Appunti, riassunti, compiti, esami e problemi di Psicologia e Sociologia

Comunicazione: Definizione e Fondamenti

La Comunicazione è un processo attraverso il quale un trasmettitore invia un messaggio a un destinatario attraverso un canale, utilizzando un codice condiviso.

Tipi di Comunicazione

Comunicazione Umana

• Si manifesta tra gli esseri umani e si distingue in:
  • Verbale: orale (diretta), scritta, gestuale (diretta).
  • Non Verbale: (es. linguaggio del corpo, espressioni facciali).

Comunicazione Non Umana

• Include la comunicazione virtuale / Social Networking.

Elementi della Comunicazione

1. Emittente: L'elemento (persona, organizzazione...) che sceglie e seleziona i segni appropriati per trasmettere il proprio messaggio, codificandolo in modo comprensibile al destinatario.
2. Ricevitore: È la persona (o organizzazione...) a cui

Sociobiologia: Le Radici Biologiche del Comportamento Sociale

Sociobiologia:

Wilson (1980) definì la sociobiologia come lo studio delle basi biologiche del comportamento sociale, stabilendo una relazione tra varie specie animali e, nell'uomo, tra biologia e comportamento sociale, con particolare attenzione al comportamento aggressivo. Rileva che molti comportamenti si verificano lungo un continuum di specie diverse. Il comportamento dell'uomo è chiaramente influenzato dalla sua biologia.

Ciò che noi chiamiamo comportamento aggressivo non è un'entità unica, ma una serie di comportamenti molto differenti con funzioni diverse. Wilson discute le principali forme di aggressione che avvengono in natura, che sono:

• Territoriale.
• Dominazione.
• Sessuale.

Psicología Criminológica: Definición y Objeto de Estudio

La psicología criminológica es una rama de la psicología que estudia los factores jurídicos, sociales, biológicos y familiares que llevan a una persona a convertirse en delincuente. Se centra en el estudio de la violencia criminal.

¿Cuál es el Objeto de Estudio de la Psicología Criminológica?

El objeto de estudio es el comportamiento antisocial y criminal, es decir, la violencia criminal, que puede definirse como actos que implican el uso ilegal de la fuerza y que, deliberadamente, amenazan, intentan o llegan a causar daño físico, psicológico y social a otros.

Teorías sobre el Comportamiento Violento

La teoría del aprendizaje social es la que actualmente tiene mayor aceptación... Continua a leggere "Psicología Criminológica: Factores de Riesgo, Perfilación Criminal y Persuasión Coercitiva" »

Cosa Sono i Social Media?

I social media rappresentano la comunicazione che articola i gruppi sociali. Alcuni mezzi di comunicazione includono la stampa, la radio, il cinema, la televisione, Internet e le nuove tecnologie di comunicazione. Sono essenziali per comprendere il passato e l'evoluzione dei gruppi sociali, contribuiscono a stabilire e organizzare i rapporti sociali di un gruppo, permettono la coesione e l'evoluzione in un contesto politico, economico e culturale.

Funzioni dei Media

• Informare
• Intrattenere
• Persuadere

Elementi della Comunicazione

• Messaggio
• Lingua
• Canale/Mezzo
• Emittente
• Ricevente

Cos'è la Comunicazione Visiva?

La comunicazione visiva è un processo di comunicazione in cui il ricevente e l'emittente sono separati, ma comunicano attraverso... Continua a leggere "Impatto dei Social Media e delle TIC sui Giovani: Contenuti a Rischio e Comportamenti Online" »

Elementi Fondamentali della Comunicazione

Emittente

L'emittente è colui che trasmette il messaggio, seleziona il codice (parole, gesti, ecc.) e sceglie il momento giusto per avviare la comunicazione.

Esegue il processo seguente:

• Pensare al messaggio
• Codificare
• Trasmettere
• Attendere la risposta del ricevitore

L'efficacia della comunicazione si ha quando il messaggio viene trasmesso in modo chiaro e raggiunge il ricevitore, al fine di ottenere un cambiamento. L'obiettivo è produrre una risposta dall'emittente.

Fattori che influenzano l'emittente:

Capacità attitudinali: Capacità di produrre, trasmettere e interpretare i messaggi. Presuppongono:

• Capacità di sviluppare e organizzare le idee correttamente.
• Capacità di utilizzare un vocabolario adeguato.

