Appunti, riassunti, compiti, esami e problemi di Psicologia e Sociologia

Questo documento descrive una serie di test e strumenti standardizzati utilizzati per la valutazione delle difficoltà di apprendimento e delle competenze cognitive in bambini e ragazzi, con un focus particolare sulla lettura, la percezione visiva e le abilità verbali.

VMB Test Beery: Valutazione della Percezione Visiva

Il VMB Test Beery è uno strumento per la valutazione della percezione visiva. Per ogni voce è disponibile una scheda informativa intitolata "Criterio". Questa scheda fornisce uno standard di età e i requisiti per un punteggio sufficiente.

Per determinare l'età equivalente VMB, si aggiunge il numero di figure completate correttamente fino a tre errori consecutivi. Il totale indica il punteggio grezzo. Ad esempio, se lo studente... Continua a leggere "Strumenti di Valutazione per Difficoltà di Apprendimento e Competenze Cognitive" »

Unicità e Plusdotazione: Concetto Bidirezionale

L'unicità è un termine usato per descrivere sia le caratteristiche degli individui che mostrano un'elevata capacità intellettuale sia di quelli che hanno una bassa capacità. La caratteristica di unicità è che:

1. Appare con una bassa frequenza. È piccolo il numero dei meno capaci rispetto al gruppo di controllo, così come la frequenza dei plusdotati è bassa rispetto alla popolazione normale.
2. Si differenzia dalla norma. I soggetti eccezionali hanno, in generale, caratteristiche specifiche diverse dalla popolazione normale. Differenze di due tipi: quantitative (impostazioni IP, più o meno elaborate) e qualitative (più o meno frequenti nelle loro produzioni).
3. Richiede una risposta educativa

Linguaggio, Lingua, Discorso e Norma

Linguaggio: La capacità innata degli esseri umani di comunicare attraverso simboli condivisi, capaci di esprimere il pensiero.

Lingua: Un sistema strutturato di regole e combinazioni verbali, comune a una comunità di parlanti.

Parola (Discorso): La realizzazione concreta, da parte dei parlanti, di una lingua in un determinato contesto comunicativo e situazione specifica.

Lingua Standard: L'insieme delle norme e delle prassi accettate dai parlanti di una lingua come forma esemplare.

Varietà della Lingua

Varietà Diafasiche

Le varietà diafasiche riguardano l'adattamento del discorso alla situazione comunicativa. Il modo in cui una persona adatta il proprio modo di parlare in base alla situazione e al momento,... Continua a leggere "Linguaggio, Lingua, Varietà e Semantica: Concetti Chiave" »

Strumenti di Valutazione Psicopedagogica

Test di Ragionamento e Logica

LONGEOT:

• Obiettivo: Determinare il livello di sviluppo delle operazioni formali in relazione al ragionamento logico.
• Struttura: Comprende 6 e 7 questioni concrete operative.
• Autore: Inizialmente Longeot (francese), tradotto in inglese e spagnolo (Shehan da Aguirre). Adattamento di M. Chadwick ed E. Orellana.
• Età di applicazione: Dai 11-12 anni.
• Valutazione: Test piagetiano carta e matita, misura inclusione di classe, logica proposizionale, ragionamento combinatorio e probabilistico.

Test di Memoria e Ritenzione

Test numerico informale di ritenzione e richiamo immediato: (Prof. Robert M. Careaga)

• Digit Span significativo quantitativo.
• Digit Span senza rilevanza quantitativa.
• Evocazione

Maria Montessori: Liberare il Potenziale del Bambino per lo Sviluppo del Sé (1870-1952)

Maria Montessori ha studiato medicina, diventando la **prima donna autorizzata in Europa** nel campo della medicina. La sua pedagogia si basa su **conoscenze scientifiche** dello sviluppo sensoriale del bambino e sull'idea di **attività spontanea**.

Ha dimostrato di poter educare i bambini provenienti da contesti disagiati, applicando metodi che favoriscono uno **sviluppo educativo più rapido** nei bambini in età prescolare.

Ha ideato una serie di attività di **'vita pratica'** che permettono ai bambini di prendersi cura di sé fin dalla tenera età. Negli Stati Uniti ha creato un centro per promuovere le sue metodologie.

