Appunti, riassunti, compiti, esami e problemi di Psicologia e Sociologia

Conoscere i materiali di insegnamento e di apprendimento del sistema di numerazione decimale: blocchi di aritmetica, abaco e strisce Cuisenaire, minicomputer Papy. Riconoscere le proprietà del sistema decimale di numerazione basata sull'uso di materiali diversi. Riconoscere le caratteristiche educative di materiali diversi per rappresentare i numeri.

- Esplorare vari materiali e risorse per l'insegnamento delle quattro operazioni di base. Riconoscere le caratteristiche educative di materiali diversi per rappresentare le operazioni.

- Riconoscere l'utilità di geoboard come materiale per gli studenti della scuola primaria per costruire e studiare gli elementi di base della geometria: linee, poligoni e la simmetria.

- Attività per imparare a sviluppare... Continua a leggere "Materiali Didattici per l'Apprendimento della Matematica nella Scuola Primaria" »

Programmi di alfabetizzazione

Bermejo stabilisce due livelli:

• Processi micro: livello basso, eseguiti automaticamente. Utilizzano attività di decodifica: discriminazione di lettere, sillabe e parole, e l'analisi.
• Processi macro: livello superiore e consapevole. Sono utilizzati in compiti di comprensione del testo, come l'elaborazione di enunciati e l'integrazione tematica.

Processi cognitivi secondo Das

Secondo Das i processi cognitivi coinvolti nell'apprendimento della lettura sono i seguenti:

1. Progettazione: si riferisce alla regolazione della programmazione e della verifica. Fondamentale per la comprensione.
2. Attenzione: include orientamento, discriminazione percettiva, attenzione selettiva, eccitazione e sforzo.
3. Elaborazione simultanea: si riferisce

La memoria è un processo cognitivo fondamentale che ci permette di acquisire, immagazzinare e recuperare informazioni. Comprendere i suoi meccanismi è cruciale per capire come percepiamo il mondo e interagiamo con esso. Questo documento esplora le diverse tipologie di memoria e i fattori che contribuiscono all'oblio.

Memoria Sensoriale (MS)

La Memoria Sensoriale (MS) registra i sensi ed è in grado di riconoscere le caratteristiche fisiche degli stimoli. La MS esplora le caratteristiche fisiche degli stimoli e delle sensazioni registrate. La capacità della MS è grande e vi è un sottosistema per ciascun senso. La durata dipende dal tipo di informazione. Nella memoria ecoica (uditiva) dura circa due secondi, e in quella iconica (visiva) per... Continua a leggere "La Memoria Umana: Tipi, Funzionamento e Meccanismi dell'Oblio" »

La Comunicazione Umana: Elementi e Strumenti

La Comunicazione comporta la trasmissione delle informazioni da un punto di origine a un punto di arrivo. Il Linguaggio verbale è lo strumento principale della comunicazione umana in tutte le sue forme ed è la chiave per la coesistenza.

Elementi Fondamentali della Comunicazione

• Trasmettitore (Emittente): Trasmette le informazioni.
• Ricevente (Receiver): Riceve e interpreta le informazioni.
• Messaggio: Informazione trasmessa.
• Canale (Channel): Veicolo naturale o artificiale per trasmettere il messaggio.
• Codice: Insieme di segni e regole che formano il messaggio.
• Situazione/Contesto: L'ambiente che circonda l'atto comunicativo e ne influenza l'interpretazione.

Segni Linguistici

• Indici (Segni): Segni che mantengono

Teorie Criminologiche: Stress, Apprendimento e Fattori di Rischio

La Teoria della Tensione (Strain Theory) di Agnew

Secondo Merton e la teoria delle sottoculture, una fonte di tensione è la discrepanza tra gli obiettivi sociali da perseguire e i mezzi per raggiungerli. Agnew, tuttavia, ne identifica tre:

• Impossibilità di raggiungere obiettivi sociali positivi: ad esempio, la discrepanza tra aspirazioni e risultati effettivamente raggiunti; o tra ricompense attese e risultati concreti.
• Privazione di vantaggi che si possiedono o si dovrebbero possedere.
• Situazioni negative inevitabili.

Questa teoria sostiene che lo stress può indurre e culminare in comportamenti criminali. Il processo si articola in:

• Meccanismi: basati sui tre punti precedenti.
• Emozioni

Che cos'è il Conflitto?

