Appunti, riassunti, compiti, esami e problemi di Psicologia e Sociologia

Definizione di Psicologia Giuridica

La psicologia giuridica è un'area di lavoro psicologico specializzato e di ricerca finalizzata allo studio del comportamento degli operatori giuridici nel campo del diritto e della giustizia. Questa disciplina è riconosciuta da associazioni e organizzazioni di livello nazionale e internazionale come psicologia giuridica e/o forense.

Psicologia Applicata ai Tribunali

Psicologia Legale e Infantile

Attraverso lo studio, lo psicologo deve informare sulla situazione del minore e sulle probabilità della sua riabilitazione e trattamento. In questo modo, lo psicologo assiste l'operatore legale nell'applicazione della giustizia, fornendo criteri psicologici scientifici. Lo psicologo esegue una serie di interventi,... Continua a leggere "Il Ruolo dello Psicologo Giuridico: Ambiti di Intervento e Applicazioni Forensi" »

La Lettura: Un Processo Cognitivo Fondamentale

La lettura è concepita come una ricerca di significato di un testo sulla base degli interessi e delle esigenze del lettore.

È la capacità di riconoscere, individuare e descrivere parole all'interno del set di espressioni che compongono un testo scritto.

È un processo essenziale per la specificità del linguaggio scritto.

È il mezzo più potente che abbiamo per educare noi stessi e imparare.

Si tratta di un processo diretto e intenzionale; quando leggiamo lo facciamo anche per distrarci, per seguire indicazioni o per comunicare con gli altri.

È un'attività caratterizzata dalla traduzione di simboli o lettere in parole e frasi che hanno un significato per una persona.

La lettura è un comportamento... Continua a leggere "Lettura: Processo Cognitivo, Scopi e Importanza per lo Sviluppo Personale" »

Concetti Fondamentali della Memoria

Memoria Esplicita

La **memoria esplicita**: la memoria che è codificata in modo intenzionale (fatti, nomi, eventi).

Memoria Implicita

La **memoria implicita**: altri ricordi (es. giocare a rugby) sembrano essere codificati in un modo che può produrre un cambiamento nel comportamento, volontario o involontario, senza essere consapevoli della memoria.

Tipi di Memoria e Routine

• Memoria generica: la memoria che produce una situazione di routine familiare per guidare il comportamento.
• Stato civile (o Memoria di Stato): eventi familiari e ripetuti che contengono routine e aiutano i bambini a sapere cosa aspettarsi e come comportarsi.
• Memoria episodica: si riferisce a un episodio particolare accaduto in un determinato

L'insieme di reati commessi da un minore contro l'ordine pubblico, essi non risultano punibili dalla legge penale. L'articolo 183 del codice dei bambini e degli adolescenti considera l'adolescente colpevole, la cui responsabilità è stata stabilita come autore di un evento che coinvolge un reato o delitto nel diritto penale.

Il diritto minorile e persino il codice penale vigente, all'articolo 20, stabilisce che un minore sotto i 18 anni è legalmente immune, ovvero non è responsabile di un atto criminale commesso o di un conflitto.

Il diritto minorile (codice dei bambini e degli adolescenti) ritiene che il suo sviluppo sia immaturo, ed è sottoposto a tutela prima di imporre misure di punizione, di rieducazione... Continua a leggere "Criminalità Giovanile: Cause, Fattori e Impatto Sociale" »

1. L'istruzione professionale può avvicinarsi alla realtà della formazione da prospettive diverse e con diversi modelli di ricerca, di raccolta di informazioni attraverso una varietà di tecniche. La diversità metodologica è positiva perché non tutti sono uguali al momento dell'apprendimento, e non tutte le culture o le città sono governate dalle stesse regole. Questo aiuta a rendere l'istruzione più diffusa, secondo i diversi aspetti della realtà sugli studenti.

