Appunti, riassunti, compiti, esami e problemi di Baccalaureato

HTTP e HTTP/2

HyperText Transfer Protocol è il protocollo di livello applicazione che sta alla base del World Wide Web (WWW). Si occupa di definire la struttura dei messaggi scambiati in una transazione client-server per la richiesta e il trasferimento di pagine Web. In pratica fa da trasportatore di pagine web tra server e client.

Funzionamento

I messaggi HTTP sono scritti in ASCII e si suddividono in messaggi di richiesta e di risposta. HTTP è un protocollo senza stato, siccome i server HTTP non mantengono alcuna informazione dei client. Per le trasmissioni necessita di un livello di trasporto affidabile (senza perdita di pacchetti) e si appoggia quindi al protocollo TCP, tradizionalmente sulla porta 80 per HTTP.

Pagina web

La pagina web è... Continua a leggere "HTTP e HTTP/2: funzionamento, virtual hosting e progettazione dell'infrastruttura web" »

Incontro in Aeroporto: Destinazione Los Roques

Calogero: Buongiorno! Scusi, ma lei è italiana?

Sabrina: Sì, sì, io sono italiana, di Roma, però sono venuta in Venezuela in vacanza perché ho un'amica che è venezuelana. Tu come ti chiami e quanti anni hai?

Calogero: Io sono Calogero e ho 20 anni. Anche io sono italiano, però abito a Milano. Mi hanno detto che il Venezuela ha delle spiagge bellissime. Fuori mi stanno aspettando due amici, per cortesia mi puoi accompagnare?

Oswaldo: Salve Calogero! Come stai? Sei pronto per vedere tutte le bellezze del Venezuela? Ma sei accompagnato?

Oswaldo: Scusa, io sono Oswaldo e ho 22 anni, tu come ti chiami?

Sabrina: Ciao Oswaldo, io sono Sabrina, sono appena arrivata dall'Italia.

Valeria: Ehi Sabri! Non... Continua a leggere "Vacanze in Venezuela: Incontro e Avventura all'Isola di Los Roques" »

Strategie di Diversificazione: Integrazione Verticale ed Esternalizzazione

Strategia Corporate e Diversificazione

Un'impresa è diversificata quando opera in una serie di business differenti. Gli alti dirigenti di un'impresa diversificata devono sviluppare una strategia corporate per l'intera organizzazione, allo scopo di renderla più attraente, potenziare la performance lungo l'intera linea di business e coordinare in modo razionale le singole aree di attività.

I compiti dei dirigenti corporate

• Scelta dei nuovi settori di attività e definizione delle modalità di ingresso.
• Avvio di iniziative mirate a potenziare la performance combinata dei business dell'impresa.
• Sfruttamento delle opportunità che consentono di mettere a frutto le corrispondenze

Obiettivi Strategici Aziendali

Le imprese perseguono obiettivi strategici volti a migliorare la propria posizione competitiva. Tra i principali troviamo:

• Maggiore efficienza di costo.
• Espansione della copertura geografica.
• Estensione in nuove categorie di prodotto.
• Rapido accesso a nuove tecnologie o risorse.
• Invenzione di nuovi settori e convergenza di settori esistenti.

Fusioni e Acquisizioni nel Settore Automotive

• Fonte Industriale: Chiusura mirata e selettiva degli impianti meno efficienti; riduzione dei costi attraverso la condivisione di componenti tra più modelli (piattaforme comuni).
• Fonte Commerciale: Ampliamento della gamma offerta, espansione dei mercati serviti e concentrazione delle reti di distribuzione.

Strategie di Portafoglio

Le strategie

Le prime parole dei bambini: differenze rispetto al linguaggio adulto

Da molti studi è emerso che i bambini cominciano a comunicare con parole vere nel momento in cui appaiono nel loro repertorio comunicativo i gesti iconici (funzione simbolica). Secondo Clark, quando un bambino inizia a parlare è spesso difficile distinguere le sue prime parole, poiché queste differiscono da quelle dell'adulto.

La diversità risiede nel fatto che esse vengono:

• Abbreviate.
• Semplificate nei gruppi consonantici.
• Private delle consonanti più difficili (definite parole "economiche").

