Appunti, riassunti, compiti, esami e problemi di Educazione Fisica

Metodi di Bioimmagine

• Tomografia Assiale Computerizzata (TAC)
  • Utilizza radiazione X
  • Indaga tessuti acquosi e ossei
• Risonanza Magnetica Funzionale (fMRI)
  • Non invasiva
  • Misura l'ossigenazione cerebrale (BOLD)
  • Fornisce dati dinamici sull'attività cerebrale
• Risonanza Magnetica Nucleare (RMN)
  • Non invasiva
  • Utilizza onde radio
  • Offre elevata risoluzione anatomica
• Tomografia a Emissione di Singolo Fotone (SPECT)
  • Utilizza tracciante radioattivo
  • Rilevato da gamma camera
• Tomografia a Emissione di Positroni (PET)
  • Misura il consumo di glucosio (attività metabolica)
  • Utilizza tracciante radioattivo
  • Impiegata durante lo svolgimento di compiti cognitivi

Metodi Elettrofisiologici

Basati sulle differenze di potenziale elettrico.

• Elettroretinogramma (ERG)
• Elettrooculogramma (EOG)
• Elettroencefalogramma

Programma di Intervento e Attività nella Prima Infanzia

Approccio Transazionale ed Ecologico

Un approccio basato su modelli transazionale ed ecologico considera:

• La cura complessiva del bambino.
• La famiglia.
• L'ambiente.

Tipi di Attività secondo Candela

Secondo Candela, si possono utilizzare tre tipi di attività:

1. Attività di routine: Si verificano regolarmente e offrono capacità che forniscono un beneficio immediato per il bambino.
2. Attività per stimolare l'attenzione del bambino: Mantenere la sua attenzione e interesse.
3. Attività programmate:
   • Consentire al bambino di iniziare le attività.
   • Seguire l'esempio del bambino quando il suo comportamento è meno ricettivo.
   • Inserire attività pianificate che siano significative.
   • Osservare e fornire opportunità

Condizionamento Classico: Il Modello Stimolo-Risposta di Pavlov

Il condizionamento classico, noto anche come condizionamento pavloviano o condizionamento rispondente (o modello stimolo-risposta, S-R), è un tipo di apprendimento associativo dimostrato per la prima volta da Ivan Pavlov.

La prima fase di questo processo mostra una relazione naturale, non condizionata o incondizionata, tra uno stimolo (Stimolo Incondizionato = SI) e una risposta (Risposta Incondizionata = RI). Ad esempio, i cani salivano (RI) naturalmente in presenza di cibo (SI).

Tuttavia, secondo il principio della contiguità temporale, altri stimoli possono anch'essi evocare la RI, anche se prima non lo facevano. Per esempio, consideriamo la presenza del suono di un diapason... Continua a leggere "Apprendimento Associativo: Condizionamento Classico e Operante in Psicologia" »