Definizione di Status

Lo status si definisce come il livello o la posizione di una persona in uno o più gruppi, in relazione ad altri gruppi. Alcuni sociologi preferiscono utilizzare il termine posizione piuttosto che livello.

Definizione di Ruolo

Il ruolo è definito come il comportamento atteso di una persona che acquisisce uno status particolare. Ogni persona può ricoprire più status e svolgere i ruoli appropriati.

In un certo senso, “ruolo e status sono due aspetti dello stesso fenomeno”.

• Uno status è un insieme di privilegi e obblighi.
• Il ruolo è l'esecuzione di tale serie di obblighi e privilegi.

La Socializzazione e l'Apprendimento dei Ruoli

La socializzazione è il processo di apprendimento delle usanze e tradizioni necessarie per... Continua a leggere "Status e Ruoli Sociali: Comprendere la Posizione e il Comportamento nella Società" »

Lo Sviluppo del Modello di Vygotskij

Il tema del rapporto tra apprendimento e sviluppo è importante per comprendere le implicazioni educative delle numerose teorie presenti nella psicologia evolutiva. Vygotskij, attraverso il suo modello socio-culturale di apprendimento, ha affrontato la questione da una prospettiva molto diversa da quella di Piaget, scoprendo che l'apprendimento, che si verifica sempre in specifici contesti culturali, è il motore essenziale dello sviluppo. Così, Vygotskij concepisce l'uomo come una costruzione sociale piuttosto che biologica, dove le funzioni superiori sono il risultato di uno sviluppo culturale e implicano l'uso di mediatori nello sviluppo del bambino.

Per Vygotskij, soprattutto nella prima infanzia, sono... Continua a leggere "Sviluppo Cognitivo e Metodi di Ricerca: Un Approfondimento su Vygotskij e Piaget" »

Le Funzioni Invarianti di Piaget: Assimilazione e Accomodamento nello Sviluppo Cognitivo

Una delle idee centrali della teoria di Piaget è che l'apprendimento opera attraverso due funzioni: assimilazione e accomodamento. Secondo il modello di Piaget, una delle idee è il concetto di apprendimento come un processo di biodiversità naturale. Per lui, l'essere umano è un organismo che viene al mondo con un'eredità biologica che influenza l'apprendimento. Da un lato, le strutture biologiche limitano ciò che possiamo percepire e il progresso intellettuale. Con l'influenza di Darwin, Piaget sviluppa un modello che è, a sua volta, una teoria, e ritiene che gli organismi umani condividano due "caratteristiche invarianti": organizzazione e adattamento... Continua a leggere "Sviluppo Cognitivo e Attaccamento: Le Funzioni Invarianti di Piaget e l'Impatto delle Prime Esperienze" »

Max Weber: Confronto con Marx e Concetti Fondamentali

Max Weber ha negato un diretto parallelismo tra biologia e società, sottolineando che gli uomini sono esseri consapevoli che agiscono secondo un'intenzionalità che non può essere ignorata. Mentre per Marx le condizioni materiali determinano la coscienza, Weber ritiene che questa spiegazione debba essere completata da un'indagine sulla coscienza stessa, per comprendere intellettualmente la situazione sociale.

Per fare ciò, Weber introduce categorie specifiche che spiegano l'intenzionalità dell'azione sociale: i tipi ideali. Questi sono categorie metodologiche soggettive che cercano di comprendere l'intenzionalità dell'attore sociale. Si riferiscono a casi puri o estremi di azione e sono... Continua a leggere "Max Weber: Azione Sociale, Razionalizzazione e Forme del Potere Legittimo" »

Sviluppo del Linguaggio Orale nella Scuola Primaria: Comprendere ed Esprimere

1. Introduzione

L'emergere del linguaggio è un evento cruciale nella vita di un individuo, poiché è attraverso le parole che la razionalità si manifesta. Autori come Vygotskij, Piaget, Bruner e Chomsky hanno dedicato parte della loro vita allo studio di questo fenomeno, che è alla base del comportamento intelligente e sociale.

La comunicazione è un processo di invio e ricezione di messaggi attraverso una varietà di codici. È essenziale che l'emittente sia in grado di esprimere ciò che sente, pensa e desidera, e che il ricevente sia in grado di comprendere e rispondere. La forma più autentica di comunicazione è il linguaggio orale, che permette l'interazione... Continua a leggere "Sviluppo del Linguaggio Orale nella Scuola Primaria: Fattori, Teorie ed Intervento Educativo" »