Ha progettato **materiali di apprendimento*... Continua a leggere "Pedagogia Rivoluzionaria: Montessori e Makarenko, Principi e Impatto Educativo" »

Il Ruolo della Motricità nelle Teorie dello Sviluppo Umano

Questo documento analizza il ruolo della motricità all'interno di diverse teorie dello sviluppo umano, esaminando i contributi di importanti autori come Piaget, Wallon, Freud e Gessell. Si approfondirà inoltre l'influenza delle teorie dell'apprendimento e la prospettiva sovietica sullo sviluppo motorio.

Obiettivi

• Analizzare il ruolo della motilità nelle seguenti teorie dello sviluppo evolutivo:
• Teoria di Piaget
• Concezione psicobiologica di R. Wallon
• Modello psicoanalitico
• Teoria della maturazione di A. Gessell
• Teorie dell'apprendimento
• Prospettiva sovietica

Motricità e Teorie Generali dello Sviluppo Umano

È importante sottolineare che l'interesse principale degli autori citati non era focalizzato... Continua a leggere "Motricità e Sviluppo Umano: Approfondimenti sulle Principali Teorie Psicologiche" »

Cittadinanza e Stato

Il concetto attuale di cittadinanza deriva dal contesto francese, inglese e americano, e dal capitalismo. Per tutelare tali diritti, si è gradualmente giunti all'istituzione di un nuovo tipo di comunità politica: il moderno Stato nazionale.

Con l'avvento dello Stato moderno, ha preso forma l'attuale concetto di cittadinanza.

Lo Stato, in ultima istanza, è stato inteso come un'organizzazione stabile, un insieme di unità con le proprie posizioni o burocrazia e il suo sovrano. Jean Bodin, con il suo concetto di sovranità, ha conferito allo Stato assolutista neutralità religiosa e potere assoluto.

Nello Stato, i cittadini possiedono la cittadinanza di questo paese, vale a dire lo status giuridico nazionale, da cui una persona... Continua a leggere "Cittadinanza e Diritti: Evoluzione Storica, Concetti e Impatto Sociale" »

La Funzione del Diritto: Pacificazione e Gestione del Conflitto

Questa funzione si basa sull'osservazione che le relazioni sociali sono intrinsecamente conflittuali. La vita sociale implica un'interazione la cui struttura armonica è ben lungi dall'essere priva di conflitto, e questo perché la vita sociale è caratterizzata da esigenze e interessi spesso in contrasto tra loro. Ogni individuo e ogni gruppo hanno una moltitudine di desideri che si incontrano e sono spesso in concorrenza o in conflitto.

Il Diritto Positivo nella Risoluzione dei Conflitti secondo Recasens

Per risolvere i conflitti, secondo Recasens, il diritto positivo opera come segue:

1. Classificazione degli Interessi: Classificare gli interessi contrapposti in due categorie:
   • Interessi

Le Origini del Discorso nell'Antica Grecia

Il discorso appare nella letteratura greca fin dalle sue origini. I poemi omerici contengono alcuni esempi famosi. Anche nella poesia successiva, nella tragedia e nella storia, i discorsi hanno un ruolo importante. Tuttavia, fino alla seconda metà del V secolo a.C., il discorso non divenne una disciplina con regole proprie e un genere letterario a parte. Emerge a causa dei regimi democratici che furono attuati nelle città di Atene e Siracusa. Due fattori portarono alla sua nascita e al suo sviluppo:

• Da un lato, la democrazia offrì ad ogni cittadino la possibilità di parlare pubblicamente in assemblea.
• D'altra parte, le controversie democratiche erano risolte davanti a una grande corte popolare in

Istruzione Matematica Efficace per Bambini

L'obiettivo è fornire basi concrete, trasformando la matematica in qualcosa di tangibile. Creare contesti riconoscibili a cui i bambini possano attribuire il proprio significato attraverso modelli.

Progresso nei Livelli di Apprendimento

Per ottenere progressi, gli studenti necessitano di strumenti che stabiliscano un nesso tra la matematica formale e quella informale. L'importanza dei modelli e dei materiali è fondamentale.

Momenti di Riflessione

L'insegnante deve identificare il momento opportuno per favorire la riflessione sul tipo di matematica affrontata.

Lezioni di Matematica Interattive

L'interazione deve essere naturale in una classe di matematica. È essenziale tessere i fili dell'apprendimento,... Continua a leggere "Matematica per Bambini: Costruire Competenze Fondamentali" »