Quando i bambini imparano una parola nuova, spesso la pronunciano in modo diverso in base al contesto. Le prime parole sono solitamente legate a versi di animali, routine sociali e nomi... Continua a leggere "Sviluppo del Linguaggio Infantile: Dalle Prime Parole alla Competenza Comunicativa" »

Principali indicatori per un nido di qualità montessoriano (Honegger)

L’adulto deve fornire innanzitutto al piccolo un aiuto indiretto attraverso l’ascolto attento, il dialogo e la relazione. Egli deve saper progettare l’ambiente a misura di bambino con un arredamento proporzionato e leggero, in modo tale che i bambini possano spostarlo a loro piacimento. Al suo interno, inoltre, gli oggetti non sono disposti a caso: tutto deve essere al suo posto e ad altezza bambino.

L'autocontrollo dell'errore e i materiali

L’idea cardine del pensiero montessoriano è l’autocontrollo dell’errore, attraverso l’utilizzo di materiali reali al fine di responsabilizzare la sua attività. I materiali vengono definiti dalla Montessori "astrazioni materializzate"

Modalità e strumenti per valutare le capacità linguistiche

Quando si vuole valutare lo sviluppo di un bambino, la scelta della metodologia da adottare dipende da numerosi fattori: lo scopo della valutazione, l’età del bambino, il tipo di processo linguistico che si vuole valutare e la disponibilità di strumenti d’indagine. Per valutare le competenze comunicative si può ricorrere all’osservazione diretta, che comprende al suo interno diversi sistemi di rilevazione. Essi sono:

• Il diario: consiste nella registrazione quotidiana (con carta e matita), tenuta da un adulto, sulle produzioni linguistiche del piccolo. Un esempio di diario noto è quello che Charles Darwin teneva su suo figlio. Il diario, comunque, è un mezzo che viene molto

Come si comportano le educatrici nella quotidianità

Il linguaggio delle educatrici al nido favorisce e influenza lo sviluppo linguistico dei bambini per questo è importante ragionare sul lessico che si offre in sezione. L’educatrice si configura come organizzatrice ed interprete di esperienze, che riconosce, dà valore e sostiene le iniziative dei bambini. Essa, anche tramite la costruzione dello spazio, offre spunti per dialogare, nominare collegare, così da formare la formazione degli script che orientano il piccolo nel mondo. L’educatrice non interrompe o si sovrappone, ma facilita e promuove gli scambi fra bambini. Nel porsi al bambino deve tenere conto delle caratteristiche dell’ascoltatore. Al nido le educatrici usano enunciati... Continua a leggere "Il ruolo delle educatrici nella quotidianità e la relazione tra comunicazione verbale e non verbale" »

Microstrategie per la Lettura

Le microstrategie servono a mediare la relazione "testo scritto-bambino", agendo come azione di supporto di scaffolding. Esse si articolano nei seguenti punti:

• 1. Varietà: si riferisce alla varietà dei modi dello scambio e dell'interazione durante la lettura. Questa avviene attraverso domande, chiarimenti e inviti di diverso tipo alla comunicazione sul libro (indicare, commentare, chiedere al bambino di fare inferenze sugli enunciati, ecc.).
• 2. Affettività: riguarda il comportamento affettivo dell'adulto che legge, il quale deve cercare di creare un clima piacevole e disteso. Questo approccio favorisce la sollecitazione dell'interesse da parte del bambino grazie al coinvolgimento emotivo di entrambi i soggetti.

Consumo e Inversión

El consumo es fundamental para determinar la demanda efectiva porque se basa en la ley de decrecimiento de la propensión marginal al consumo. La propensión marginal al consumo decrece al aumentar el ingreso y mide cuánto varía el consumo al variar en 1 el ingreso. Tiene un valor comprendido entre 0 y 1.

El consumo es una función creciente del ingreso disponible, es decir, el ingreso que incluye las transferencias netas de impuestos. El consumo depende del ingreso disponible, que es el ingreso percibido menos los impuestos. El consumo aumenta de manera proporcional al aumento del ingreso.

La inversión es autónoma cuando no depende de Y. El gráfico del consumo es una recta creciente con intersección positiva e inclinación... Continua a leggere "Macroeconomía: Conceptos Fundamentales" »