Appunti, riassunti, compiti, esami e problemi di Lingua e Filologia

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Evolución de la Novela Española: Del Posguerra a la Contemporaneidad

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1. Narrativas y tendencias: 40 años, 50 años, 60 años y de 70 a la actualidad

Años 40: El inicio del posguerra

La novela del posguerra se abre en 1942 con La familia de Pascual Duarte, de Camilo José Cela. Tras su publicación, comenzó a hablarse de un tremendismo caracterizado por la aparición en la literatura de criminales, idiotas y prostitutas. Otros títulos de éxito fueron Mariona Rebull de Ignacio Agustí y Nada de Carmen Laforet.

Años 50: El realismo social

Se comenzó a cultivar el denominado realismo social, cuyas características principales son:

  • Surge una estructura abierta, el antinovelismo.
  • La figura del héroe se diluye en un protagonismo colectivo.
  • Se busca mostrar la realidad española tal como es.
  • Existe una clara influencia
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Prosa Romantica Spagnola: Romanzi Storici, Costumbrismo e Articoli di Larra

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Prosa Romantica

Il romanzo storico è una conseguenza del desiderio romantico di fuggire dal presente, spesso ambientato nel Medioevo. A questo tipo appartengono La gioventù di Enrico il Sofferente di Mariano José de Larra e Il Signore degli Bembibre di Enrique Gil y Carrasco.

Il Costumbrismo

I bozzetti di costume sono racconti brevi, pubblicati sui giornali, che ritraggono il discorso e i costumi di personaggi popolari, in modo idealizzato, pittoresco e con qualche tocco di umorismo. Gli scrittori tradizionalisti principali sono: Ramón de Mesonero Romanos con Scene matritensi, e Serafín Estébanez Calderón con Scene andaluse.

Il Romanzo d'appendice

Il romanzo d'appendice è un tipo di narrazione che viene diffusa dai giornali o in pubblicazioni... Continua a leggere "Prosa Romantica Spagnola: Romanzi Storici, Costumbrismo e Articoli di Larra" »

La Letteratura della Lost Generation: Autori e Temi Chiave

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Il Culmine della Grande Letteratura Americana: La Lost Generation

Introduzione

Il coinvolgimento tardivo degli Stati Uniti nella Prima Guerra Mondiale (1914-1918) a favore degli Alleati portò vantaggi significativi, aumentando la loro consapevolezza del mercato globale e rafforzando la nazione. Iniziarono così anni di prosperità che portarono gli Stati Uniti a diventare la prima potenza economica mondiale. Questo successo fu accompagnato da un decollo politico e culturale. Sono i famosi **"Anni Ruggenti"** (*Roaring Twenties*), un periodo che si concluse bruscamente con il crollo della Borsa di New York nel 1929. È in questo contesto che la **Lost Generation** raggiunse il suo massimo splendore letterario.

1. La Lost Generation

La Lost Generation

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Miguel Hernández: Percorso Poetico, Temi Chiave e Contesto Storico

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La Carriera Poetica di Miguel Hernández (MH)

La vita e il lavoro di Miguel Hernández (MH) appaiono strettamente legati: egli visse tra miseria economica ed emotiva, speranze e tragedie. Nato nel 1910 a Orihuela.

Fase 1: L'Adolescenza e gli Inizi (Fino al 1934)

  • Formazione: Lettore avido (autodidatta), frequentò brevemente la scuola (Santo Domingo). Lavorò come pastore e poeta, con apparizioni sporadiche.
  • Lavoro e Prime Pubblicazioni: La prima pubblicazione, El pastoril, risale al 1930-31 e ricevette un premio.
  • Relazioni Sociali: Conobbe Ramón Sijé e fondò la rivista Destellos.
  • Il Viaggio a Madrid: Il desiderio frustrato di liberarsi dall'ambiente militare. Non avendo successo, entrò in contatto con autori che pubblicavano su riviste. Tornò
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Don Chisciotte di Cervantes: Stile, Struttura e Risorse Letterarie

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Analisi dello Stile e della Struttura Narrativa del Don Chisciotte

L'Ironia come Elemento Centrale

L'ironia pervade l'intero romanzo. Tutto è una sottile presa in giro del genere cavalleresco. Questo si può osservare in tutte le situazioni e in tutti i registri linguistici utilizzati dai personaggi. Cervantes fa ampio uso di:

  • Espressioni colloquiali
  • Frasi fatte
  • Giochi di parole
  • Frasi inventate
  • Proverbi (soprattutto in Sancio)
  • Accrescitivi
  • Diminutivi
  • Parole dispregiative tipiche del gergo picaresco

Il registro linguistico imita il linguaggio colto dell'epoca e può contenere caratteristiche parodistiche dello stile cortese, cavalleresco o oratorio. L'accumulazione di elementi e l'uso di elenchi contribuiscono alla parodia cavalleresca, mentre l'abbondanza... Continua a leggere "Don Chisciotte di Cervantes: Stile, Struttura e Risorse Letterarie" »

Il Barocco: Splendore, Declino e Poetica del XVII Secolo

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Il Barocco: Splendore e Declino

Il Barocco è il movimento culturale e artistico che si sviluppò durante il XVII secolo. Questo periodo coincide con una fase di profonda crisi economica, politica e culturale.

