Appunti, riassunti, compiti, esami e problemi di Baccalaureato

SCUOLA

L'obiettivo è conoscere l'ambiente della nostra comunità scolastica, acquisire consapevolezza dei diritti che possono essere uguali o diversi, promuovere un ambiente di lavoro positivo ed essere responsabili del nostro comportamento e del benessere degli altri. Si mira a potenziare l'espressione libera e la spontaneità del bambino.

Contenuti

• Abilità da promuovere: l'osservazione, la scoperta e la descrizione del prossimo.
• Ambiente scolastico: struttura, uso e funzioni della scuola.
• Ruoli e occupazioni dei membri della scuola.
• Distribuzione degli spazi della scuola.
• Cura e rispetto per gli ambienti e gli spazi della scuola.

Attività per 3 anni (studenti e tutor)

Obiettivo:

• Identificare e denominare i compagni di classe.

Sviluppo:

Utilizzo di... Continua a leggere "Percorso Educativo Integrato per l'Infanzia: Scuola, Famiglia e Sviluppo Sociale" »

12) Le Disuguaglianze Sociali: Cause e Conseguenze

Nel secolo XVII e XVIII vi erano le principali cause delle disuguaglianze sociali con la rivoluzione industriale. Le fabbriche sono state stabilite, c'era la migrazione dalla campagna alla città, e si sono manifestate disuguaglianze sociali, come:

• ore di lavoro da 14 a 16 ore
• salari bassi
• condizioni di vita precarie
• mancanza di assicurazione medica e diritti

C'è stata una nuova classe sociale, il proletariato, che ha reagito alle disuguaglianze e ingiustizie attraverso lo sciopero. Come conseguenza di questo movimento, il proletariato ha ottenuto il diritto di associazione e il sindacalismo. La classe lavoratrice è stata sfruttata anche dagli interessi del capitale. A causa della rivoluzione industriale,... Continua a leggere "Disuguaglianze Sociali e Impegno Cristiano: Cause e Conseguenze" »

La Vita Umana come Realtà Radicale

Nella sua opera "Storia come sistema", Ortega y Gasset cerca di integrare la questione fondamentale della ragione storica. Dopo aver chiarito che la vita umana è la realtà radicale e indubitabile, il filosofo ricorda che la vita ci è data, ma non ci è data già fatta: abbiamo bisogno di costruirla noi stessi in ogni momento, decidendo costantemente quale sarà la nostra prossima mossa.

Tuttavia, l'opzione adottata deve essere intesa nel contesto di convinzioni precedenti a tale condizione. Ogni uomo si trova sempre immerso in qualche credenza, e la struttura che la sua vita assumerà sarà determinata da quell'insieme di convinzioni, quel conglomerato di certezze che modella il suo repertorio spirituale.... Continua a leggere "Prospettive sulla Ragione Storica nel Pensiero di Ortega y Gasset" »

Testo commento 5: Manifesto di Alfonso XIII

Questo testo viene pubblicato tre giorni dopo che la Seconda Repubblica fu proclamata, sul quotidiano madrileno ABC. L'autore è Alfonso XIII, titolare dei diritti dinastici.

Contesto storico

Situato nel contesto precedente, si ricorda la dittatura di Miguel Primo de Rivera, che provocò dure critiche da parte del popolo e mise il re in una posizione controversa. Primo de Rivera assunse l'incarico di presidente del governo senza risolvere la crisi politica ed economica che affliggeva la Spagna. In seguito alle dimissioni di Primo de Rivera, il re Alfonso XIII cercò di ritornare alla normalità costituzionale.

Fu nominato presidente del Consiglio Dámaso Berenguer, il quale, dopo alcune difficoltà, fu... Continua a leggere "Manifesto di Alfonso XIII: contesto, reazioni e nascita della Seconda Repubblica spagnola" »

Lo Stato Assoluto

Nei secoli XVI e XVII, i problemi sociali e politici e le rivolte di città, nobili o contadini, richiesero l'intervento dei re, così da aumentare il loro potere. Di conseguenza, le monarchie autoritarie divennero monarchie assolute. Il re venne a possedere il potere assoluto sullo Stato, senza alcuna limitazione da parte di altre istituzioni.

I re di questi stati concentrarono nelle loro mani il potere esecutivo, legislativo e giudiziario.

