Appunti, riassunti, compiti, esami e problemi di Psicologia e Sociologia

Il processo di formazione dell'ordine del giorno

Il processo di formazione dell'ordine del giorno è il percorso attraverso il quale alcuni problemi o questioni arrivano a richiamare l'attenzione del governo in modo serio e attivo, venendo considerati come potenziali problemi di ordine pubblico.

Tipi di problemi e di ordini del giorno

• Public Agenda o sistemica: comprende le questioni di interesse per la società. Nasce dalle esigenze e dalle aspirazioni dei cittadini e integra i problemi astratti, generali e globali.
• L'agenda istituzionale o di governo: comprende le questioni che diventano pubbliche. È costituita dalla serie di questioni accettate per una seria e attiva considerazione da parte dei decisori.

Differenze tra l'agenda del governo e

Personalità: Caratteristiche

La personalità è il prodotto dell'interazione tra genetica e ambiente sociale, apprendimento individuale ed esperienze personali.

• Si sviluppa e cambia durante tutta la vita. Alcuni periodi, come la pubertà o la menopausa, sono più sensibili a questi cambiamenti a causa delle trasformazioni fisiologiche e psicologiche.
• È individuale, ma ha anche una dimensione culturale e sociale.

Teoria della personalità di Eysenck

La teoria della personalità di Eysenck distingue tre dimensioni:

• Estroversione/Introversione: riflette il grado in cui una persona è socievole e partecipe nel rapporto con gli altri.
• Stabilità/Instabilità emotiva: si riferisce all'adattamento dell'individuo al proprio ambiente e alla sua capacità

Valutazione delle funzioni cognitive

L'invecchiamento comporta spesso un deterioramento delle capacità cognitive, come memoria, attenzione, percezione e linguaggio. L'invecchiamento biologico non riguarda solo il funzionamento fisico del corpo, ma anche quello mentale (es. Alzheimer). Tali carenze possono essere controllate o ritardate attraverso tecniche, strategie ed esercizi mirati a stimolare le capacità cognitive. Il ruolo del coach è fondamentale per realizzare e implementare queste strategie.

Funzioni cognitive negli anziani

A partire dai 60 anni inizia un graduale deterioramento che prosegue fino agli 80 anni. Per distinguere tra un normale declino cognitivo e una demenza, è necessaria una valutazione neuropsicologica che determini... Continua a leggere "Stimolazione Cognitiva e Benessere Mentale nell'Anziano: Strategie e Interventi" »

Temi Fondamentali per la Cittadinanza e la Coesistenza

L'Educazione Civica

La Vita in Comune

L'esistenza umana deve avere un senso, una direzione che possiamo definire e costruire insieme. Per questo dobbiamo:

• Rifiutare l'indottrinamento, il dogmatismo e il fondamentalismo.
• Questo non significa scegliere il vuoto (va bene qualsiasi cosa).
• La coesistenza pacifica deve essere basata su un'etica minima (la morale non rende la convivenza impossibile), un minimo per poter essere accettata da tutti.
• Etica → minimo denominatore comune dell'essere umano.

Implicazioni della Vita Insieme

Il Consiglio d'Europa raccomanda l'acquisizione di competenze di base per vivere e partecipare alla vita sociale (le implicazioni):

• Conoscenza delle istituzioni democratiche

Stati alterati di coscienza

Gli stati alterati di coscienza includono i sogni, l'ipnosi, le allucinazioni, la meditazione e le esperienze psichedeliche. La coscienza può essere alterata da numerosi eventi, sia naturali che artificiali. Nella nostra vita attraversiamo stati alterati di coscienza, come il sonno, il sogno o il delirio causato da una febbre alta, oltre agli stati alterati di coscienza causati volontariamente (come attraverso lo yoga, l'ubriachezza o l'uso di droghe). Sono inoltre considerati stati alterati di coscienza fenomeni come la gelosia.

Effetti e manifestazioni degli stati alterati

• Disturbi del pensiero: si possono avvertire diversi gradi di alterazione nei processi cognitivi, come la memoria e la capacità di giudizio.
• Perdita

Capitolo 3: Terminologia Fondamentale

Glossario del Condizionamento Classico

Learning Object (Obiettivo di Apprendimento)

Apprendere le associazioni tra i diversi elementi di uno stimolo-oggetto.

Autoshaping (Modellamento Automatico)

Variazione del Tracciamento del Segnale (Sign Tracking).

Condizionamento a Breve Ritardo (Short-Delay Conditioning)

Tecnica di condizionamento classico in cui lo stimolo condizionato (CS) inizia poco prima dello stimolo incondizionato (US) in ogni prova di condizionamento.

Condizionamento a Traccia (Trace Conditioning)

Tecnica di condizionamento classico in cui lo stimolo incondizionato (US) viene presentato dopo un breve periodo (intervallo di traccia), una volta terminato lo stimolo condizionato (CS).

Inibizione Condizionata

Le Relazioni Umane nello Sviluppo Organizzativo

Le relazioni umane sono fondamentali per lo sviluppo intellettuale dei singoli esseri umani, poiché permettono la creazione di strutture sociali, dalle piccole comunità alle grandi megalopoli. Per parlare di "relazioni umane" è necessario stabilire connessioni basate su esigenze condivise, soddisfatte attraverso l'interazione di gruppo.

Leadership e Gestione dei Gruppi

Il comportamento dei gruppi può essere gestito con un'adeguata supervisione e uno stile di leadership efficace. Un supervisore capace è in grado di ottenere dai propri subordinati fidelizzazione, elevati standard di prestazione e un forte impegno verso gli obiettivi organizzativi.

• Sanzioni positive: Stimoli, accettazione sociale,

Fattori di rischio e dinamiche del disadattamento minorile

Il disadattamento minorile è un fenomeno complesso, derivante dall'interazione di molteplici fattori che agiscono come causa ed effetto. Tra i principali elementi che influenzano questo processo troviamo:

• Cultura: L'emergere di culture marginali, la diffusione di droghe, la violenza, il razzismo, l'intolleranza e l'accesso limitato al tempo libero e allo sport.
• Habitat: Eccessivi cambiamenti culturali degli immigrati, sradicamento sociale, esodo dalle aree rurali verso quelle urbane e violenza sociale in specifici distretti.
• Gruppi dei pari: Mancanza di rapporti di parità con coetanei, problemi di adattamento e rifiuto del bambino all'interno del gruppo.

Prospettive teoriche sul mismatch

Cambiamento Organizzativo

Che cosa cambia?

• È il passaggio da una situazione personale, di gruppo sociale o di altro tipo.
• Costituisce un cambiamento di valori, atteggiamenti e comportamenti.
• Il cambiamento è attuato da persone (individui, gruppi, organizzazioni, ecc.) in un tempo e in uno spazio dati.
• Ogni cambiamento implica disimparare e apprendere (abbandonare conoscenze non strutturate, comportamenti, vecchi schemi e modelli, e acquisire, esercitare e interiorizzare nuove conoscenze, comportamenti, schemi e modelli).

Tipi di Cambiamento

• Cambiamenti reattivi: si verificano in un'organizzazione in risposta a un dato ambiente interno o esterno.
• Cambiamenti anticipatori: anticipano situazioni contestuali dell'ambiente esterno o interno all'organizzazione.