La miseria e lo spopolamento interno, causati da gravi epidemie come la peste, le frequenti guerre e l'aumento della popolazione religiosa, segnarono profondamente l'epoca. Questa crisi fu particolarmente evidente in Castiglia rispetto ad altre regioni.

Cause della crisi

  • Economia: Il fallimento e il declino dovuti alla gestione dell'arrivo dei metalli preziosi dall'America. La politica economica dell'epoca causò la svalutazione della moneta, la riduzione dell'argento nella produzione e l'aumento delle imposte.
  • Società: I contadini, ovvero
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Barocco Spagnolo: Conceptismo e Culteranismo nella Poesia del XVII Secolo

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Poesia e Prosa nel Barocco Spagnolo (XVII Secolo)

1. Conceptismo e Culteranismo: Due Vie di Fuga Barocche

Il Conceptismo e il Culteranismo sottendono un profondo scetticismo vitale che provoca una fuga in due direzioni diverse: il concettuale (Conceptismo) e il colto (Culteranismo). Entrambi i filoni rompono l'equilibrio letterario rinascimentale, ricercando l'artificio e la difficoltà espressiva.

Culteranismo (Gongorismo)

Rappresentato da Luis de Góngora, cerca di creare un linguaggio poetico artificioso e letterato. Tende alla bellezza formale e alla brillantezza cromatica e sensoriale. Realizza ciò attraverso l'accurato sviluppo del linguaggio e l'abbondanza di risorse retoriche, tra cui:

  • Metafore audaci
  • Iperbato (inversione sintattica)
  • Neologismi
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Origini e Significato della Favola Esopica

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Terminologia e Origini del Genere

Per il nome del genere che noi chiamiamo favola, sono stati utilizzati diversi termini greci, a conferma di una fluttuazione terminologica che indica come il genere, nella sua forma e nel suo contenuto, non sia stato definito in modo univoco. Già in tempi antichi, in Esiodo, si impiegava il termine ainos, il cui senso generale è quello di 'racconto-fiaba' e anche 'indovinello'.

La favola è, in effetti, una sorta di enigma: a volte il vero problema non risiede nella dichiarazione, ma nella soluzione o nel risultato che, in molti casi, l'ascoltatore deve intuire. Il termine latino fabula, legato al verbo fari (parlare), è connesso a concetti come infans (colui che non può parlare), fatum (oracolo) e il destino... Continua a leggere "Origini e Significato della Favola Esopica" »

Garcilaso de la Vega y Fray Luis de León: Maestros del Renacimiento Español

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Garcilaso de la Vega (1501-1536)

Es el prototipo de caballero renacentista, soldado y poeta, que encarna los ideales de las armas y las letras. Su carrera poética se divide en tres fases:

  • Influencia de la poesía cancioneril: Composiciones que alternan formas tradicionales con los primeros versos endecasílabos de influencia italiana. Sus versos iniciales carecen de elementos petrarquistas y abundan en juegos de palabras.
  • Fase petrarquista: A imitación de Petrarca, interioriza el amor, describe sus sentimientos y utiliza la naturaleza como marco y medio para representar a su amada.
  • Realización creativa: Resultado de su estancia en Italia y su acercamiento a los autores clásicos.

Obra

Incluye una epístola en verso, dos elegías, tres églogas,... Continua a leggere "Garcilaso de la Vega y Fray Luis de León: Maestros del Renacimiento Español" »

Interpretazione e contestualizzazione di documenti storici: tecniche e approcci

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Tipologia di Fonti

Opzione A: Il testo in esame è una fonte primaria, vale a dire, un documento prodotto in un periodo contemporaneo a quello storico che analizziamo.

Opzione B: Il testo in esame è una fonte secondaria, cioè un documento redatto dopo il periodo storico che analizziamo, con lo scopo di analizzare e descrivere gli eventi che si sono verificati in passato.

Analisi del Documento

Si tratta di un documento di carattere (indicare se legale, politico, testimoniale, economico, sociale... e perché) che si inserisce nel contesto storico di (evento storico), iniziato nel/a (indicare luogo: città, paese, continente) il (inserire la data). Il testo è un estratto di (inserire il nome del documento) (scritto, approvato, ratificato, firmato.... Continua a leggere "Interpretazione e contestualizzazione di documenti storici: tecniche e approcci" »