Appunti, riassunti, compiti, esami e problemi di Psicologia e Sociologia

Metodi per influenzare il comportamento

Siamo in grado di classificare le diverse azioni di influenza sulle variabili sulla base di un doppio asse. Il primo asse si riferisce all'influenza diretta o indiretta, il secondo alla questione etica, ovvero se tale influenza sia a beneficio individuale, di gruppo o dannosa per l'obiettivo.

• Emulazione: Imitare il comportamento di altre persone nel nostro ambiente è comune e rappresenta una delle forme più diffuse di apprendimento. In questo senso, il ruolo dell'infermiere come riferimento per il gruppo è fondamentale per garantire una buona pratica clinica.
• Suggerimento: Si riferisce all'influenza esercitata fornendo indicazioni, consigli o spiegazioni. Richiede un ambiente in cui l'altra persona o

Deontologia Professionale ed Etica

Etica: La scienza della bontà o cattiveria degli atti umani. Con questa definizione si evince che l'etica possiede due aspetti: uno scientifico e uno di carattere razionale.

Il Carattere Scientifico e Razionale

Il carattere scientifico indica che l'etica è una scienza basata su un paradigma, in quanto fornisce un modello universale della realtà che ci permette di prevedere il comportamento di un oggetto o di indicare come "deve" compiersi. Essa si avvale del metodo scientifico per verificare l'adeguatezza del modello rispetto alla realtà. In breve, la natura scientifica dell'etica è motivata dal fatto che la disciplina offre un paradigma di valore comportamentale per l'uomo.

Il carattere razionale deriva... Continua a leggere "Deontologia Professionale e Principi Etici dell'Insegnamento" »

La psicologia come scienza: cosa studia?

La psicologia studia l'individuo, in particolare la sua soggettività e la mente. I motivi più frequenti di consultazione psicologica riguardano il malessere derivante dai rapporti con gli altri: famiglia, amici e colleghi. Spesso, il rapporto con i superiori o i colleghi determina il nostro progresso professionale.

Le relazioni umane rappresentano la fonte fondamentale di felicità e il successo personale dipende in larga misura dalla qualità dei nostri legami. Sebbene le condizioni di vita materiali siano necessarie, la vita perde significato in solitudine. La malattia e la morte diventano insopportabili quando siamo soli, mentre le relazioni, pur essendo complesse, arricchiscono la nostra esistenza... Continua a leggere "Psicologia come Scienza: Comprendere la Mente e le Relazioni Umane" »

Caratteristiche del Comportamento Collettivo

Funzioni di base

• Emergenti: Spontaneo, espressivo, informale, non strutturato, non pianificato, improvvisato, imprevedibile.
• Extra: Non specificato dalla cultura, non convenzionale, non basato su regole stabilite; appartenenza, ruoli e obiettivi mal definiti, generatore di standard emergenti.

Caratteristiche secondarie

• Instabile: Appare mutevole, in rapido cambiamento, versatile, fluido, effimero e transitorio.
• Eccitazione emotiva: Reazione a una situazione problematica o stressante in cui le persone diventano più influenti.
• Impatto numerico: Il numero è legato all'ampiezza del gruppo colpito dalla situazione problematica.

Il Modello di Lofland

Lofland identifica cinque componenti fondamentali:

1. Componente

Il comportamentismo è una scuola di psicologia che studia il comportamento degli individui e non
si occupa dello studio o le emozioni o pensieri o sentimenti perché non sono osservabili;
possiamo solo studiare il comportamento. Essi ritengono che il comportamento può essere cambiato e, ad esempio:
Un 'timido, introverso, può essere modificata e diventare un estroverso. L'
Due sono le tecniche di modificazione del comportamento e di premi e punizioni. I premi sono rinforzi positivi
dà più a condurre per consentirle di apparire di nuovo. La punizione sarebbe rinforzo negativo
che permette ad un comportamento non ritorno, scompare come la pena di comportamento e
il premio è di apparire di nuovo. Il primo avvertimento: comportamentisti... Continua a leggere "Relazione simbolica e relazione causale" »

Teoria e Formazione Pratica: Un Processo di Ottimizzazione

La **formazione pratica** è un processo di ottimizzazione dell'azione umana razionale. L'impegno per educare deve essere conforme a norme e principi. L'**educazione tecnologica** è un compito comune per educatori e insegnanti.