Lo Stato Liberale

Inizialmente, lo Stato liberale era definito come uno stato di diritto, perché in esso tutti i suoi componenti erano sotto il dominio della legge. Lo Stato liberale ruotava intorno a un'idea fondamentale: l'individuo è il centro dell'azione politica e lo Stato ha la funzione... Continua a leggere "Evoluzione dello Stato: Assolutismo, Liberalismo, Socialismo e Stato del Benessere" »

Sulla Guerra Fredda

Per Guerra Fredda si intende una situazione di continua tensione nata dopo la Seconda Guerra Mondiale, le cui caratteristiche principali sono il confronto tra le due superpotenze: gli Stati Uniti e l'Unione Sovietica. Dagli anni Cinquanta, questa tensione si estese a proporzioni globali, portando alla costituzione di due blocchi contrapposti. Furono messe in atto strategie di pressione continua che modificarono la psiche collettiva della popolazione, spaventata dalla costante paura di una guerra nucleare.

Il Piano Marshall e la Dottrina Truman

Il Piano Marshall

Lo Stato in questione, negoziando con gli Stati Uniti, riceveva prodotti da aziende pagate dal proprio governo; gli americani si rivolsero così agli organizzatori dell'... Continua a leggere "Storia della Guerra Fredda: Dal Piano Marshall al Crollo dell'URSS" »

Genetica del Comportamento: L'Interazione tra Eredità e Ambiente

Nel 2001 si è conclusa la mappatura della sequenza completa del genoma umano. Questo fatto di grande importanza scientifica ha aiutato la genetica del comportamento (un ramo della psicologia che tenta di spiegare il nostro comportamento studiando il corredo genetico di ogni individuo) a identificare i geni che regolano il funzionamento del cervello. Ha inoltre evidenziato la grande importanza dell'eredità nella condotta di ogni individuo.

Si è accertato, inoltre, che l'ambiente è fondamentale, poiché questi geni possono essere sviluppati o meno a seconda del contesto in cui una persona vive. Agli inizi del ventunesimo secolo, le ricerche suggeriscono quanto sappiamo circa... Continua a leggere "Genetica del Comportamento: Come i Geni e l'Ambiente Modellano l'Individuo" »

Karl Marx: Il Concetto di Alienazione

La tesi di Marx sull'alienazione dell'uomo nella società capitalistica, come viene esposta e come superarla.

Il significato della parola alienazione include estraneazione, umiliazione e perfino reificazione (trasformazione in cosa).

Secondo il materialismo storico, il lavoro e la produzione sono la principale fonte di umanizzazione. Ma il capitalismo aliena il lavoratore, vale a dire avvelena la sua attività, lo umilia, trasformandolo in un oggetto o una cosa, una merce.

Grazie al lavoro del lavoratore, aumenta il valore della merce; si crea un valore aggiunto per l'oggetto che viene mercificato.

L'alienazione riguarda anche il capitalista, che è soggetto alla legge della domanda e dell'offerta ed è costretto... Continua a leggere "L'Alienazione nel Pensiero di Karl Marx" »

Mercato delle Risorse Naturali

La quantità di risorse naturali a disposizione di un paese o di un'economia è spesso considerata costante, e la produzione a breve termine ottenuta da esse è anch'essa costante. Ciò che cambia sono gli usi alternativi di alcune risorse. Per esempio, un agricoltore può sostituire le coltivazioni di mais con quelle di frumento senza che ciò implichi un cambiamento nella quantità di terra arabile.

Rendita

La rendita è la retribuzione percepita dai proprietari per l'uso delle risorse naturali, misurando la loro capacità di generare frutti.

Mercato dei Capitali

Interessi

Gli interessi rappresentano il valore economico del tempo nel funzionamento del mercato dei capitali.

Il mercato dei capitali presenta le seguenti... Continua a leggere "Fondamenti dei Mercati Economici: Risorse, Capitali e Lavoro" »

Elasticità della Domanda e Variazioni di Prezzo

Il grado di sensibilità della domanda a una variazione di prezzo è definito elasticità della domanda. A seconda di questa sensibilità, la domanda può essere classificata come elastica o rigida (anelastica).

Domanda Elastica e Rigida

L'elasticità della domanda determina come la quantità richiesta reagisce ai cambiamenti di prezzo:

• Domanda Elastica: Le variazioni della quantità domandata sono più che proporzionali alle variazioni di prezzo.
• Domanda a Elasticità Unitaria: Si verificano cambiamenti approssimativamente proporzionali alle variazioni di prezzo.
• Domanda Rigida (Anelastica): Le variazioni della quantità domandata sono meno che proporzionali alle variazioni di prezzo.

Implicazioni