Situazione in cui due o più persone o gruppi hanno interessi, bisogni, desideri e valori diversi e incompatibili.

Caratteristiche del Conflitto

• Inerente alla vita di ogni organizzazione e individuo.
• Inevitabile.
• Interno ed esterno alla persona e all'organizzazione.
• È gestito con strategie adeguate.
• Rilevabile.
• Può contribuire alla realizzazione degli obiettivi.

Perché sorgono i Conflitti nella Struttura Aziendale?

• Modifiche organizzative.
• Mancanza di coordinamento tra persone o gruppi che dipendono l'uno dall'altro.
• Percezioni e punti di vista opposti.
• Obiettivi e posizioni differenti tra i reparti dell'organizzazione.
• Shock tra obiettivi, prospettive, valori e interessi dei lavoratori e dell'impresa.
• Risorse limitate e insufficienti

Filosofia e Scienza: Le Radici del Pensiero Moderno

Pensatori Chiave e Correnti Filosofiche

• Locke: L'Empirismo e la Mente come "Tabula Rasa"

  Locke, filosofo empirista, favorisce le idee sulle cose. Sostiene che la mente sia una tela bianca (tabula rasa), sulla quale l'esperienza incide le conoscenze. Da essa si prende ciò che si vuole e ciò che non si vuole.

• Kant: La Critica della Ragion Pura e l'A Priori

  Kant, con la sua Critica della Ragion Pura, propone una visione in cui la mente non è passiva; al contrario, egli introduce il concetto di a priori: esistono caratteristiche innate che permeano la nostra conoscenza prima ancora di cercare e trovare l'esperienza. Successivamente, interviene l'a posteriori, ovvero la conoscenza derivante dall'

Varietà linguistiche

Varietà sociali

Le varietà sociali sono le varietà presentate dalla lingua in diversi gruppi sociali.

Slang

Una particolare varietà linguistica di un gruppo sociale distinto, usata dai suoi parlanti come membri di questo gruppo sociale (gergo professionale, giovanile e marginale).

• Gergo professionale: Chi condivide lo stesso ufficio, spesso usa tecnicismi specifici dell'attività lavorativa, così come espressioni gergali.
• Slang giovanile: Caratteristico dei giovani, utilizzato per differenziarsi dalla varietà standard, che è considerata propria del mondo degli adulti. Spesso include termini ed espressioni gergali di altri gruppi, suffissi, abbreviazioni, parole jolly e nuove espressioni.
• Slang marginale: Utilizzato da

Punto 10. L'educazione sessuale nella fase infantile. Scoperta ed identificazione del sesso. Costruzione dei ruoli maschili e femminili. Tipizzazione sessuale e strategie educative per evitare la discriminazione di genere.

1. Introduzione

Il tema che tratterò riguarda l'educazione sessuale nella scuola dell'infanzia. Per lo sviluppo di questo argomento, è fondamentale partire da un concetto cardine: l'istruzione pre-primaria si propone lo sviluppo globale del bambino, coprendo tutti gli aspetti della sua personalità, tra cui la sessualità.

Questo aspetto è accentuato dalla normativa vigente, come la Legge 7/2010 dell'Istruzione in Castilla-La Mancha, che sottolinea l'importanza dell'educazione ai valori. È quindi necessario esaminare l'educazione... Continua a leggere "L'Educazione Sessuale nella Scuola dell'Infanzia: Identità e Parità di Genere" »

Evoluzione Storica dell'Educazione Socialista

L'educazione socialista ha una storia le cui radici sono spesso estese a Platone, considerato il primo teorico del socialismo e del comunismo. Tuttavia, la storia più recente e significativa è quella dei socialisti utopistici come Fourier e Owen.

Owen e la Riforma Sociale

Owen rivolse la sua attenzione alla formazione di una nuova società attraverso misure di ordine sociale come la forma comunitaria della società e l'abolizione della proprietà privata, la parità di diritti e doveri e l'eliminazione della concorrenza. Egli implementò l'istruzione politecnica e la combinazione di lavoro produttivo e istruzione.

Fourier e l'Educazione Politecnica

Le tesi di Fourier non differiscono molto da quelle... Continua a leggere "Evoluzione del Pensiero Educativo Socialista: Da Platone a Suchodolski" »