Il Docente Ricercatore e la Ricerca-Azione

Il **docente ricercatore** di **ricerca-azione (R/A)** è un modo di lavorare in una prospettiva costruttivista che si propone di implementare per migliorare il proprio lavoro quotidiano.

Funzioni della Ricerca-Azione

• Ricerca:

  La **Ricerca-Azione (R/A)** come procedura scientifica.

• Azione:

  La ricerca e l'azione sono unite con intento funzionale, operando su base di **reciprocità**.

• Formazione e Miglioramento:

  Il **cambiamento

Processi affettivi

Emozione

Si tratta di uno stato di forte eccitazione che si manifesta con forme di comportamento complesse, orientate o meno al raggiungimento di un obiettivo. Gli stati affettivi derivano dalla percezione di esperienze passate e non necessariamente sono legati ad attività mentale elaborata. Gli stati emotivi possono essere intensi, brevi e simili a uno shock.

Sensazione

Le sensazioni possono essere piacevoli o sgradevoli; sono emozioni meno intense rispetto ad altre, spesso legate a processi intellettuali. Sono esperienze individuali e di maggiore durata.

Passione

È più emotiva che razionale: può diventare una fissazione, persistere a lungo rispetto all'oggetto e può modificare la personalità.

Ossessione

È uno stato di ansia... Continua a leggere "Processi affettivi ed emozioni: tipologie, funzioni e intelligenza emotiva" »

Definizione di Comunicazione

• Comunicazione: Si tratta di un processo intenzionale di trasmissione delle informazioni tra un trasmettitore e un ricevitore collegato.
• Processo: Si articola attraverso le fasi di codifica e decodifica.
• Intenzionalità: La trasmissione di informazioni avviene mediante segnali specifici (segni).

Fattori della Comunicazione

• Mittente: Colui che invia il messaggio (in codice).
• Ricevente: L'unità di ricezione che riceve il messaggio (decodifica).
• Messaggio: Il segnale che viene trasmesso (ad esempio, un testo).
• Contesto: I contenuti a cui si riferisce il messaggio; l'intero universo o la realtà che viene comunicata.
• Codice: Sistema di segni e regole utilizzati per comunicare.
• Canale (Dotto): L'ambiente fisico attraverso il quale

c) Condotta in base alla loro dichiarazione

• Comportamento aggressivo: riguarda chi usa la violenza, sia verbale (urla, insulti, ecc.) che psicologica (disprezzo, indifferenza, ecc.) o la postura fisica (attacco personale).
• Comportamento passivo o inibito: denota sottomissione, mettendo i diritti e gli interessi degli altri prima dei propri, evitando scontri e discussioni per mantenere un certo livello di status e di affetto all'interno del gruppo di appartenenza.
• Comportamento assertivo: si basa sul rispetto di sé e degli altri. Coinvolge il modo in cui ogni persona esprime ciò che pensa, senza vergogna, manifestando il proprio modo di essere e difendendo i propri diritti, pur rispettando quelli altrui.

1.4 Quali sono le funzioni cognitive?

Le... Continua a leggere "Comportamenti Umani e Funzioni Cognitive: Studio sulla Percezione e la Gestalt" »

Gestione dello stress:
Sapete un manager e inflessibile Avete mai visto un manager, urlando e insultando o rimproverando ¿innocuo perché si stava davanti a un manager con lo stress.
Stress o stress può essere definito come la somma delle risposte fisiche e mentali per l'incapacità di distinguere tra esperienze reali e le aspettative personali.
Ci sono due tipi di stress sono:
Cronica e biologici.
Lo stress può essere causato da ansia e depressione a causa di cambiamenti improvvisi e senso della vita e l'esposizione a un ambiente particolare, quella persona deve sentire un certo tipo di angoscia.
Quando il sistema di stress persiste per un lungo periodo di tempo può verificarsi sensazione di una particolare persona.
In un ambiente... Continua a leggere "Motori tipi" »