionieri: L'uomo che vive nel mondo materiale, legato a bisogni, valori e giudizi **materiali o concreti**.
• Ombre nella Caverna: Errori di identificazione della realtà umana con le percezioni e i sentimenti, con il corpo mortale e l'anima concupiscibile.
• Liberazione e Ascesa: La diffidenza verso il mondo sensibile e la scoperta del **mondo intelligibile**, della realtà che sono le idee. Progressivo disaccoppiamento del corpo e dell'anima.
• Uscita dalla Caverna: Liberazione **morale e intellettuale** dai limiti e dalle catene del corpo e del mondo sensibile. L'anima si eleva alla crescita intelligibile tramite la pratica della **dialettica o