2. Ci sono 4 attività di informazione organizzata, e tra queste 2 sono di scoperta guidata.

3. La competenza cognitiva dipende dallo stadio di sviluppo dell'apprendista. Sarebbe il livello di sviluppo evolutivo, la loro capacità di ragionamento. La competenza curriculare sarebbe

Diversità Culturale

Le culture diverse hanno modi differenti di realizzare il processo di socializzazione, il che a volte può causare un **conflitto**, data la diversità di criteri e valori che ciascuna fornisce per l'interpretazione del mondo. Sebbene la natura umana sia universale, le culture sono uniche. Esistono anche quelli che sono considerati **universali culturali**, elementi o dimensioni della vita umana presenti in ogni società sulla terra. Tuttavia, in ognuna di queste culture, tali universali si sviluppano in modi diversi, portando alla diversità culturale.

Le culture non sono compartimenti stagni, ma si mescolano, si contaminano e si modificano. Questo produce il **multiculturalismo**, ovvero la convivenza di culture diverse... Continua a leggere "Diversità Culturale, Etnocentrismo e Pluralismo: Modelli di Coesistenza" »

Competenza Linguistica

La competenza linguistica costituisce l'essenza stessa della concorrenza sulla convinzione che mira a sviluppare il curriculum per la religione. Essa utilizza il linguaggio come elemento fondamentale per la comprensione della realtà e per l'organizzazione della conoscenza.

Le 4 Competenze PISA

Nel 1927 (sic), l'OCSE ha sviluppato un progetto per la produzione di indicatori di prestazione degli studenti (PISA) con l'obiettivo di valutare gli atteggiamenti degli studenti nell'affrontare la vita. Le competenze individuate sono quattro:

• Matematica: Attitude e competenze logiche.
• Lettura: Comprensione del testo.
• Scienze: Conoscenza scientifica.
• Problem-solving: Capacità di risoluzione dei problemi.

Nuovo Profilo dell'Insegnamento

Che cos'è l'Apprendimento?

L'apprendimento è il processo attraverso il quale si acquisiscono nuove abilità, competenze, conoscenze, comportamenti o valori a seguito dello studio, dell'esperienza, dell'istruzione, del ragionamento e dell'osservazione.

Le Leggi dell'Apprendimento

Esistono principi fondamentali che regolano il modo in cui impariamo:

• 1. Legge della Prontezza (o Preparazione)

  Quando una tendenza all'azione è attivata da regolazioni, disposizioni e atteggiamenti, l'attuazione delle azioni può portare al successo o al fallimento. Il corpo si abitua a prepararsi ad agire, proprio come un animale che si prepara a balzare sulla sua preda.

• 2. Legge dell'Esercizio

  I collegamenti sono rafforzati attraverso la pratica (legge dell'uso) e si

Se in una comunità ci sono due lingue in contatto, si riproduce la gerarchia sociale esistente in sé: una lingua, gradualmente, occuperà le aree dove dominava l'altra, causandone la sostituzione. La lingua che è stata dominata o recessiva (che sta perdendo l'uso) è detta anche lingua minoritaria ed è usata solo in ambiti socio-culturali inferiori, e ignorata o trascurata in quelli più alti, dove è stata spostata dalla lingua dominante.

Il concetto di minoranza linguistica è sociolinguistico e non ha nulla a che fare con la lingua minoritaria che è solo quantitativo (quanti la usano?). Può accadere che una lingua minoritaria sia per lo più parlata nella comunità linguistica (il caso del galiziano), o forse no.

La complessità della... Continua a leggere "Lingue Minoritarie in Europa: Status, Sfide e Prospettive di Recupero" »

La Società: Famiglia, Gruppi Sociali e Classi

Differenze di status tra i gruppi e gli individui danno luogo a una stratificazione sociale (giovani, adulti, anziani). Il sesso (maschio, femmina) è un'altra ragione di stratificazione sociale. L'economia dà origine a classi sociali.

Tipi di Società

A seconda di dove si concentrano i suoi membri, si distingue tra comunità rurali e urbane. Gli indicatori fondamentali di sviluppo permettono di distinguere tra società ricche e povere. L'indicatore principale di sviluppo di una società è l'Indice di Sviluppo Umano (HDI).

Il Lavoro come Fattore di Differenziazione Sociale

A causa del lavoro, la società è composta da membri attivi e inattivi. Il mondo del lavoro è composto da élite dirigenti e... Continua a leggere "Società, Stratificazione e Lavoro: Strutture Sociali e Sviluppo" »